英語人教版五年級下冊Unit2 PartA Lets learn.doc

人教版(PEP)小學英語五年級下冊Unit2 Part A Lets learn教 學 設(shè) 計教學目標 1、 能聽說讀寫本課時的四會單詞：season， spring，fall，summer，winter。 2、能認讀句子：Whats your favorite season? 并在實際情景中運用。 教學重點和難點: 重點：四季的劃分； 難點：句型：Which season do you like best? Whats your favorite season? 教學過程: Step 1 Warm-up/Revision（復(fù)習熱身） 播放chant： Its warm today! Take off your jacket! Its hot today! Put on your T-shirt! Its cool today! Put on your sweater! Its cold today! Put on your coat! Step 2 Presentation （新課呈現(xiàn)） 1、直接出示season季節(jié)，T: Today well learn something about season.讓學生嘗試發(fā)音。 T: Whats the weather like today? Ss: Its cold and windy. 從學生的回答中引出winter, Its winter now!( windy和 winter對比，學生嘗試發(fā)音) 2、CAI播放鳥叫的聲音，師在黑板上畫一棵樹干，再畫上幾片淺綠色的樹葉，對學生說：Look! The leaves are green now。What season is it now?引出：spring.教讀后進行春天在哪里的游戲：將單詞卡藏在一學生的抽屜中，請一位當偵察兵，其他同學齊讀該單詞，并用聲音的強弱提示偵察兵單詞在哪，學生根據(jù)聲音的強弱知道離卡片的遠近而找到卡片。 3、師做擦汗狀，并做一個游泳的動作：Its very hot，I can swim and eat ice-cream in this season. Guess. 引出：summer. 4、將之前樹干上的綠葉涂成黃色，并畫上幾片落葉，引出：fall 5、開火車：拿出四張單詞卡，讓學生逐個按照春夏秋冬順序快速說出。 Step 3 Practice（新課操練） 活動一：浮想聯(lián)翩 1、聞聲猜季節(jié)：CAI播放鳥叫聲，知了聲，風的咆哮聲等，讓學生說出季節(jié)。 2、“看我做”：請某生上臺，出示單詞卡片讓其發(fā)揮想象做出與這一季節(jié)相關(guān)的動作，臺下的學生快速猜出 活動二：四季的顏色 讓學生說說自己心目中四季是什么顏色，編成chant： Spring is green with flowers and songs. Summer is hot and the days are long. Fall is golden and farmers are busy. Winter is white and the year is gone. Step 4 Extension（知識延伸） 小小調(diào)查員: Whats your favorite season? Why? Name Spring Summer Fall Winter Why？ Step 5、Assessment（作業(yè)布置） 一星級：小小書法家：在四線格內(nèi)規(guī)范書寫單詞4遍。 二星級：當爸爸媽媽的小老師，用英語表達四個季節(jié)。 三星級：搜集四個季節(jié)中中西方的節(jié)日，同學之間互相交流.教學反思：在教學過程中特別重視學生的單詞發(fā)音和拼寫，注重學生的背誦和默寫，反復(fù)操