慰問(wèn)退休老教師活動(dòng)策劃書.doc

慰問(wèn)退休老教師活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師.。崇高的勞動(dòng)。一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心的感謝我們的老師。我們做人要懂得感恩，當(dāng)我們不如意時(shí)，是老師幫助了我們，幫助我們打開(kāi)智慧之門；如今我們有能力了，就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，幫助需要幫助的人。首先讓老師講一下曾經(jīng)的教學(xué)中發(fā)生的故事，講一講曾經(jīng)學(xué)生的糗事。其次讓班長(zhǎng)談一下老師的辛苦和對(duì)老師的感謝。第三給老師獻(xiàn)花，祝福語(yǔ)。第四合影留念。第五呢，開(kāi)飯。也不知你們是幾年級(jí)，我試一下如下建議你們看好嗎？1、園丁篇：請(qǐng)一至幾位同學(xué)發(fā)言講講老師是怎么培養(yǎng)你們的。對(duì)你們的幫助情況，你們的收獲。2、蠟燭篇：請(qǐng)大家自由發(fā)言講講老師的辛苦、無(wú)私，也可每人一到二句話都可以。3、惜別篇：可讓所有的人都作好準(zhǔn)備，然后采用擊鼓、數(shù)數(shù)等方法，輪到誰(shuí)誰(shuí)起來(lái)發(fā)言。把自己的心里話說(shuō)給老師聽(tīng)。4、謝師篇：請(qǐng)老師講話。5、溫情篇：集體為老師唱一首歌，再集資送老師一個(gè)有意義的禮物。老師光榮退休歡送會(huì)程序及發(fā)言材料發(fā)言部分1、 劉老師發(fā)言2、 教育處主任xx發(fā)言3、 保育處主任xx發(fā)言4、 總務(wù)處主任xx發(fā)言5、 親子部負(fù)責(zé)人xx發(fā)言6、 新入職教師xx發(fā)言獻(xiàn)花部分1、 獻(xiàn)花2、 贈(zèng)送禮物3、 頒發(fā)證書“今天的老師，不是明星卻勝似明星?！睖匚迨酥型瑢W(xué)道出了此次慶祝教師節(jié)活動(dòng)的創(chuàng)意，在校門通向教學(xué)樓的過(guò)道，鋪上了鮮艷的紅色地毯，兩側(cè)掛著各個(gè)班級(jí)為教師節(jié)所制作的DIY畫布。所有班級(jí)的同學(xué)都把自己精心準(zhǔn)備的禮物整齊地?cái)[在紅地毯的兩側(cè)，等候老師們的到來(lái)。當(dāng)老師踏上紅地毯的時(shí)候，同學(xué)們一起向老師送上真摯的祝福和精致的禮物。有趣的是，地毯的另一端有專為老師所設(shè)的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)的小禮物，無(wú)疑是錦上添花。望著她離去的背影，我深深地被這樣普通而又 平凡的老師所感動(dòng)。她沒(méi)有上過(guò)大課，沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有什么光環(huán)，更沒(méi)有什么值得榮耀的業(yè)績(jī)。當(dāng)她走到大街上，誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)她？就這樣平平淡淡、默默無(wú)聞地為學(xué)校、為教育、為孩子工作了40年。而過(guò)幾天，付老師就要退休了！一個(gè)周二的下午，我們?yōu)楦独蠋熍e辦了一個(gè)別開(kāi)生面的離崗儀式：鋪上紅地毯，在熱烈的掌上中，讓她走到100多位同事的中間。在美妙的音樂(lè)聲中，孩子們?yōu)樗I(xiàn)上獻(xiàn)花和歌聲，學(xué)校送上專門為她制作的匾牌那是我們寫出的四句話。老同事深情地回憶起共同走過(guò)的歲月，新同事道出對(duì)老教師敬業(yè)精神的心聲。付老師的答謝詞，深情款款，淚花婆娑，幾度哽咽，贏得了老師們的陣陣掌聲。今天，“老師”這個(gè)稱謂，被全社會(huì)的人們說(shuō)到嘴上，都是“辛勤的園丁、燃燒的蠟燭”，“擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任”，“要尊師重教”，但實(shí)際上，我們知道，全社會(huì)都是說(shuō)在嘴上，沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。老師的生活可以是清貧的。但我想，作為校長(zhǎng)，為那些一輩子平平淡淡、默默無(wú)聞地把自己的年華獻(xiàn)給一批又一批孩子的老師們鋪上紅地毯，是多么應(yīng)該的一件事啊。夕陽(yáng)無(wú)限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動(dòng)。不禁想起清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有許許多多像兩位老教師那樣的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了我校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；正是你們的諄諄教誨，激勵(lì)著莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)；正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才；正是你們的愛(ài)崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們效仿；你們的經(jīng)驗(yàn)智慧永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)；你們的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。該活動(dòng)讓退休的教師有種歸屬感、成就感；讓在職教師明確奮斗目標(biāo)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春。歡送會(huì)由校長(zhǎng)單愛(ài)華主持。首先，令我感動(dòng)的是學(xué)校舉行這樣的歡送會(huì)已形成慣例，在我工作期間就先后有嚴(yán)老師、段老師、丁老師、王老師順利退休，今天又有幸參加楊老師、趙老師的退休歡送會(huì)，這充分體現(xiàn)了學(xué)校沒(méi)忘記每一位退休教師對(duì)學(xué)校所做出的貢獻(xiàn)，這也是一次對(duì)我們?cè)诼毨蠋熃虒W(xué)工作的鞭策機(jī)會(huì)。正是有了您們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有學(xué)校蒸蒸日上；正是您們諄諄教誨，激勵(lì)著莘莘學(xué)子學(xué)子健康成長(zhǎng)。您勤懇無(wú)私永遠(yuǎn)值得我們效仿；您的經(jīng)驗(yàn)和智慧永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)；您的道德品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。 會(huì)上，張國(guó)彪副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要地向大家介紹了四位老教師豐富的人生經(jīng)歷；自己代表學(xué)校向四位老教師頒發(fā)了感謝證書。證書雖小，但它表達(dá)了全體五中人對(duì)四位老教師多年來(lái)為學(xué)校發(fā)展所作出貢獻(xiàn)的一份真誠(chéng)的感激之情。 一段歷史，一個(gè)故事。隨后，每位老教師深情地向大家講述了自己在五中的難忘之事：最后，自己作總結(jié)性講話，表達(dá)了三層意思；一是感謝貢獻(xiàn)。感謝歷代五中人特別是上述幾位老教師為五中發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。二是傳承精神。作為一所歷史名校，五十年來(lái)，五中的辦學(xué)成果是輝煌的，學(xué)校文化是豐厚的。學(xué)校之所以能不斷發(fā)展，關(guān)鍵是有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有優(yōu)秀的五中精神。老教師退休了，但他們寶貴的精神不能走，希望后來(lái)者能傳承下來(lái)。三是發(fā)展內(nèi)涵。面對(duì)新教育形勢(shì)，學(xué)校應(yīng)該傳承優(yōu)秀五中精神，與時(shí)俱進(jìn)，豐富名校辦學(xué)內(nèi)涵，再創(chuàng)教育新輝煌。五中精神內(nèi)涵豐富，需要提煉。如果用三個(gè)字來(lái)表述的話，自己將其概括為：和、愛(ài)、實(shí)。和，即和諧，主要表現(xiàn)為人際關(guān)系和諧，即通常說(shuō)的氛圍好。其實(shí)，辦學(xué)校就是辦一種氛圍。愛(ài)，即熱愛(ài)，主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、對(duì)崗位的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)同事的熱