語文北師大課標版五年級上冊讓心靈說話.ppt

黑漆漆的天幕壓得人喘不過氣來 時不時刮起陣陣冷風 冷風透過窗戶擠了進來 讓人不禁打了個冷戰(zhàn) 我連忙裹緊身上的外套 已經(jīng)臨近午夜 可某種難以言明的東西還像蛛絲一樣輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間 明天就要上這節(jié)令人忐忑的公開課了 絲絲的焦慮 淡淡的擔憂在心頭縈繞 我不禁想到 面對這些陌生的孩子 我能上好這節(jié)課嗎 孩子們會不會怯場呢 這堂課會不會變成我的 獨角戲 呢 哦 老天 千萬別這樣 要相信孩子們 他們一定會和我一起努力的 是的 一定會的 讓心靈說話 心理活動片段描寫指導通政中心小學朱麗 在眾多的寫作手法當中 最能揭示人物精神世界 豐滿人物形象 表現(xiàn)人物性格的莫過于心理描寫 語文課開始了 老師把批好的試卷發(fā)了下來 在拿到試卷之前 我緊張得要命 就害怕自己考砸了 試卷拿到手以后 我一看不及格 很是傷心 緊張 害怕 傷心 內(nèi)心獨白 我不停地在心里念叨 阿彌陀佛 上帝啊 保佑我吧 我再也不聽錄音機 不看電視 不打游戲機了 唉 都怪我自己 老想著打游戲機 考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視 老師啊 發(fā)發(fā)慈悲 手下留情 我以后上課一定好好聽講 千萬別讓我不及格啊 內(nèi)心獨白 心里話 就是自己對自己講的無聲的話 在內(nèi)心獨白前可加 想 心里說 暗暗下決心 自言自語 自己勸自己 詞語 這些都是內(nèi)心活動的不同表現(xiàn) 心理感受 聽到如此不盡人意的分數(shù) 我的心情郁悶極了 胸口像堵了團棉花似的無法呼吸 我的腳似灌了鉛一樣 挪都挪不動 更不用說上講臺拿卷子了 心理感受 快樂 憤怒 悲哀 恐懼 快樂暢快樂悠悠喜形于色歡欣鼓舞 憤怒痛恨怒火中燒怒形于色忍無可忍 悲哀哀嘆傷感心如刀割切膚之痛 憂愁愁眉不展憂心如焚郁郁寡歡 心理感受 1 她歡喜得滿臉飛霞 兩只圓圓亮亮的眼睛 好像兩盞小燈籠 2 他眼里閃著一股無法抑制的怒火 好似一頭被激怒的獅子 3 心痛的感覺令我麻痹 痛得我難以呼吸 4 我的心里像打翻了五味瓶 真不是滋味 雨果說 有一種比海洋更大的景象 是天空 還有一種比天空更大的景象 那就是人的內(nèi)心世界 借助環(huán)境描寫烘托人物的心理 天陰沉沉的 不時刮來陣陣冷風 風刮到我身上 我就不由自主地打顫 教室里靜悄悄的 只聽見 沙沙 的發(fā)試卷的聲音 嘩啦 我的心隨之猛跳了一下 一個同學不小心把書碰到了地下 同桌的試卷已發(fā)下來了 72分 看著同桌哭喪的臉 我不由得心里直打鼓 借助動作描寫 語言描寫烘托人物的心理 試卷靜靜地反躺在桌上 我用有點顫抖的手去掀試卷 一個鮮紅的 4 字映入我的眼簾 我的手一抖 試卷又合上了 我一咬牙 把手伸到試卷底下 用力一翻 隨著 啪 的一聲 我看到了我的分數(shù) 48 可憐的 48 我 唉 的一聲便癱在了桌上 借助神態(tài)描寫烘托人物的心理 我立馬緊張起來 目光直勾勾地盯著老師手中的試卷 是那么的不安 是那么的緊張 是那么的矛盾 我屏住呼吸等待著 借助幻覺描寫烘托人物的心理 我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來 使我不能動彈 不能呼吸 我又仿佛看到了老師滿面的怒容 仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲 在進行幻覺描寫前也要用一些提示語 如 似乎看見 仿佛聽到 等 進行心理描寫除了要寫出內(nèi)心獨白和心里感受外 還需要借助動作 語言 神態(tài) 環(huán)境 描寫方法 來烘托人物心理 黑漆漆的天幕壓得人喘不過氣來 時不時刮起陣陣冷風 冷風透過窗戶擠了進來 讓人不禁打了個冷戰(zhàn) 我連忙裹緊身上的外套 已經(jīng)臨近午夜 可某種難以言明的東西還像蛛絲一樣輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間 明天就要上這節(jié)令人忐忑的公開課了 絲絲的焦慮 淡淡的擔憂在心頭縈繞 我不禁想到 面對這些陌生的孩子 我能上好這節(jié)課嗎 孩子們會不會怯場呢 這堂課會不會變成我的 獨角戲 呢 哦 老天 千萬別這樣 要相信孩子們 他們一定會和我一起努力的 是的 一定會的 心理描寫要求實事求是 恰如其分 不可過度夸張 不可過于冗長繁瑣 只有當它和動作 語言 神態(tài) 環(huán)境描寫等多種寫作手段有機結(jié)合起來 才能產(chǎn)生良好的效果 金鑰匙 筆下生花情境 下課鈴響 班主任突然點我的名 當眾說放學去我家家訪 也許我這幾天在學校剛犯過錯 也許我這段時間學習不理想 也許我剛受過表揚 也許 請選擇一種情況 運用心理描寫手法 寫出我當時的心理感受 好文章是改出來的 你養(yǎng)成了修改的習慣嗎 魯迅說 寫完后至少要看兩遍 你做到了嗎 我緩緩地收拾好書包 忐忑不安地走到老師的的跟前 支支吾吾地說 朱老師 走 吧 我埋頭走在前面帶路心緒無比煩亂 為什么早不家訪 晚不家訪 偏偏今天來 是不是我這次語文沒有考好 是不是我上課講悄悄話了 還是抄了同學的作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了 唉 天啊 昨晚我課文沒背熟 今天早上組長抽背時 我背得結(jié)結(jié)巴巴 會不會組長投訴我了 我呆呆地看著腳下不斷延伸的路 這時耳邊傳來知了不停地嘶叫 知了 知了 我的心里更亂了 真是煩透了 這小東西也在這時湊熱鬧 抬起頭 才發(fā)現(xiàn)天色已暗 太陽早已收斂耀眼的光芒 僅剩下幾縷慘淡的光芒 照射著不多的幾戶亮著燈的人家 也照射著冷冰冰的水泥路 這路是一片朦朧 看不見一點路的痕跡 我扯了扯把肩膀壓酸的書包背帶 無奈地深深嘆了口氣 文章需要改越改越精彩 作業(yè)超市 一 再次修改自己的片段后 抄正在作文本上 二 綜合運用今天所學的幾