班主任兼任團支部輔導員制度.doc

班主任兼任班級團支部輔導員制度實施方案校團委是團組織的基礎(chǔ)和源頭,班級團支部是學校團的工作和活動的基本單位。為加強我校班級團支部建設(shè)，提高團支部運轉(zhuǎn)能力，創(chuàng)新我校共青團基層組織建設(shè)體制，充分發(fā)揮圖組織凝聚力和思想引領(lǐng)作用,結(jié)合我校工作實際，特制定此方案。一、班級團支部輔導員功能定位（1）團支部輔導員由本班班主任兼任，團支部輔導員工作是班主任工作的重要組成部分，是班主任按照學校要求實施德育工作的平臺，是班主任的本職工作。（2）班主任在向?qū)W生主管部門負責的同時，作為班級團支部輔導員要對校團委負責。校團委和團支部輔導員之間是管理與被管理的關(guān)系，校團委按照團干部的要求管理團支部輔導員，召集團支部輔導員會議，布置與團相關(guān)的工作（3）團支部輔導員是校團委委托管理的班級團支部工作的指導者，班主任在抓好班級學生思想建設(shè)和承擔學生管理工作的同時，代表校團委負責輔導本班團支部開展工作。（4）班級團支部的負責人仍為團支部書記（學生），團支部工作的開展形成以班主任為主導，團支部支委會為主體的運行模式，支部輔導員不替代團支部書記具體工作職能，但對團支部成員開展工作指導，支部內(nèi)外溝通協(xié)調(diào)，代表校團委履行對支部成員和支部團員的監(jiān)督職責。（5）黨員班主任兼任校團委委員，有權(quán)就本班團支部建設(shè)和校團組織建設(shè)提出建議和意見，表決團委各重大事項，履行團委委員職能。（6）非黨員班主任列席校團委工作例會，有權(quán)就本班團支部建設(shè)和校團組織建設(shè)提出建議和意見。二、班級團支部輔導員崗位職責：（1）指導班級團員發(fā)展、團支部換屆選舉，加強團員教育、組織建設(shè)和團的有關(guān)活動的開展；（2）從學生實際情況出發(fā)，針對學生中反映出來的各種問題，開展適應(yīng)學生各個階段特點的思想教育活動；（3）在校團委安排下，組織好學生的德育教育、實踐教育以及學生在學習、生活等方面的教育指導工作；（5）在指導班級團支部工作的同時，經(jīng)常和學生保持思想上的接觸及交流，做學生的知心朋友，主動關(guān)心學生的生活及健康，指導學生安排好課余生活；（6）做好班級團干部、學生干部的推薦、選拔、培養(yǎng)、指導等工作；對在思想上、政治上積極要求進步的優(yōu)秀學生團員，協(xié)助做好向黨組織推薦工作。（7）熟悉團務(wù)工作，認真指導團支部按照團章活動，加強團組織建設(shè)，倡導團內(nèi)民主。積極參加校團委組織的有關(guān)會議、理論學習，按時完成組織分配的工作任務(wù)，不得無故缺席或拖延。（8）每周與本班團員談心二至四人，每學期指導團支部制定工作計劃，期末要有工作總結(jié)。三、團支部輔導員的聘任、管理及考核細則（1）團支部輔導員的聘任：每學年初先由學校團委根據(jù)班主任任職情況擬定輔導員聘任方案，確定人選，報學校黨組織；學校黨組織研究確定后，統(tǒng)一舉行聘任儀式，頒發(fā)聘任書；校團委對新上任的團支部輔導員集中進行團章、團史、團的組織制度、團的活動設(shè)計等團務(wù)知識的上崗培訓，培訓結(jié)束后正式上崗；每學年進行一次聘任或續(xù)聘工作。（2）團支部輔導員的管理：校團委根據(jù)學年工作安排和需要，定期召開團支部輔導員會議，布置相關(guān)工作；適時舉辦培訓班，或送團支部輔導員參加上級團組織舉辦的學習培訓，對團支部輔導員進行有計劃的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合素質(zhì)；平時抓好監(jiān)督管理，學年結(jié)束時進行考核。（3）團支部輔導員的考核：先由團支部輔導員結(jié)合自己工作開展情況進行自評，再由校團委認真了解團支部輔導員工作情況，廣泛聽取學生團員對團支部輔導員的意見，結(jié)合班級團支部的考核結(jié)果, 對全體團支部輔導員采取量化的形式進行集中考評，考核排出名次。對在工作中做出突出成績的輔導員予以表彰，授予優(yōu)秀輔導員稱號，并納入獎勵性績效工資。對在工作中違犯或不履行輔導員工作職責，思想上不求上進，工作作風上渙散疲沓，以致貽誤工