四年級上語文知識點(diǎn).doc

四年級上語文知識點(diǎn)有關(guān)自然景觀的對聯(lián)1. 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天（回文聯(lián)也叫疊字聯(lián)，可順讀，也可倒讀。）2. 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭3. 水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇（回文聯(lián)也叫疊字聯(lián)）4. 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉 高高下下樹（回文聯(lián)也叫疊字聯(lián)）題西林壁 （哲理詩） 北宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。附：后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是借景說理，談游山的體會。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪人們認(rèn)識為人處事的一個哲理由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性；要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。游山西村 （哲理詩） 南宋 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。附：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含哲理，至今被人傳誦。人們從中領(lǐng)悟到它所蘊(yùn)含的哲理思想的啟示只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。含動物名稱的成語望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠成語故事 1、胸有成竹也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。 比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事） 2、杏林春滿也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián) 1、一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓） 2、樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿） 3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖） 4、清風(fēng)明月本無價 近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（送別詩） 唐 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。附：這是送別詩，寓離情于寫景。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)；二句寫送別的時間與去向；三、四句，寫送別的場景。詩以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊，情絲不絕，色彩明快，風(fēng)流倜儻的詩人送別畫。送元二使安西（送別詩） 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。附：寓離情于寫景和敘事之中。過故人莊 （田園詩）唐 孟浩然 古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。附：這是一首田園詩，詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。語言樸實(shí)無華，意境清新雋永。作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往、訪到告別的過程。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。古代名句1、有志者事竟成。后漢書 （意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會取得成功。）2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；事情由于反復(fù)思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。）4、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時間。探索科學(xué)的名人名言1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有