滬教版五年級(jí)語文上冊(cè)《月光曲》PPT課件.ppt

月 光 曲 1770年 貝多芬出生于德國(guó)波昂的音樂家庭 這位音樂界的奇才留給后人的是無比的尊敬和懷念 那些永遠(yuǎn)流傳在人間的作品 更是人類音樂史上千古不滅的瑰寶 貝多芬簡(jiǎn)介 月光曲 是在什么時(shí)期創(chuàng)作的 月光曲 是在什么背景下創(chuàng)作的 月光曲 是為誰而創(chuàng)作的 為什么這首曲子叫 月光曲 課題理解 萊茵 l i 萊茵河 生字學(xué)習(xí) y n 茵茵 盲鍵恬洶 券蠟燭 涌詳陶醉 幽靜 純熟 陶醉 記錄 斷斷續(xù)續(xù) 水天相接 微波粼粼 偏僻 清靜 指功夫深 技能熟練 很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中 本指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來 課文指貝多芬把剛才彈奏的 月光曲 寫成曲譜 時(shí)斷時(shí)續(xù) 本文指琴聲不連貫 水和天連接在一起 水清澈的樣子 微小的波浪閃閃發(fā)光 詞語理解 1 故事是怎么發(fā)生的 2 斷斷續(xù)續(xù) 說明了什么 3 貝多芬又聽到了誰和誰的對(duì)話 把對(duì)話部分用 畫下來 通過對(duì)話你了解到了什么 4 貝多芬一共彈了幾首曲子 分別是什么 文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的 從哪到哪是描寫第二首曲子的 5 盲姑娘知道為她演奏的人是貝多芬嗎 整體感知 一百多年前 德國(guó)有個(gè)音樂家叫貝多芬 他譜寫了許多著名的曲子 其中有一首著名的鋼琴曲叫 月光曲 傳說是這樣譜成的 一個(gè)夜晚 他在幽靜的小路上散步 聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路邊一所低矮的房屋里傳出來 彈的正是他的曲子 這首曲子多難彈啊 我只聽別人彈過幾遍 總是記不住該怎樣彈 要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的 那有多好啊 哥哥 你別難過 我不過隨便說說罷了 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了 月光照進(jìn)窗子來 茅屋里的一切好像披上了銀紗 顯得格外清幽 貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆 借著清幽的月光 按起琴鍵來 1 用 畫出當(dāng)時(shí)的情景 2 清幽 是什么意思 3 貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子 彈得多純熟啊 感情多深哪 您 您就是貝多芬先生吧 他好像面對(duì)著大海 月亮正從水天相接的地方升起來 微波粼粼的海面上 霎時(shí)間灑遍了銀光 月亮越升越高 穿過一縷一縷輕紗似的微云 忽然 海面上刮起了大風(fēng) 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來 邊聽邊討論 從文中找出 月光曲 的曲調(diào) 根據(jù)上面文字的描述 正確的排列下面的圖形順序 3 1 2 月亮升起微波粼粼 月亮升高穿過微云 月光照耀波濤洶涌 月光曲 的曲調(diào)應(yīng)該是 1 舒緩 明快 高昂2 明快 高昂 舒緩3 高昂 明快 舒緩 1 他好像面對(duì)著大海 月亮正從水天相接的地方升起來 微波粼粼的海面上 霎時(shí)間灑滿了銀光 月亮越升越高 穿過一縷一縷輕紗似的微云 忽然 海面上刮起了大風(fēng) 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來 小播音員 用甜美的朗讀給大家以美的享受 小畫家 用你的筆描繪其中的一幅或幾幅圖畫 小音樂家 用手姿為大家表現(xiàn)一下 月光曲 的旋律 我靜靜地聽著 我好像面對(duì)著大海 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了 等他們蘇醒過來 貝多芬早已離開了茅屋 他飛奔回客店 花了一夜工夫 把剛才彈的曲子 月光曲 記錄了下來 思考 從哪些地方可以看出兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了 我想對(duì)貝多芬說 我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福 如果我做到了這一點(diǎn) 該是多么幸福 貝多芬 床前明月光 疑是地上霜 海上生明月 天涯共此時(shí) 明