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自我研修心得范文 自我研修心得 一、教師要有陽(yáng)光的心態(tài)，快樂的教學(xué)。 老師的學(xué)識(shí)、老師的人品、老師的態(tài)度，直接決定老師的事業(yè)的成敗，直接決定我們面對(duì)的教育對(duì)象的成敗。 所以我們老師要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，對(duì)待任何事都要看得透想得開，拿得起放得下，立得正行得直，保持一顆平和的心。 在教學(xué)中更要靜下心來做好每一項(xiàng)工作，靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思，靜下心來細(xì)細(xì)的品味。 其實(shí)，現(xiàn)在老師需要有這樣一股靜氣，一股干勁，才能成就自我。 劉永勝老師在報(bào)告中也講到作為教師，要自主發(fā)展，即奮斗的人生、成功的人生、健康的人生、快樂的人生。 他結(jié)合自己的經(jīng)歷告訴我們要選對(duì)目標(biāo)，自己去奮斗、體驗(yàn)，按新理念去摸索，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的、研究型的、反思型的教師。 要正確對(duì)待自己，正確對(duì)待他人，有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，為自己創(chuàng)造快樂，體驗(yàn)自己的人生價(jià)值，快樂的教學(xué)，你快樂，學(xué)生也快樂，何樂而不為呢？ 二、樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高自己的修養(yǎng)。 一位教師要想不斷地進(jìn)步和提高，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持不懈地自覺學(xué)習(xí)，把生活中的一切空間都作為學(xué)習(xí)的課堂。 否則就無(wú)法面對(duì)每天紛紛涌來的信息，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今教育工作，更不能輕松地生活。 “活到老，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”，原來說老師要有一桶水，甚至要有流動(dòng)的水，而現(xiàn)在更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“找水”。 這就要求老師不僅要懂專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要了解其他各領(lǐng)域的非專業(yè)知識(shí)。 因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生最大的吸引力是他淵博的學(xué)識(shí)和豐富的內(nèi)心世界。 面對(duì)今天的孩子，你必須儲(chǔ)備知識(shí)，別無(wú)選擇。 所以我想只有不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自我，才能勝任自己的工作。 三、學(xué)會(huì)反思，提高自己的專業(yè)水平。 在教學(xué)中反思。 作為一線教師，課堂是重要的工作陣地。 教師不能只是課堂的執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。 一節(jié)課下來，我們不要只關(guān)注自己的課堂怎么設(shè)計(jì)的，自己怎么教的，而忽視了學(xué)生的學(xué)。 教師一定要反思教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。 這也就要求我們的教學(xué)要面向全體學(xué)生，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法。 只有學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思，才能提升自己的專業(yè)水平。 四、教師要理解孩子，尊重孩子的人格。 平等地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生之間的個(gè)性差異。 孩子是個(gè)獨(dú)立的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。 作為老師應(yīng)該尊重每一位學(xué)生。 課堂上允許學(xué)生有不同的意見；允許學(xué)生用不同的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)新出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題；允許學(xué)生用不同的速度探索和接受數(shù)學(xué)知識(shí)；允許學(xué)生用自己喜歡的方法學(xué)數(shù)學(xué)。 允許孩子犯錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由的空間，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持將堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，努力向更高水平的名師方向發(fā)展。 積極閱讀名師工作室推薦的有關(guān)書籍，學(xué)習(xí)特級(jí)教師系列叢書，從中提煉出他們的教學(xué)策略和教學(xué)智慧，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。 帶好校內(nèi)的數(shù)學(xué)組，發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)作用，上好研究課，組織研討，觀課議課，在引領(lǐng)中提升教師的專業(yè)水平，同時(shí)更好地提升自我，在實(shí)踐中棒打自己，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。 以名師、特級(jí)教師為榜