北師大版2012年四年級上冊語文期中試卷.doc

學(xué)校： 班級： 姓名： 考場：第 考場 密 封線內(nèi)不準(zhǔn)答題四年級語文第一學(xué)期期中試卷 座號題號一二三四五六七八九十總分得分一、基礎(chǔ)知識（32分）1.看拼音，寫詞語。（8分）n jn j d c co yun （ ）（ ）（ ）（ ）chn jn hun w d chng tun j（ ）（ ）（ ）（ ）2.形近字組詞。（5分）謙（ ）稿（ ）既（ ）?。?）韻（ ）歉（ ）搞（ ）即（ ）駿（ ）鈞（ ）3.將下面的詞語補充完整。（4分）和（ ）悅（ ） 因材（ ）（ ） 身（ ）其（ ） 雄（ ）英發(fā) 千（ ）一發(fā) （ ）沙（ ）塔 戛然（ ）（ ） 心（ ）神（ ）4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或詞語填空。（6分） 雖然但是 不但而且 不僅還 如果就(1)( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來( )不能擔(dān)起建設(shè)祖國的重擔(dān)。(2)他( )善于觀察，( )善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。(3)小敏( )學(xué)習(xí)刻苦，( )不愛鍛煉身體。(4)小強( )嘴上這么說的，( )有很好的實際行動，受到老師的稱贊。 居然 果然 忽然（1）面對如瀑的暴雨，我正發(fā)愁如何回家，（ ）看到了媽媽撐著傘的身影。（2）媽媽這幾天一直生病，臥床休息，現(xiàn)在（ ）冒雨來接我，我不由得鼻子一陣發(fā)酸。5.寫出下面句子的修辭手法。（4分）(1)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ）(2)那月亮不是我們印在天上的印章嗎？（ ）(3)它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。（ ）(4)高粱舉著紅燈在舞，玉米咧開嘴巴在樂。（ ）6.按要求完成各題。（5分）（1）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”（說說句子的意思） （2）中國結(jié)，中國人喜歡。中國結(jié)，外國人喜歡。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） （3）我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。（修改病句） （4）碧波粼粼的湖面上有一座回旋別致的九曲橋。（縮句） （5）孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。（改為反問句） 二、積累與應(yīng)用（14分）1.填空。（10分）（1）子曰：三人行， 焉。（2）弟子不必 ，師不必 。（3）語言是 ，行動是 ；決心是 ，實干是 。（4）青山隱隱水迢迢， 。（5）暮江吟是 代著名的詩人 寫的，詩中描寫了暮江落日和露伴新月的情景，其中寫暮江落日的是: ， 。寫露伴新月的詩句是： ， 。2.按要求寫成語。（4分）帶月的成語四個： 默寫月夜憶舍弟 三、閱讀。（24分）（一）課內(nèi)閱讀：(9分)草原上行車十分（自由灑脫），只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?！忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，（飛馳奔馳）著，在汽車左右與前面引路。（靜寂安靜）的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬（跨飛）過小丘，看見了幾座蒙古包。1.把文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~用 “”劃出。（2分）2.從文中找出一句比喻句_ , 其中把_ 比做_。（3分）3.文中哪些語句表現(xiàn)了草原人民熱情好客的特點？請抄下來（2分）_4.文中有一組反義詞，是（）與（）。（2分）（二）課外閱讀：（15分）導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計，世界上絕頂聰明的人是少數(shù)，極笨的人也是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都是中才。中才如何趕上天才，唯一的辦法就是多下工夫。好記性不如爛筆頭明朝著名文學(xué)家張溥(p)，有一個聞名八方的七錄書齋(zhi)。這里有一個有趣的故事。小時候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個有志氣、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個缺點，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅持練了一段時間后，確實進步不小，他感到很高興。有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意?；丶业穆飞?，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍的緣(yun)故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試?；氐郊抑?，他先把課文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時，他感覺到自己已全部領(lǐng)會了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說：原來真是眼過千遍，不如手過一遍，好記性不如爛筆頭呀！張溥終于找到了提高自己記憶力的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅持不懈(xi)地抄書、背書，學(xué)到了許多知識，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書房取名七錄書齋。他寫的大部分詩文，都收集在七錄書齋里，一直流傳至今。1.從文章中找出下列詞語的反義詞。（6分）蠢笨（ ） 優(yōu)點（ ） 半途而廢（ ）傷心（ ） 趾高氣揚（ ） 烈日酷暑（ ）2.聯(lián)系上下文，請寫出文中劃橫線詞語的意思。（2分）堅持不懈：好記性不如爛筆頭：3.按短文填空。（3分）張溥小時候 ，長大后他成了 。這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語文的方法： 。4.張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑