粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》【正宮·醉太平】無(wú)題 學(xué)案.doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀【正宮醉太平】無(wú)題 學(xué)案班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_1（2017屆江西省上饒市重點(diǎn)中學(xué)六校高三第二次聯(lián)考）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）李局長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)，讀到會(huì)心處往往會(huì)拍案而起，有心領(lǐng)神會(huì)之感，感覺(jué)到很多心里沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話，都被作者用精辟的話語(yǔ)概括出來(lái)了。韓國(guó)左其境內(nèi)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，其實(shí)是火中取栗，非但無(wú)助于自身安全，反而使韓國(guó)淪為美國(guó)的“棋子”，并且承受由此帶來(lái)的一系列安全風(fēng)險(xiǎn)。然后你從葉卡捷琳娜時(shí)代的古籍轉(zhuǎn)到浪漫主義時(shí)代，+轉(zhuǎn)到文選，轉(zhuǎn)到那些感傷主義的、夸張的、汗牛充棟的長(zhǎng)篇小說(shuō)引力波有可能繼電磁波之后成為一種通訊的新媒介，并最終走進(jìn)我們的日常生活嗎？這讓我們拭目以待。在南中國(guó)海問(wèn)題上，世界上許多國(guó)家都站在正義的立場(chǎng)，為中國(guó)發(fā)聲，他們的危言危行，受到中國(guó)人民一致好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“b組在本次招標(biāo)活動(dòng)中，雖然開(kāi)始有些不盡如人意，但最終迎頭趕上，還是不錯(cuò)的！”面對(duì)沒(méi)想到的不虞之譽(yù)，b組成員終于放下包袱。abcd【答案】c點(diǎn)睛：對(duì)于成語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語(yǔ)的感情色彩跟語(yǔ)體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答成語(yǔ)題，第一、逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。2（2017屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）節(jié)能、低碳技術(shù)的應(yīng)用最大不同在于改變了以往環(huán)境的末端治理思路，_轉(zhuǎn)向了污染源頭的具體防控，在節(jié)約能源、增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的前提下，_又減少了大氣污染物和二氧化碳的排放。我國(guó)以化石能源為主導(dǎo)的能源結(jié)構(gòu)在短期內(nèi)不會(huì)被改變，_顛覆性的化石能源節(jié)能、低碳的技術(shù)_解決我國(guó)一系列重大的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展難題的根本出路。_快速、大面積地推廣節(jié)能、提高能效的顛覆性低碳創(chuàng)新技術(shù)，_真正從源頭上徹底減少我國(guó)在化石能源使用過(guò)程中的環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。a因此 而且 / 是 如果 就b從而 同時(shí) 唯有 才是 / 才c于是 從而 只有 / 要是 那么d所以 并且 只要 就能 假如 /【答案】b【解析】3【2017屆遼寧葫蘆島一?！肯铝懈骶渲?，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）a政府印發(fā)的相關(guān)文件，到2020年，競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的價(jià)格全部放開(kāi)，市場(chǎng)決定價(jià)格機(jī)制基本完善，科學(xué)、規(guī)范、透明的價(jià)格監(jiān)管制度和反壟斷執(zhí)法體系基本建立。b目前已有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)不同程度地提高了法定退休年齡，適時(shí)、適度并且漸進(jìn)式地提高法定退休年齡，已成為各國(guó)應(yīng)對(duì)人口因素變化而調(diào)整退休政策的發(fā)展趨勢(shì)。c改革開(kāi)放是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，有三件事是這一代人無(wú)法回避的責(zé)任：強(qiáng)化社會(huì)共識(shí)和推動(dòng)改革開(kāi)放，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和推動(dòng)理論創(chuàng)新，思考深化改革的導(dǎo)航圖。d大家正議論著，就聽(tīng)到從學(xué)校大門(mén)外傳來(lái)一陣低聲的喧嘩，只見(jiàn)兩個(gè)漢子架著一個(gè)身材瘦弱的男生，急急忙忙地跑了進(jìn)來(lái)?！敬鸢浮縝【解析】試題分析：本題主要考查病句辨析。a項(xiàng)成分殘缺。在“相關(guān)文件”后加“提出”。c項(xiàng)搭配不當(dāng)?！坝腥隆迸c“責(zé)任”不能搭配，可把“有”改為“做好”或“完成”等。d項(xiàng)不合邏輯。“低聲”與“喧嘩”相矛盾。4（2017屆河北省唐山市高三第三次模擬）據(jù)統(tǒng)計(jì)，下列是近年最熱男寶寶的名字，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。浩然 宇軒 浩宇鵬超常皓展哲瑾瑜 思齊 擎蒼睿淵 翰海哲彥請(qǐng)分析名字構(gòu)成要素的來(lái)源根據(jù)這些名字概括出家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望是：【答案】多源自中國(guó)傳統(tǒng)文化志向遠(yuǎn)大聰明睿智品德高尚5【2017屆福建龍巖五?！吧虾?、武平、漳平、長(zhǎng)汀、永安一中”高三上半期考】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）在唐之前，家具往往造得矮小，古人席地而坐，一人盤(pán)踞一個(gè)低矮的小食案，一人享用一份飯菜，類(lèi)似今天的西餐。進(jìn)入唐代，_，_。_，_，_。_，他們?yōu)橹杠S不已。高桌大椅幫助唐人實(shí)現(xiàn)了從分食制到會(huì)食制的飛躍一群人圍聚一桌共享佳肴有了現(xiàn)實(shí)條件而是一件共同享受和娛樂(lè)的事新式家具高桌大椅出現(xiàn)吃飯不再是一件各顧各的事唐人發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中的新樂(lè)趣abcd【答案】d【試題分析】本題考查語(yǔ)句的連貫性。首先應(yīng)瀏覽所給的語(yǔ)段和句子，把握中心意思，再看所給的小句子，借助關(guān)聯(lián)詞、指代詞等把握句和句之間的關(guān)系。題中由“在唐之前，家具往往造得矮小”可知“進(jìn)入唐代”必是“高桌大椅出現(xiàn)”；再由“他們?yōu)橹杠S不已”只能與銜接，因此選d。【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于考查語(yǔ)句連貫性的題目，考生應(yīng)按照如下步驟操作：1抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句、解說(shuō)句、觀點(diǎn)句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來(lái)組織的。2抓思路。句子中的思路一般指三個(gè)方面：時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序?？臻g順序如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；邏輯順序，就是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的具有規(guī)律性的順序。本題抓住的是邏輯順序，由“在唐之前，家具往往造得矮小”可知“進(jìn)入唐代”必是“高桌大椅出現(xiàn)”；再由“他們?yōu)橹杠S不已”只能與銜接。3抓標(biāo)志。語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、暗示性詞語(yǔ)、句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對(duì)象或議論角度、抓句式等等。4抓語(yǔ)境。文章要表達(dá)的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過(guò)一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致。6（2017屆寧夏石嘴山市高三第二次模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。平凡與平庸， ：共性在于，兩者都平平常常普普通通；個(gè)性在于，平凡是中性的，指人有一顆平常心，在普通的崗兢兢業(yè)業(yè)地生活和工作。平庸則有貶義，消扱頹廢，沒(méi)有追求，無(wú)所事事、 碌碌無(wú)為、隨波逐流、自暴自棄，生活沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有張力。平凡的人安于平凡的生活， ，而平庸的人則不安于平凡，卻因無(wú)放棄努力，不得不過(guò)平凡的生。所以， ?！敬鸢浮考扔泄残砸灿袀€(gè)性 卻在做著不平凡的努力 人生可以平凡但不能平庸（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)三點(diǎn)給5分）7（2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)四）下面是小明陪同奶奶到醫(yī)院就醫(yī)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)成一段文字。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，100字以內(nèi)。【答案】門(mén)診掛號(hào)后到門(mén)診室看醫(yī)生，按醫(yī)囑到不同科室化驗(yàn)并做ct、b超、心電圖檢查，然后把匯總的檢查結(jié)果拿到門(mén)診室交給醫(yī)生，醫(yī)生開(kāi)出處方，患者攜帶處方到交費(fèi)處支付藥費(fèi)后去藥房領(lǐng)取藥品。【解析】試題分析：這是一道圖表說(shuō)明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類(lèi)的題目，圖表說(shuō)明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問(wèn)問(wèn)題，此題根據(jù)題干可知是“到醫(yī)院就醫(yī)的流程圖”，注意箭頭的指向，分析流程。注意字?jǐn)?shù)的要求。8【2017屆河南南陽(yáng)、信陽(yáng)等六市高三第一次聯(lián)考】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在勸學(xué)中指出，“_”，就能智慧明達(dá)，行為無(wú)過(guò)錯(cuò)。（2）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_