二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)棋ppt課件.ppt

13學(xué)棋 棋 象棋棋子 q 圍 圍棋圍繞周?chē)?w i 能 能手能力不能 n ng 專(zhuān) 專(zhuān)心專(zhuān)業(yè) zhu n 致 專(zhuān)心致志別致興致 zh 另 另外另類(lèi)另一個(gè) l ng 鵝 白鵝鵝毛天鵝 鳥(niǎo) 鳥(niǎo)字旁 弓 拉弓彈弓 g ng 箭 弓箭箭頭火箭 ji n 作 作業(yè)動(dòng)作工作 zu 棋 象棋棋子 q 圍 圍棋圍繞周?chē)?w i 能 能手能力不能 n ng 專(zhuān) 專(zhuān)心專(zhuān)業(yè) zhu n 致 專(zhuān)心致志別致興致 zh 另 另外另類(lèi)另一個(gè) l ng 鵝 白鵝鵝毛天鵝 鳥(niǎo) 鳥(niǎo)字旁 弓 拉弓彈弓 g ng 箭 弓箭箭頭火箭 ji n 作 作業(yè)動(dòng)作工作 zu 象棋棋子 圍棋圍繞周?chē)?能手能力不能 另外另類(lèi)另一個(gè) 棋 圍 能 另 白鵝鵝毛天鵝 鵝 專(zhuān)心專(zhuān)業(yè) 專(zhuān) 專(zhuān)心致志別致興致 致 拉弓彈弓 弓 箭 弓箭箭頭火箭 作 作業(yè)動(dòng)作工作 13學(xué)棋 同學(xué)們 你們平常下過(guò)棋嗎 都下過(guò)哪些棋呢 簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)吧 同學(xué)們講得真不錯(cuò) 現(xiàn)在讓我們一起去參觀一下 棋棋世界 國(guó)際象棋 軍棋 象棋賽 兒童跳棋 飛行棋 圍棋 我們?cè)谙嘛w行棋 棋逢對(duì)手 小朋友們 知道這是什么棋嗎 說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)吧 圍棋在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有了 它分白子和黑子 后來(lái)圍棋又傳入日本和歐洲 現(xiàn)在呀 它已列入體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目了 很多人都愛(ài)好它 請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一段 說(shuō)說(shuō)從這段中你讀懂了什么 秋是下圍棋的能手 討論 說(shuō)說(shuō)能手的意思 能手 具有某種技能 對(duì)某項(xiàng)工作 運(yùn)動(dòng)特別熟練的人 秋是下圍棋的能手 當(dāng)然有人跟他學(xué)棋了 大家看 有兩個(gè)學(xué)生拜他為師了 大家看看 這兩個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)的呢 小組內(nèi)交流一下各自的看法 默讀第二自然段 找出寫(xiě)他們學(xué)棋的句子 一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志 一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤(pán)上布子 有不明白的地方還要問(wèn)上幾句 1 哪個(gè)詞最能概括出這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 考考你 2 你們從這句中哪些地方能看出這位學(xué)生學(xué)得專(zhuān)心致志 專(zhuān)心致志 從 聽(tīng) 看 問(wèn) 這三個(gè)動(dòng)作中看出這位學(xué)生學(xué)得專(zhuān)心致志 一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志 一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤(pán)上布子 有不明白的地方還要問(wèn)上幾句 專(zhuān)心致志 聽(tīng) 看 問(wèn) 品讀 一邊聽(tīng) 一邊看 這個(gè)句式表示 看 和 聽(tīng) 這兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)發(fā)生的 這位同學(xué)學(xué)得多認(rèn)真呀 說(shuō)話訓(xùn)練 請(qǐng)同學(xué)們用 一邊 一邊 說(shuō)一句話 另一位學(xué)生是怎么學(xué)的呢 你能用一個(gè)詞來(lái)概括他的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎 心不在焉 你從哪些地方看出他學(xué)得很不專(zhuān)心 聽(tīng)著聽(tīng)著 走了神兒 想著想著手不由得 又去想別的事了 讀讀這一段 這兩位學(xué)生同去拜秋為師學(xué)棋 一個(gè)專(zhuān)心致志 另一個(gè)呢 唉 確實(shí)很不專(zhuān)心呀 學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)大不相同 結(jié)果當(dāng)然也不一樣嘍 我們來(lái)看看吧 引讀 后來(lái)那個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生成為 而那個(gè)老走神兒的學(xué)生 棋藝 出色的棋手 一直沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn) 小組討論 一位學(xué)生學(xué)得很出色 另一位學(xué)生卻一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有 這是為什么呢 四人小組討論交流 用 因?yàn)?所以 把學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)結(jié)果連起來(lái)說(shuō)說(shuō) 指導(dǎo)朗讀 填一填 這篇課文講了兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋的故事 一個(gè)學(xué)生因?yàn)?所以后來(lái)成了 的棋手 而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)?所以棋藝一直沒(méi)有多大 看來(lái) 學(xué)習(xí) 讀書(shū)時(shí)都