洪躍春體育課教案2010.doc

福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：七彩陽光學(xué)習(xí)步驟：一、 自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合4-6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織：4-6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：廣播操：七彩陽光前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自己組的勝利而努力奮斗。組 織：四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材：墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx課后小結(jié)：雖然天氣比較炎熱，但學(xué)生能夠積極進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)態(tài)度較認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果也比較好，但有個(gè)別學(xué)生，偶爾會(huì)走神。經(jīng)過老師的提示和鼓勵(lì)，也能夠很快認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操第三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：七彩陽光學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織：老師選出八名同學(xué)做魚網(wǎng)（兩人一組，手拉手），其他同學(xué)為小魚。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：廣播操：七彩陽光前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：以各小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自己所在組的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏。組 織：四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材：小紅旗4-6個(gè)，田徑場(chǎng)一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx課后小結(jié)： 學(xué)生為了能夠很快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，都全力以赴，刻苦進(jìn)行練習(xí)，并且發(fā)揮了積極的主人翁的態(tài)度，能夠相互幫助提醒，效果也不錯(cuò)。在練習(xí)跳躍和游戲活動(dòng)中，學(xué)生展示出了積極果敢的一面，同時(shí)也給老師留下了天真爛漫的一面。老師同學(xué)都非常開心。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 3 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操前三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操：七彩陽光的準(zhǔn)備部分和第一、二節(jié)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。 2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行小籃球的各種快樂游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性歡快地進(jìn)行各種傳接球游戲活動(dòng)。組 織：四列橫隊(duì)或縱隊(duì)圖略：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作名稱和方法。難 點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)到位。教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予客觀游說。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的跳繩練習(xí)，提高學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)跳繩的方法和意義，并能積極進(jìn)行跳繩練習(xí)。組 織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場(chǎng)地器材：跳繩36根，田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：學(xué)生天生的好動(dòng)，是不可避免的，但是經(jīng)過老師的正確誘導(dǎo)，和下課后的開導(dǎo)，學(xué)生能夠很明確的認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，并且下定決心，一定要改正自己的不足。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 4 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：較正確掌握該操前四節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操：七彩陽光的準(zhǔn)備部分和前四節(jié)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：一、 主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。 2、講解示范拍球的動(dòng)作方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的拍球練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進(jìn)行原地和行進(jìn)間的拍球練習(xí)。組 織：如圖：二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠較熟練記住并做出已學(xué)和新學(xué)動(dòng)作名稱和方法。難 點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。組 織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場(chǎng)地器材：籃球36個(gè)，田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：生對(duì)求類活動(dòng)非常感興趣，經(jīng)過短時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生更加覺得很有意思，而且還要玩。先引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后對(duì)其引導(dǎo)和常規(guī)及德育方面的教育，學(xué)生聽得清，記得牢，效果好，上課時(shí)應(yīng)當(dāng)多調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，然后老師進(jìn)行合理有效的教導(dǎo)，我想效果一定會(huì)不錯(cuò)的。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 5 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第五節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：七彩陽光前五節(jié)的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。 2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂趣。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。組 織：如圖：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。組 織：四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片課后小結(jié)：一些老的游戲?qū)W生可能已經(jīng)做過很多遍，但是把其中的規(guī)則加以改變，名稱加以新意，學(xué)生的盡頭一下子就會(huì)上來，而且還感到非常有趣和開心。對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)，要經(jīng)常提醒他們，使他們知道上課時(shí)因該怎么做，不應(yīng)該怎么做，學(xué)生會(huì)記得，也會(huì)相互提醒，讓大家都參與班級(jí)的紀(jì)律管理，這樣，學(xué)生主人翁的一面就體現(xiàn)出來了。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 6 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第六節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：七彩陽光前六節(jié)的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。 2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組 織：如圖：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組 織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)課后小結(jié)：對(duì)于操的動(dòng)作學(xué)生基本能夠記得，但是動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，不夠到位，而且還有個(gè)別錯(cuò)誤動(dòng)作，因此還要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范程度的練習(xí)，通過找出好的同學(xué)和動(dòng)作不好的同學(xué)，進(jìn)行相互比較，使學(xué)生知道，好的動(dòng)作可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，還可以體現(xiàn)整個(gè)班級(jí)的精神面貌。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 7 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：能初步記住鈴鐺響叮當(dāng)?shù)囊魳饭?jié)拍和動(dòng)作方法，并且能夠在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行較完整的動(dòng)作練習(xí)；發(fā)展學(xué)生配合合作的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞-鈴鐺響叮當(dāng)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。 2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組 織：如圖：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：鈴兒響叮當(dāng)?shù)膭?dòng)作方法和樂音節(jié)拍的幾個(gè)段落。難 點(diǎn)：手腳動(dòng)作配合連貫協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看鈴兒響叮當(dāng)光盤，啟發(fā)學(xué)生在觀看的過程中要注意的問題，并在觀看的過程中，講解提示練習(xí)的方法和要領(lǐng)。 2、帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)?shù)木毩?xí)，在學(xué)生初步了解和知道練習(xí)的動(dòng)作方法后，打開音樂，在音樂的節(jié)拍和老師的指揮下，進(jìn)行嘗試性練習(xí)。 3、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的情況，和同學(xué)們一起進(jìn)行想辦法，及時(shí)進(jìn)行合理地調(diào)整，從而能夠較好地進(jìn)行完整練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生細(xì)心地觀察和聆聽光盤中的動(dòng)作方法和音樂節(jié)拍，并開動(dòng)腦筋，想想自己應(yīng)該符合做。 2.認(rèn)真聆聽老師的講解提示，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極與同學(xué)進(jìn)行配合，反復(fù)練習(xí)，找到適合自己和同百的練習(xí)方法。 3.老師講解糾錯(cuò)時(shí)，用心體會(huì)自己和老師的要求還有什么差距，不斷改正和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。 4.積極參與表演和評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)感到滿意。教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的講解，表揚(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)最好的組和同學(xué)，并對(duì)同學(xué)們提出要求和希望。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、新延伸、展示技能教師活動(dòng)：選擇最好的組進(jìn)行表演。學(xué)生活動(dòng)：除表演的組外，其他同學(xué)觀看學(xué)習(xí)。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)課后小結(jié)：學(xué)生通過碟片的觀察后，在隨老師的練習(xí)中，速度非?？?，學(xué)習(xí)效果很好，很快就掌握了其的動(dòng)作方法，并能夠初步在音樂下進(jìn)行練習(xí)。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 8 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：集體舞練習(xí)中能夠與同伴密切配合并充分展示自己優(yōu)美的動(dòng)作；后滾翻練習(xí)中，積極勇敢，體驗(yàn)成功。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞-鈴鐺響叮當(dāng)一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) 2.講解示范跨下滾球的動(dòng)作方法和練習(xí)時(shí)的要求，提示看哪組配合的最好，能夠最先完成任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：每一排為一個(gè)組，按老師要求，在老師發(fā)令后，密切合作積極進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織：每排同學(xué)為一個(gè)自然組，在老師規(guī)定的位置進(jìn)行活動(dòng)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：集體舞中動(dòng)作與節(jié)拍間的協(xié)調(diào)及后滾翻團(tuán)身的要領(lǐng)。難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，并且能夠用手臂積極推墊子。教師活動(dòng)：1.提示上次課學(xué)習(xí)的鈴兒叮當(dāng)響的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)行完整練習(xí)，在練習(xí)的過程中，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況及時(shí)總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。 2.先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，后講解示范后滾翻的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)身要緊，有能夠積極推墊子，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，與同伴積極進(jìn)行集體舞練習(xí)，并充分展示自己優(yōu)美的動(dòng)作。 2.觀察思考練習(xí)考滾翻動(dòng)作，找到該動(dòng)作方法的要領(lǐng)，積極勇敢進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的糾正，使學(xué)生快速掌握正確合理的動(dòng)作方法。 2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由練習(xí) 3、老師把能夠完成任務(wù)的同學(xué)分在一組，較好、一般和不好的同學(xué)各分在一組，再進(jìn)行分別的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自己組的勝利而努力奮斗。組 織：四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材：墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片 籃球四個(gè)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx課后小結(jié)：集體舞中學(xué)生能夠積極隨音樂偏偏起舞，學(xué)生的節(jié)奏感也比較好，但是在后滾翻中，學(xué)生有蹲下來的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以保證學(xué)生的安全和課的順利進(jìn)行，并且使學(xué)生知道紀(jì)律的重要性。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 9 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)學(xué)習(xí)步驟：一、 快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。 3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組 織：按指定地點(diǎn)分散：場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、足球六只、課后小結(jié)： 能夠和球來賽跑，學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來，在練習(xí)中，學(xué)生有要超過球的強(qiáng)烈愿望，奔跑非常積極，是一種比較好的輔助方法。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 10 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作方法和要求，能夠在練習(xí)中，發(fā)揚(yáng)積極果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投擲能力，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的神投手。學(xué)習(xí)內(nèi)容：側(cè)面投擲輕物一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生快快集合。 2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。學(xué)生活動(dòng)：1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示出行動(dòng)有素。 2.快樂找到自己的小伙伴，在音樂聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂。組 織：學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂。難 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂連貫協(xié)調(diào)，動(dòng)作快速。教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下各主要關(guān)節(jié)，并能夠使學(xué)生知道活動(dòng)的方法和意義。 2.組織各組組長(zhǎng)拿繩子，按照順序進(jìn)行下發(fā)，并組織學(xué)生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的繩結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并能夠知道和說出準(zhǔn)備活動(dòng)的意義。 2.在老師的鼓勵(lì)下，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，動(dòng)腦動(dòng)手，以自己最快的速度做好繩結(jié)。教師活動(dòng)：1、先組織學(xué)生自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地里，自由進(jìn)行投擲練習(xí)（但要按規(guī)定的動(dòng)作）。 2、學(xué)生集體隨老師學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，老師講解示范投擲動(dòng)作的方法要求 3、組織學(xué)生由組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，分別在自己規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行投擲練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，指導(dǎo)糾正。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真隨觀察模仿老師的動(dòng)作示范，開動(dòng)腦筋，想象手臂動(dòng)作為什么要這樣做。2、積極聽從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。3、細(xì)心聆聽老師的教誨，對(duì)自己不足的地方能夠積極改正，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組 織：四列橫隊(duì)(自由分散，左右間隔兩臂，前后一臂距離。)xxxxxxxxxxx x xx xx x xxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與投擲比遠(yuǎn)活動(dòng)，并且選出班級(jí)的小小神投手，請(qǐng)他給同學(xué)們做示范，老師借助他的表現(xiàn)來激勵(lì)學(xué)生。學(xué)生活動(dòng)：積極參與評(píng)比活動(dòng)，并敢于充分展示自己，斗志昂揚(yáng)，決心向神投手發(fā)起挑戰(zhàn)。組 織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：錄音機(jī)一個(gè)，田徑場(chǎng)一片 短繩36根課后小結(jié)：一節(jié)課中，學(xué)生通過集體舞來活動(dòng)身體，并且可以做各種動(dòng)作，充分做好了準(zhǔn)備活動(dòng)。一個(gè)繩子首先做繩結(jié)，然后再進(jìn)行投擲，學(xué)生很喜歡。上課要多選擇好合理器材，帶簡(jiǎn)入繁。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 11 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠知道快速跑的方法和要求（跑成直線，身體正直稍前傾，兩臂前后快速擺動(dòng)，前腳掌蹬地，腳膝向前）；在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦和堅(jiān)忍不拔的拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 直線快速跑。一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1.用走小橋，獨(dú)木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿各種走的練習(xí)，然后同學(xué)們來到了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍了，當(dāng)老師報(bào)數(shù)時(shí)，幾個(gè)快樂的小朋友自由手拉手，看看誰的反映快。 2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。學(xué)生活動(dòng)：1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示出行動(dòng)有素。 2.快樂找到自己的小伙伴，在音樂聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂。組 織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)沿四邊型行進(jìn)；舞蹈時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：跑得快速且成直線，前后擺臂積極。難 點(diǎn)：擺臂不但積極快速，同時(shí)還要做到自然放松，不緊張。教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂、小步跑、高抬腿跑的練習(xí)，看看誰的動(dòng)作輕松、快速、規(guī)范。 2.組織學(xué)生進(jìn)行直線跑練習(xí)和接力比賽。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，充分做好跑前的準(zhǔn)備，斗志十足。 2.在老師的組織下積極進(jìn)行直線跑的練習(xí)。 3.為獲得自己所在組的勝利，全力投入到比賽中去，并給自己的同伴火熱加油，跑時(shí)做到擺臂積極，后蹬有力。教師活動(dòng)：1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生在此次活動(dòng)中感到快樂，并做到勝不驕，敗不餒。 2.組織組長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行快速跑的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生細(xì)心聆聽老師的講解和評(píng)價(jià)，并帶著十足的干勁，打算和組長(zhǎng)一起，進(jìn)行自己腿部力量的練習(xí)。2、積極聽從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。組 織：四路縱隊(duì)，隊(duì)列如圖：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)放松舞步，講解示范舞步的動(dòng)作方法和放松要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng)：帶者成就感，放松練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 錄音機(jī)一個(gè)課后小結(jié)：學(xué)生熱心與速度的追求，對(duì)跑特別是比快，但學(xué)生估計(jì)有20%左右的人會(huì)由于身體或者是其他原因，不能或者是不敢或不愿意進(jìn)行跑的練習(xí)，我想對(duì)于這部分同學(xué)，如果他們沒有身體疾病，還是要進(jìn)行一下跑的練習(xí)的，但是要對(duì)其降低要求，這樣他們會(huì)慢慢的加入學(xué)生的隊(duì)伍中的。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 12 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂于聽從組長(zhǎng)的指揮和調(diào)動(dòng)。組 織：老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。難 點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動(dòng)：1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。教師活動(dòng)：1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。學(xué)生活動(dòng)：按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。組 織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)課后小結(jié)：對(duì)于站立式起跑，老師采用形象的語言，有一種要倒下去的感覺，不做其他多余的講解，學(xué)生很快就能找倒合適的方法進(jìn)行練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，不要同手同腳，學(xué)生便立即掌握了動(dòng)作方法和要領(lǐng)。（我響對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，對(duì)于那些比較專業(yè)的東西，我們找到形象的語言，效果比按部就班的講解動(dòng)作要領(lǐng)方法，要好地多。）福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 13 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并相互合作幫助，發(fā)展自己的彈跳和投擲能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2.老師導(dǎo)入今天是一個(gè)陽光明媚的日子，在這美好的天氣里，森林里的小動(dòng)物們集體外出游玩，他們初次離開森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戲啊等，他們可高興了，組織學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)。3.教師巡回指導(dǎo)，并加入到他們中去。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。 2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、合作探究掌握技能重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作和立定跳遠(yuǎn)的蹬擺動(dòng)作難 點(diǎn)：動(dòng)作的連貫和協(xié)調(diào)教師活動(dòng)：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，再學(xué)習(xí)徒手投擲練習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)幾人一組，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己練習(xí)。 2. 針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極講評(píng)，糾正學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。再組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)。 3. 老師集合隊(duì)伍組織學(xué)生集體練習(xí)，選出班級(jí)投擲最遠(yuǎn)的投擲大王。 4. 老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生幾人一組，自由練習(xí)。 5.跳躍大比拼。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。 2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。組 織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。 組 織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 沙包36個(gè)課后小結(jié)：小動(dòng)物喜歡叫啊，跳啊，跑啊，還喜歡做各種各樣的動(dòng)作，老師吧學(xué)生的這種模仿小動(dòng)物的精神，加以引導(dǎo)，來進(jìn)行跳和投的練習(xí)。提示小猴子式非常能跳的，看看誰式我們班級(jí)最活潑能跳的猴子，誰是森林的投擲大王。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并滲透合理的德育方面的教育。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 14 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難 點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處教師活動(dòng)：1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。 3. 選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。 2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。組 織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng)：教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題。 組 織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘球共20個(gè)課后小結(jié)：1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”。2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互幫助提示，為了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來的時(shí)候，就會(huì)直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 15 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過那些會(huì)飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。組 織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)難 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動(dòng)：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來徒手練習(xí)。 2. 組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。 3. 老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。 3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。組 織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動(dòng)：1.教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 壘球36個(gè)課后小結(jié)：把學(xué)生分成若干組，在練習(xí)之前，提示老師要選出最好的組，學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，都為了自己所在組的榮譽(yù)，積極練習(xí)，并且相互幫助，主動(dòng)參與，最后使學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量大無邊福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 16課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離. 3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進(jìn)行游戲. 5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組 織： 以四列橫隊(duì)完成游戲.二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難 點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰做的動(dòng)作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。 3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。 2.在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。 3.盡力的完成50米快速練習(xí)。 組 織：四路縱隊(duì)Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組 織：場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè)課后小結(jié)：通過換物游戲，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和活動(dòng)好學(xué)生的身體。在快速跑中，有些學(xué)生跑的速度比較慢，有的比較快，這樣在一起練習(xí)時(shí)跑的慢學(xué)生積極性就比較小差，以后要改變學(xué)生跑時(shí)分組情況，使學(xué)生在練習(xí)中能夠全力投入，不斷提高自己的奔跑能力。福民小學(xué)三年級(jí)體育課教案第 17 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)學(xué)習(xí)步驟：一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng)：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難 點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)