英語(yǔ)人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Section B 2a-2c.doc_第1頁(yè)
英語(yǔ)人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Section B 2a-2c.doc_第2頁(yè)
英語(yǔ)人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Section B 2a-2c.doc_第3頁(yè)
英語(yǔ)人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Section B 2a-2c.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教材分析教材解讀本課時(shí)為人教版8年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B 2a-2b閱讀部分。先來(lái)分析一下本篇文章所處的第5單元。本單元主要圍繞討論電視節(jié)目和電影展開(kāi)。Section A 部分通過(guò)圖文為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“談?wù)撾娨暪?jié)目”的語(yǔ)境,并呈現(xiàn)了不同電視節(jié)目類(lèi)型的表達(dá)方式,以及句型A: What do you think of? B: I dont mind them./ I cant stand them. / I love watching them. 用來(lái)表達(dá)對(duì)各類(lèi)電視節(jié)目的偏好。本部分還呈現(xiàn)了談?wù)撚?jì)劃和安排的句型。主要學(xué)習(xí)不定式作賓語(yǔ)的用法, 如:want to do, plan to do, expect to do, hope to do等。 Section B 部分主要談?wù)摿穗娪斑@個(gè)話(huà)題。掌握一些相關(guān)的形容詞,進(jìn)一步學(xué)習(xí)談?wù)撚?jì)劃和談?wù)搶?duì)電視、電影喜好的句型。本部分的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~進(jìn)一步表述喜歡或不喜歡電視節(jié)目和電影的原因。本部分的難點(diǎn)是閱讀和寫(xiě)作。單元目標(biāo)一 知識(shí)與技能1 掌握重點(diǎn)詞匯和句型:Do you want to watch the news? What do you plan to watch tonight? What do you think of talk shows?及答語(yǔ)。2 掌握幾個(gè)動(dòng)詞不定式的用法:want to do, plan to do, expect to do, hope to do.3.能熟練談?wù)撚?jì)劃和對(duì)電視、電影等的喜好及其原因。4.培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)基本技能。二 過(guò)程與方法采用展示圖片、表演對(duì)話(huà)、創(chuàng)設(shè)情境、小組合作與交流、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能相結(jié)合的方式來(lái)學(xué)習(xí)本單元的知識(shí),培養(yǎng)各項(xiàng)能力。交際法: 學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主要目的不是在掌握語(yǔ)言本身,而是在發(fā)展學(xué)生的交際能力,讓他們?cè)趧?chuàng)設(shè)的交際情景中學(xué)會(huì)知識(shí),以便能再運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)交際活動(dòng)中。情景創(chuàng)設(shè)法:創(chuàng)設(shè)情境為學(xué)生營(yíng)造感受英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的氛圍。小組合作: 發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)了解各類(lèi)電視節(jié)目,會(huì)談?wù)摿餍形幕?,能?xún)問(wèn)并表達(dá)對(duì)節(jié)目的喜好,能就此與別人展開(kāi)對(duì)話(huà),增進(jìn)交流。四 教法導(dǎo)航 新課程的背景下,要求學(xué)生以“任務(wù)”為前提,進(jìn)行有條件,有目的的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。在語(yǔ)篇教學(xué)中,采用主題閱讀與文化滲透相結(jié)合的閱讀教學(xué)方式。五 學(xué)法導(dǎo)航 在實(shí)踐與合作中提高語(yǔ)言的綜合使用能力,加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和記憶。采用獨(dú)立思考與小組合作與交流相結(jié)合的方法,在老師的引領(lǐng)下相對(duì)獨(dú)立地學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)能力。六 課時(shí)支配第1課時(shí) Section A 1a-2c 第2課時(shí) Section A 2d-3c 第3課時(shí) Section B 1a-2e 第4課時(shí) Section B 3a-Self Check 七 課時(shí)分析 本節(jié)課為人教版八年級(jí)上冊(cè) Unit 5 Section B 2b,課型為閱讀課。話(huà)題為米奇,語(yǔ)言知識(shí)是”What do you think of”及描述性形容詞。從話(huà)題上講,米奇作為卡通形象,受到學(xué)生們的歡迎,貼近學(xué)生的生活。從語(yǔ)言知識(shí)上講,學(xué)生在Section A 部分已經(jīng)學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型的電視節(jié)目,并能簡(jiǎn)單描述自己的喜好;Section B第一課時(shí)中學(xué)生學(xué)習(xí)了描述性形容詞,為學(xué)生閱讀本節(jié)課語(yǔ)篇及語(yǔ)言輸出進(jìn)行了知識(shí)鋪墊。在本節(jié)課中,學(xué)生將通過(guò)閱讀語(yǔ)篇鞏固本單元目標(biāo)語(yǔ)言。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠達(dá)成以下目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.識(shí)記重點(diǎn)單詞和短語(yǔ):culture, common, appear, unlucky, be ready to 2. 鞏固形容詞和目標(biāo)語(yǔ)言What do you think of?能力目標(biāo):1. 能夠通過(guò)閱讀提高把握細(xì)節(jié)信息的能力。2. 能夠通過(guò)閱讀談?wù)搶?duì)卡通的看法和喜好。情感目標(biāo):1.了解米奇在美國(guó)文化中的地位及原因2. 學(xué)習(xí)米奇的精神,敢于面對(duì)困難 To be brave and never give up. 教學(xué)重難點(diǎn)1. 閱讀中把握準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)信息。2.運(yùn)用形容詞談?wù)摽ㄍㄐ蜗蠛拖埠眉霸颉=虒W(xué)策略基于以上分析,本節(jié)課以h

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論