六年級畢業(yè)試題3.docVIP

小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題3一、口語交際（3分）（一）音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號子，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把川江號子聽成了搖籃曲？學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“_。”(1)老師這句話的言外之意是：_。（2）如果你是哪位學(xué)生，你解嘲的話是：_。二、積累、運(yùn)用（37分）（一）下面全是你學(xué)過的字詞，讀讀拼音就能書寫。(5分) p f ling qing chn cu z zhu （ ） （ ） （ ） （ ）jn shn q do tin f cng hi y s （ ） （ ） ( ) ( )（二）仔細(xì)審題，根據(jù)要求將正確的答案寫在括號里。（10分）1、下列加點(diǎn)的字及注音完全正確的一組是（ ）。 A、詛咒 （zu） 堵塞（s） 規(guī)矩（j） 汗流浹（ji）背 B、抓賊（zi） 興（xng）奮 大廈（xi） 景陽岡（gng） c、晌（shng）午 悼（do）念 思忖（cn） 數(shù)（sh）九寒天 D、挨（i）打 洞穴（xu） 甘蔗（zh） 挑（tio）燈夜讀2、下列各組中沒有錯(cuò)別字的一組是()A、偏辟眷顧刻骨銘心雍容華貴琳璃盡致B、纏繞要挾肆無忌憚 莫名奇妙 金碧輝煌C、收斂 霹靂杞人憂天獲益非淺目瞪口呆D、詫異矯健 鬼哭狼嚎 簡明扼要 芊芊細(xì)草3、下列加橫線的字解釋全部正確的一組是()A、舉世矚目(全)舉棋不定(向上抬，托)舉國歡慶(提出)高舉義旗(推選)B、喜出望外(期盼)東張西望(向)德高望重(名望、聲譽(yù))望塵莫及(看)C、瓜熟蒂落(成熟)深思熟慮(程度深)熟能生巧(熟練)熟門熟路(熟悉)D、身臨其境(來到)如臨大敵(面對)臨陣脫逃(臨到) 臨危授命(臨時(shí)) 4、依次填入括號里的成語，最貼切的一組是()（1）他這個(gè)人經(jīng)常（ ），想到什么就談什么。（2）這樣的計(jì)劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可即。（3）老張訂計(jì)劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（ ），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。（4）學(xué)習(xí)或者做事，如果（ ），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。A、信口開河虛無縹緲無的放矢閉門造車B、閉門造車無的放矢 信口開河 虛無縹緲C、無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河 D、信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢5、沒有語病的一句是：（ ） A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。 B、“落后就要挨打?！蔽覀儗@個(gè)道理感受太深了。 C、鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾一英雄事跡。 D、趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。（三）根據(jù)要求寫句子。（12分）1、不改變原意，把句子換個(gè)說法。原句：這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。改成雙重否定句：改成反問句：2、修改病句：經(jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。3、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”改為轉(zhuǎn)述句：4、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生。”如果請你為教室擬一個(gè)大意為“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會(huì)寫：_。5、讀句子，發(fā)揮想象，再接著往下寫吧。真愛無痕，至愛無聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的心田；愛是撐開的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；愛是_，_；愛是_，_。（四）請聯(lián)系語境，填上恰當(dāng)?shù)脑?、詞、句。（11分）1、人們常用杜甫的（ ）來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。（2分）2、長征一詩中用了比喻的兩句詩是，表現(xiàn)了紅軍_的精神。（2分） 3、時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識(shí)到它的寶貴，所以長歌行里這樣教育我們“_”；而朱自清這樣感嘆：“我赤裸裸地不到這世界，_？但不能平的，_？”所以面對虛光陰的伙伴，你可以這樣對他說：“_”（3分） 4、這次晚會(huì)上大家一定要_，拿出自己的絕活。（填歇后語）（2分）5、夏天是什么？是毛澤東眼里的“_”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“_，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)光。（2分）（五）排序。（3分）（ ）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（ ）銀杏樹又叫白果樹。（ ）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。（ ）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（ ）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。（ ）原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。三、閱讀、感悟（30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）她的一雙小手幾乎（jh jh）凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從一大把火柴里抽出一小根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和(nunh nunhuo)一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、用“”畫去括號里不正確的讀音。（2分）2、“攏”字用音序查字法，先查（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，先查（ ），再查（ ）畫。“攏”字在字典中的解釋有：合上；到達(dá)；總合；使不松散或不離開；收攏 ?！八研∈?jǐn)n在火焰上?！敝械摹皵n”應(yīng)選第（ ）種解。（2.5分）3、寫出下面詞語的反義詞。（1.5分）溫暖（ ）明亮（ ）舒服（ ）4、理解下面句子的意思，在括號里填上序號。（2分）她敢從一大把火柴里抽出一小根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。這句話的意思是：（ ）、說明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會(huì)兒才做出決定。、說明小女孩舍不得用火柴，因此不敢果斷地抽出一根火柴來暖和自己的小手。、說明小女孩難以忍受寒冷，顧不得自己會(huì)不會(huì)挨打，終于抽出了一根火柴。5、這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)生活與幻象形成強(qiáng)烈的對比，更襯托出了小女孩的（ ），表達(dá)了作者對小女孩的（ ）。（2分）（二）課外閱讀（16分）沒有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”我一邊抹（m m）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。“學(xué)校開家長會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角（jio ju），卻只要我在后臺(tái)工工作！那小龍平時(shí)很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表?！霸?，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說這表是徒有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”停了一會(huì)兒，媽媽又望著我（ ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我（ ）。1、給文中加橫線的字選擇正確的讀音。（2分）2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。（6分）恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）4、讀文中畫“_”的句子，回答下列問題。（6分） （1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作” ？_（2）現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。_四、習(xí)作、表達(dá)：（30分）雨是自然的心曲，聽雨的感覺真好；雪是大地的新衣，賞雪的感覺真好；小草的萌發(fā)，小鳥的呢喃，小魚的游動(dòng)，都是生命的躍動(dòng)，親近自然，與自然融為一體的感覺真好；母親的嘮叨，父親的呵責(zé)，都是親情的洋溢，與父母交流的感覺真好；勝利時(shí)的分享，跌倒時(shí)的扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受友情的溫馨真好生活中無處不存在這種美好的事物，美好的情感，請用“真好”為題，寫一篇400字左右的文章。小學(xué)語文結(jié)業(yè)考試模擬試題參考答案一、 口語交際（略）二、 積累運(yùn)用 (一)、匍匐 踉蹌 純粹 詛咒 謹(jǐn)慎 祈禱 天賦 滄海一粟 （二）、1.D 2.D 3.C 4.D 5.D （各2分） （三）1.雙重否定句：在“使”前加“不（可）能不”或在“流淚”前加“不得不” 反問句：略 2.經(jīng)過總結(jié)，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。 3.烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。 4.略 （各2分）(四)1.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 2. 五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸 不畏艱險(xiǎn)的革命樂觀主義（大意相似就可）3.少壯不努力，老大徒傷悲 轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷 為什么偏要白白的走這一遭啊珍惜時(shí)間