公益的項(xiàng)目的策劃書.doc

公益的項(xiàng)目的策劃書策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是公益的項(xiàng)目策劃書，請參考！公益項(xiàng)目策劃書（一）項(xiàng)目名稱（預(yù)賽）食堂、飯店剩余飯菜的愛心歸宿項(xiàng)目信息學(xué)校預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小山西農(nóng)業(yè)大學(xué)8人以上創(chuàng)意類別貧困 糧食實(shí)施地區(qū)山西（學(xué)校所在地）創(chuàng)意據(jù)了解，學(xué)校食堂每天（次）賣剩的部分飯菜（米飯、饅頭、菜、湯等）由于不能留到下次就餐，故將其倒掉拉往養(yǎng)豬場喂豬，而在社會上的餐飲業(yè)也有普遍類似的情況。這在一定程度上是一種資源（糧食）的浪費(fèi)，而對食堂、飯店來說，也是一種負(fù)擔(dān)。另一方面，學(xué)校有很多特困生（吃飯也困難的）、城市里有很多解決不了溫飽問題的流浪漢、被棄兒童老人、乞討者。對于這種現(xiàn)象，通過建立一套行之有效的運(yùn)行機(jī)制，把學(xué)校食堂的剩飯菜免費(fèi)給特困生，把社會上的飯店的剩飯菜免費(fèi)給那些城市邊緣人群，這樣將使這些剩飯菜有一個合理的歸宿，一舉多得，也將解決很多社會問題。注：這里的剩飯菜不是人們吃剩的，而是食堂、飯店當(dāng)天賣剩的、將要被倒掉的、且未變質(zhì)的飯菜。創(chuàng)意亮點(diǎn)（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。）詳細(xì)計(jì)劃（復(fù)賽）開始日期 截止日期20*55 20*91輔導(dǎo)老師/顧問：程三寶，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，分團(tuán)委書記賈志勇，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，輔導(dǎo)員老師項(xiàng)目時間表：2月14日2月20日 團(tuán)隊(duì)組建，項(xiàng)目組邀請老師為項(xiàng)目組核心人員進(jìn)行項(xiàng)目管理培訓(xùn)2月20日4月1日 計(jì)劃書撰寫與參加評審4月2日5月4日 準(zhǔn)備校內(nèi)方案：對校園進(jìn)行調(diào)研，聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門，與學(xué)生會社團(tuán)合作，聯(lián)系學(xué)校食堂；通過學(xué)校及實(shí)地考察、單獨(dú)談話確定特困生對象5月5日期末 實(shí)施校內(nèi)方案5月105月17日 組建核心團(tuán)隊(duì)和招募愛心志愿者，準(zhǔn)備校外方案：進(jìn)行前期調(diào)研，實(shí)地考察，進(jìn)行暑期前準(zhǔn)備5月18日5月31日 團(tuán)隊(duì)第一次分工：聯(lián)系媒體及相關(guān)部門、物品準(zhǔn)備、與學(xué)校食堂和社會上的飯店、敬老院、孤兒院等洽談合作事宜6月1日6月5日 省內(nèi)各大高校宣傳，推廣公益之舉6月6日6月30日 城中各街道宣傳，進(jìn)行問卷調(diào)查，盡可能的增加愛心飯店；居民區(qū)宣傳，讓廣大市民了解并參與進(jìn)來7月17月14日 期末考試7月15日7月25日 通過相關(guān)部門的幫助，舉辦愛心剩飯菜募捐活動，籌建愛心救助站7月26日7月31日 通過民政部門了解和我們實(shí)地考察確定救助對象8月1日 9月1日 實(shí)施校外方案，愛心救助站開始運(yùn)作9月2日9月12日 項(xiàng)目總結(jié)9月13日9月14日 后期宣傳9月15日9月20日 向Google公司作詳細(xì)匯報(bào)公益項(xiàng)目策劃書（二）一、活動背景在上級政府的大力支持與推動下，瀏河村社區(qū)于*年4月份開始籌備成立一家專門為流動人口提供服務(wù)的協(xié)會新家園協(xié)會。協(xié)會是一家公益性的協(xié)會，以“流動人口的需要就是我們的責(zé)任”為服務(wù)理念，“以流動的是人口，不變的是服務(wù)”為服務(wù)口號，為東風(fēng)路瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)的外來務(wù)工人員及其子女提供服務(wù)。關(guān)注流動人口，就必須要關(guān)注流動人口的子女，他們的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況都是不容忽視的。在經(jīng)過多次的家庭走訪和調(diào)查之后，我們發(fā)現(xiàn)流動人群朋友的孩子是我們大家和社會所忽視的對象，為了能使他們健康、快樂的成長，我們新家園協(xié)會試圖從他們的生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面著手，以個案、小組活動的形式為他們提供服務(wù)。此份方案書即是通過周日的愛心補(bǔ)課輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)以及周日無時間參與補(bǔ)課的孩子提供臨補(bǔ)課，解決困難，讓他們在愛的世界里健康、快樂的成長，并讓他們繼續(xù)把愛的火炬?zhèn)鬟f下去。二、活動主題愛的接力、愛的傳遞三、活動的目標(biāo)1、通過愛心補(bǔ)課讓流動人群更了解新家園協(xié)會；2、流動人群與社工建立良好的關(guān)系，并認(rèn)可新家園協(xié)會；3、輔導(dǎo)孩子的課程學(xué)習(xí)，并幫助建立學(xué)習(xí)互助小組，提高學(xué)習(xí)成績；4、為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；5、了解孩子的興趣愛好，為暑期興趣班的開展做準(zhǔn)備；6、豐富孩子的周日生活；四、活動的對象瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)流動人口的在讀子女。五、學(xué)生人數(shù)周日補(bǔ)課人數(shù)615人臨補(bǔ)課人數(shù)不限。六、活動時間及地點(diǎn)時間：2*1年5月8日第三期愛心補(bǔ)課是下午2點(diǎn)4點(diǎn)之后的每個星期日的補(bǔ)課時間是下午3:305:30要求臨補(bǔ)課的電話預(yù)約通知即可。地點(diǎn)：瀏河村社區(qū)服務(wù)中心三樓301室七、活動工作人員安排1、課程補(bǔ)習(xí)，負(fù)責(zé)人：長大的2名志愿者老師；2、活動結(jié)束后的整理工作，負(fù)責(zé)人：所有參與補(bǔ)課的人員（包括老師和同學(xué)）；3、學(xué)生簽到及照片拍攝，負(fù)責(zé)人：易賽霞；4、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)及支援，負(fù)責(zé)人：李云云；八、前期準(zhǔn)備1、招募志愿者老師2名；2、電話通知學(xué)生補(bǔ)課的時間、地點(diǎn)、補(bǔ)課內(nèi)容及所需攜帶的物品；3、確定實(shí)際能參與補(bǔ)課的學(xué)生人數(shù)；4、活動前，必備物品的準(zhǔn)備，如相機(jī)（在活動開始前要充足電，并要安排專人照相）、茶水的準(zhǔn)備、活動場地的布置及整理安排等；九、活動流程1、學(xué)生簽到（3分鐘）2、注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)及紀(jì)律說明（2分鐘）3、課程補(bǔ)習(xí)（45分鐘）4、課間休息及娛樂（乒乓球、呼啦圈、團(tuán)體小游戲等）（20分鐘）5、課程補(bǔ)習(xí)（45分鐘）6、家庭作業(yè)的布置（下期檢查）（5分鐘）十、后期工作1、結(jié)束后的清潔工作安排2、電話確認(rèn)孩子已經(jīng)安全到家十一、預(yù)期效果1、學(xué)生快樂并高興的度過這個下午，并學(xué)有所得；2、孩子之間通過交流與互動，成為朋友；3、孩子、志愿者和我們社會工作者建立良好互動的關(guān)系；4、學(xué)會感恩，相信愛，并傳遞愛；5、通過活動培養(yǎng)他們自信、獨(dú)立的良好人格；十二、可行性分析1、關(guān)注流動人口的孩子，即關(guān)注流動人口本身，()促使我們更好的為流動人口提供服務(wù)；2、孩子年齡較小，容易接觸；3、周末孩子們空閑時間較多、他們自己也有想?yún)⒓踊顒蛹把a(bǔ)習(xí)的愿望；4、上級領(lǐng)導(dǎo)對孩子的關(guān)注；5、我們已經(jīng)開展了兩期愛心補(bǔ)課，已經(jīng)有了好的開始；十三、風(fēng)險(xiǎn)性分析1、這些孩子正處于青春期，比較叛逆，難以控場；2、孩子的安全問題3、天氣酷熱問題，孩子容易中暑；4、志愿者老師臨時有事不能前來補(bǔ)課；十四、應(yīng)急措施1、以朋友的身份和他們相處，恩威并施；2、招募志愿者注意孩子的安全；3、預(yù)防中暑，準(zhǔn)備好解暑涼茶；4、由工作人員代替或者邀請陽光新青年學(xué)校的老師代課；十五、活動注意事項(xiàng)1、孩子的安全問題（往返安全以及活動時的安全問題，一定要有工作人員負(fù)責(zé)）；2、社區(qū)服務(wù)中心綠色網(wǎng)吧的健康使用問題；3、活動現(xiàn)場的秩序及紀(jì)律問題；4、活動場地的衛(wèi)生