浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊教案 家人關(guān)懷我成長 1.docVIP

浙教版二年級(jí)品德與社會(huì)上冊教案第二單元 第三課 家人關(guān)懷我成長課 題：家 人 關(guān) 懷 我 成 長教學(xué)目的：1知道自己的成長離不開家庭，深切感受到家人無私的愛。2感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，萌發(fā)感激之情。3初步學(xué)會(huì)如何回報(bào)家人的愛，與家人建立和諧、健康的親子關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能真切地感受到家人的愛，并懂得理解體貼家人。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能真切地感受到家人的愛，并懂得批評和嚴(yán)厲也是家人的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1制作課件 2一個(gè)小奶瓶、一雙小鞋、一件小衣服 3歌曲燭光里的媽媽可愛的家庭4每一個(gè)孩子家長的信學(xué)生準(zhǔn)備：1家人關(guān)懷自己的故事，可帶上相關(guān)照片或?qū)嵨?。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)點(diǎn)評教學(xué)過程：第一課時(shí)一、實(shí)物導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情緒1出示“小奶瓶、小鞋、小衣服”知道這是誰的東西嗎？2過渡：*小朋友是怎樣從這么小的一個(gè)小不點(diǎn)長成現(xiàn)在這樣的呢？讓我們一起來看一組照片二、圖片再現(xiàn)，初步感受1 觀看“成長圖”，這組照片在告訴你什么？2課件展示：班中一位學(xué)生從嬰兒到童年的一系列成長照片，配樂朗誦：隨著“哇哇”的啼哭聲，又一個(gè)孩子降生到了這個(gè)世界，你的家人在喜悅的同時(shí)也付出了許多許多。喂你吃飯，逗你玩耍，扶你學(xué)走路，教你學(xué)說話，牽著你的小手把你送進(jìn)學(xué)校在家人無私的關(guān)懷下，你茁壯地成長）3 指名談看完圖片后的感受。4 小結(jié)并揭示課題：家人關(guān)懷我成長。我們的家人在生活上、學(xué)習(xí)上處處無微不至地關(guān)懷著我們，在他們的照顧下我們茁壯成長，從一個(gè)什么都不懂的呀呀學(xué)語的孩子，成長為一個(gè)健康快樂的三年級(jí)學(xué)生，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝結(jié)著家人無私的愛。家人關(guān)懷我成長三、聯(lián)系實(shí)際，感悟親情1訴說回憶 （1）讀讀書本39頁中的故事家人的關(guān)愛（2）學(xué)生回憶訴說家人愛自己的感人事例，有條件的可以出示實(shí)物和照片。為了更好地激發(fā)學(xué)生的情感，教師可以講講自己的父母無私照顧自己的事例，為本課定下較為感人的情感基調(diào)。（3）針對學(xué)生的講述，及時(shí)地播放配樂詩歌父愛母愛，將本文的情感推向高潮。（課件）（4）深情地朗讀古詩游子吟，說說詩歌的意思。（書本40頁）2小結(jié)：小朋友們用一個(gè)個(gè)感人的事例向我們講述了家人無私的關(guān)懷。的確，家人對我們的愛滲透在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它無處不在，就如同書上所說的：“這份愛，是那么無私，那么真切，那么純真，那么強(qiáng)烈?！卑鍟?無私 真切 純真 強(qiáng)烈四、變換角度，深入體驗(yàn)1爺爺奶奶、爸爸媽媽這么愛我們，對我們這么好，你們也愛他們嗎？有什么話想對他們說？（1）出示一個(gè)同學(xué)的委屈事師：同學(xué)們，剛才我們懷著感激之情訴說了家人對我們種種的關(guān)懷，可是俗話說“牙齒和舌頭也有打架的時(shí)候”，我們在和家人相處的過程中，難免會(huì)和家人有一些小摩擦，令我們感到不愉快。老師幾天前就在我們學(xué)校的“心語”信箱里發(fā)現(xiàn)了一封同學(xué)的來信，他向我表達(dá)了他對媽媽的不滿。請同學(xué)們幫他分析一下，他的家人是不是不愛他了，是不是不關(guān)心他了？信件主要內(nèi)容：孫老師：我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，最近我覺得爸爸已經(jīng)不關(guān)心我，不愛我了。那天一放學(xué)后，因?yàn)槲易類劭吹膭?dòng)畫節(jié)目就要開始了，我抵擋不住電視的誘惑，一邊看電視，一邊做作業(yè)。正巧被爸爸看到了，爸爸狠狠地批評了我，還一把拔掉了電視插頭，還說要是再給他發(fā)現(xiàn)偷偷看電視就要打我一頓。后來爸爸檢查我作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)字跡很不端正，十點(diǎn)鐘了還要我重寫。最可惡的事，就是還要我去參加很多培訓(xùn)班，我覺得生活一點(diǎn)都不快樂。爸爸是不再愛我了嗎？一個(gè)需要你幫助的學(xué)生 2006年2月28日 （2）你是否也有這樣的感受，可以說一說？2讓我們來聽一聽一位家長的心聲。聽家長來電錄音： “主要內(nèi)容：家長解釋為什么要讓你們參加那么多的課外培訓(xùn)班，為什么要逼你們學(xué)鋼琴舞蹈等等，同時(shí)對自己的嘮叨、暴躁的脾氣等等請求學(xué)生的原諒。 （力求在和家長的平等對話中，讓孩子被深深地打動(dòng)，讓孩子最大限度地理解家長的一片苦心，進(jìn)而達(dá)成這樣的共識(shí)：家人愛我的地方，我要學(xué)會(huì)珍惜；家人做得不夠的地方，我要學(xué)會(huì)體諒。） 聽了家長的這番話，你此刻還感到委屈嗎？你有什么話想對家長說呢？3其他小朋友談?wù)勛约捍丝痰南敕ā?天下沒有一個(gè)父母是不愛自己的孩子的，有些話他們深埋在心底，沒有和你們說。今天老師請他們把心里話都寫在了信上，希望讀了父母的信，你們對父母會(huì)有更多地理解。 老師從“親情百寶箱”里取出家長來信，學(xué)生讀信。5同學(xué)們，這件禮物之所以珍貴，是因?yàn)樗肿执碇胰说膼?，看了家人的心里話，你的?nèi)心是否有所觸動(dòng)，是否有些話想跟家長說呢？6總結(jié)：課件展示課文中的一段文字，有感情地朗讀這段話。這世上，爸爸媽媽是我的最愛；這世上，我是爸爸媽媽的最愛；我們的愛是那么無私，那么真切；我們的愛，那么純真，那么強(qiáng)烈。第二課時(shí)一、了解家人工作的艱辛。1調(diào)查計(jì)算家長工作的時(shí)間，感受家長工作的艱辛。（1）展示調(diào)查情況（前幾天布置學(xué)生調(diào)查家人一天中為自己付出的時(shí)間）包括做飯、洗衣服、接送、輔導(dǎo)作業(yè)等時(shí)間，以小時(shí)為單位 （2）計(jì)算調(diào)查結(jié)果：如果以這個(gè)時(shí)間為平均數(shù)，一月呢？一年呢？十年呢？ 教師在黑板上隨機(jī)出示算好的時(shí)間。 （3）談感想：看了這些計(jì)算結(jié)果，你心中有何感想呢？ 小結(jié)：家人為我們付出的愛是數(shù)不盡、算不完的。2那我們又該如何回報(bào)我們的家人呢？二、寫“感恩卡”，懂得回報(bào)1 寫“感恩卡” 播放燭光里的媽媽 （教師用充滿深情的語言渲染氣氛）同學(xué)們，在我們平凡的生活中，有一件無價(jià)之寶時(shí)刻伴隨我們健康成長，它像丁冬泉水滋養(yǎng)著我們的心田，像溫暖的陽光給予我們前進(jìn)的力量，這就是家人的愛。這愛有許多不同的表達(dá)方式，有關(guān)心，有幫助，有鼓勵(lì)，當(dāng)然也有批評和責(zé)打。作為父母的孩子，我們要學(xué)會(huì)理解家人，體諒家人的苦心。我想同學(xué)們現(xiàn)在一定有許多心里話想對家人說，有感激、有感動(dòng)、有后悔、有請求、有打算那我們就把心里最想說的一句或兩句話地寫在“感恩卡”上，送給我們最親愛的家人。2 寫完之后自己讀“感恩卡” 。同學(xué)們，在整個(gè)家庭里媽媽為我們撐起了一把幸福的小傘，爸爸給了我們一個(gè)安逸的港灣，爺爺奶奶外公外婆也傾注了他們?nèi)康年P(guān)懷，在所有親人愛的懷抱里，我們逐漸成長，下面讓我們深情地唱起可愛的家庭（書本28頁）這首歌，在這動(dòng)人的旋律中再次回憶家人對你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。三 、為家人過生日在家庭生活中，生日是最令人難忘的日子了，那么同學(xué)們的生日是如何度過的呢？1 說說自己生日這天親屬是如何祝賀自己的。2 那么說說你給哪些家人祝賀過生日，是怎樣祝賀的？3 把你記得的家人的生日寫下來，給自己寫個(gè)評語。不記得的回家想辦法記錄下來。4 同學(xué)們一邊寫一邊播放歌曲可愛的家庭，在音樂聲中結(jié)束本課。5 課后根據(jù)記錄的家人生日時(shí)間給家人過過生日。四、采摘愛心蘋果1出示“風(fēng)景線”，讀一讀，思考如何關(guān)心體貼家人2小組討論3集體交流4錄像辨析（課件展示）5動(dòng)畫演示，采摘愛心蘋果6比一比誰摘到的愛心蘋果最大最紅五、總結(jié)： 俗話說：兒行千里母擔(dān)憂。兒女就像是飄蕩在天空中的風(fēng)箏，任由你飛到哪里，都有一根線牽著。牽著我們的這根線就是家人的愛。有時(shí)候，我們會(huì)覺得這根牽著我們的線是對我們的一種羈絆，它束縛了我們的自由飛翔。但是，一旦這根線斷了，風(fēng)箏也許一時(shí)會(huì)覺得很自由，但過不了多久，它便會(huì)一頭栽到地上，再也飛不起來。只有沐浴在家人嚴(yán)與愛的結(jié)合中，我們才能飛得更高，看得更遠(yuǎn)！板書設(shè)計(jì)：家人關(guān)懷我成長愛感恩無私 真切純真 強(qiáng)烈?guī)准煜さ男∥锲?，一系列成長的照片，讓學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)充滿興趣。同時(shí)小衣服小奶瓶能激起學(xué)生對幼年的回憶，感覺較為親切。成長的圖片更能讓學(xué)生感受到自己的成長離不開家人無私地關(guān)懷。家人的批評與責(zé)打中包含的深意往往被學(xué)生所忽視，那么讓細(xì)小而不失亮點(diǎn)的家庭矛盾帶著濃濃親情走進(jìn)課堂，在學(xué)生的質(zhì)疑中不斷追問，讓學(xué)生深切體會(huì)到家人的批評更是一種愛，使父母與子女之間的矛盾得到化解，心靈得到溝通，親情得到碰撞，調(diào)整了情感的誤區(qū)，從而獲得情感的升華。這樣把理性角度蘊(yùn)涵與情感中緩緩展開，在活化課堂的同時(shí)促進(jìn)了知識(shí)的內(nèi)化，增強(qiáng)了學(xué)生的道德體驗(yàn)，提高了道德教育