北京市虎城中學(xué)中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃修改.docVIP

認(rèn)真研讀考試說明，以學(xué)生為本，采用多種教學(xué)方式，提高復(fù)習(xí)課的實(shí)效性-初三中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃北京市虎城中學(xué)物理組 2012.22012年中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃提要一、指導(dǎo)思想二、2012年中考預(yù)期目標(biāo)三、2012年中考考試說明學(xué)習(xí)體會 四、北京市中考試題的特點(diǎn)分析五、學(xué)生基本情況分析六、復(fù)習(xí)目標(biāo)七、復(fù)習(xí)策略八、復(fù)習(xí)措施及時(shí)間安排一、指導(dǎo)思想初三總復(fù)習(xí)教學(xué)要樹立“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，樹立“質(zhì)量是教學(xué)生命線”的意識，要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為根本，整體提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。 初三物理教師要有打整體仗的思想，樹立“與人合作、資源共享、互利共贏”的思想，積極營造良好的教研氛圍。認(rèn)真研讀2012年物理考試說明，廣泛收集中考信息，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，選擇教學(xué)的內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將復(fù)習(xí)的內(nèi)容落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。二、中考預(yù)期目標(biāo)平均分力爭達(dá)到75分以上、及格率達(dá)到95以上，優(yōu)秀率達(dá)到20左右。三、2012年中考考試說明學(xué)習(xí)心得考試說明有19個(gè)內(nèi)容，169個(gè)雙向細(xì)目，了解檔次為138個(gè)，理解檔次的有21個(gè)。1、修改部分： 在知識點(diǎn)“機(jī)械能”中增加分項(xiàng)細(xì)目“機(jī)械能”，考試目標(biāo)層次為“了解”。將分項(xiàng)細(xì)目“各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中能量守恒”拆分成兩條，能量守恒定律和日常生活中的能量轉(zhuǎn)化”。 “平面鏡成像”中分項(xiàng)細(xì)目“平面鏡成像特點(diǎn)”，改為“平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用”。知識點(diǎn)“機(jī)械能”中分項(xiàng)細(xì)目“動能、勢能的相互轉(zhuǎn)化”由“理解”調(diào)整為“了解”。2、學(xué)習(xí)體會：在莊主任的指導(dǎo)下，通過對今年新修訂的考試說明的學(xué)習(xí)，我們備課組覺得應(yīng)該重視：機(jī)械能概念的理解、日常生活中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)際例子，還有生活中的平面鏡成像現(xiàn)象。 考試說明總體變化不大，重點(diǎn)知識點(diǎn)應(yīng)該還是力學(xué)中的二力平衡、相互作用力、重力、彈力、摩擦力、壓力壓強(qiáng)、機(jī)械和功等。電學(xué)中的電路設(shè)計(jì)、歐姆定律，電功率等；平時(shí)要重點(diǎn)訓(xùn)練的題型是：觀察表格寫結(jié)論，圖像信息題，電路變化題 ，電路故障的判斷，特殊方法測電阻，估測題等，試題預(yù)計(jì)還將秉承聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活的原則，重點(diǎn)考察學(xué)生將物理知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。四、北京市中考試題的特點(diǎn)分析 1.體現(xiàn)新課改的理念，面向全體學(xué)生，突出基本科學(xué)素養(yǎng)的考查。 緊扣課本，立足基礎(chǔ) 注重基本技能、基本過程和方法的考查2.堅(jiān)持對重點(diǎn)內(nèi)容和主干知識進(jìn)行重點(diǎn)考查，保證考查內(nèi)容的合理覆蓋。物理學(xué)科主干知識和核心內(nèi)容是教學(xué)落實(shí)的重點(diǎn)，這些內(nèi)容都在中考物理試卷中有不同形式的考查。3.注重對現(xiàn)象、事實(shí)、概念、規(guī)律的考查，凸顯學(xué)科特點(diǎn)。中學(xué)物理主要涉及到物理現(xiàn)象、物理事實(shí)、物理概念和物理規(guī)律，對于現(xiàn)象的描述、事實(shí)的識別、概念的辨析、規(guī)律的應(yīng)用，在試卷中都有不同層次和角度的考查。4.試題聯(lián)系實(shí)際，貼近時(shí)代、貼近社會、貼近考生實(shí)際。大量試題的素材都來自于學(xué)生熟悉或熟知的生活場景，體現(xiàn)物理對社會生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生對生活中和身邊的物理知識及現(xiàn)象的關(guān)注。試題情景注意從生活實(shí)際或問題入手，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)知識的親近感。5.試題加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究的考查力度，體現(xiàn)物理以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特色。實(shí)驗(yàn)考查側(cè)重于學(xué)生動手能力、實(shí)驗(yàn)探究方法和實(shí)驗(yàn)分析能力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納的考查。如探究杠桿的平衡條件和液體密度，測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)都強(qiáng)調(diào)了過程方法的考查，還有讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等。試題立足于物理實(shí)驗(yàn)，圍繞科學(xué)探究要素，突出了對科學(xué)探究方法與能力的考查。試題對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是比較全面的。6.注重對考生能力和素質(zhì)的考查，體現(xiàn)試題的能力立意。中考物理試題通過情景設(shè)置、問題設(shè)置凸現(xiàn)了能力立意的命題指導(dǎo)思想。試題要求學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找準(zhǔn)著入點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的原理、規(guī)律與方法，解決簡單的實(shí)際問題。五、學(xué)生基本情況分析九年級（3、5、6）班學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，課堂學(xué)習(xí)氣氛較濃，學(xué)習(xí)目的較明確，接受能力、理解能力都較強(qiáng)。但實(shí)驗(yàn)技能、綜合知識的運(yùn)用、文字表達(dá)、知識的遷移及聯(lián)系生活實(shí)際的能力都有待提高。九年級（1、2、4）班部分學(xué)生雙基不扎實(shí)，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、運(yùn)算能力都較差，基本處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，基本知識沒有掌握，綜合運(yùn)用知識能力有限。本屆初三現(xiàn)共有學(xué)生166人，初三上期末考試不及格學(xué)生有15人：劉桔萍 鄭金銘 姜宣志 劉雨萌 劉賀銘 高紳 聶長淼 張震 柴乾坤 王云鵬 秦朝暉 胡宇哲 陳壯 陳常明 張毅其中本地生有：8人 外地生有：7人優(yōu)秀邊緣生有18人（80-84）：田煒豪 段震 肖然 鄧鑫 袁雨芃 胡慧慧 王藝 喜悅 柯宜良 曹金鈺 海源 吉祥 沈夢婷 李坤 李國治 馬同軍 馬濤 關(guān)靜文其中本地生有：12人 外地生有：6人六、復(fù)習(xí)目標(biāo)第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料2012中考物理備考指南為教材進(jìn)行教學(xué)，以課堂十分鐘作為復(fù)習(xí)學(xué)案的主體，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測。以朝陽區(qū)目標(biāo)練習(xí)冊作為平時(shí)作業(yè)，以北京中考中的分塊的歷年中考題和北京各區(qū)縣的模擬試題作為自習(xí)課和加課時(shí)的練習(xí)資料以期讓學(xué)生逐漸熟悉和適應(yīng)中考物理試題的題型和難度。初步使學(xué)生構(gòu)建整個(gè)初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到基本知識點(diǎn)人人過關(guān)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成正確審題，答題的良好習(xí)慣。第二輪復(fù)習(xí)根據(jù)復(fù)習(xí)課的檢測、畢業(yè)考試、一模考試暴露出的問題，以專題復(fù)習(xí)為主，并以解決物理難點(diǎn)問題為主，逐步提高學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。通過向莊主任請教并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，擬進(jìn)行下列10個(gè)專題觀察表格寫結(jié)論 圖像信息題 電路變化題 電路故障的判斷 特殊方法測電阻 估測題等效電路圖的畫法 比例法在物理計(jì)算中的應(yīng)用 通過搭臺階的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力受力分析在力學(xué)平衡問題中的應(yīng)用第三輪復(fù)習(xí)以強(qiáng)化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài)，力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)。七、復(fù)習(xí)策略1、面向全體學(xué)生，普遍提高。 根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明以及我校學(xué)生實(shí)際，復(fù)習(xí)中重點(diǎn)考慮中下層學(xué)生的需求，合理控制題型的難易程度。不超標(biāo)超綱，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，認(rèn)真解答，改變只做填空、選擇，放棄實(shí)驗(yàn)探究尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、計(jì)算題的不良習(xí)慣。通過把中下層學(xué)生充分調(diào)動起來，積極提高教學(xué)質(zhì)量，爭取獲得較高的及格率、優(yōu)秀率。2、研究課標(biāo)，把握教材；前后聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)。認(rèn)真研究課標(biāo)要求，立足課本，以復(fù)習(xí)資料2012中考物理備考指南為主，把所學(xué)知識分成“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”、“透鏡及應(yīng)用”、“物態(tài)變化”、“電流和電路”、“電壓和電阻”、“歐姆定律”、“電功率”、“電與磁”、“質(zhì)量和密度”、“運(yùn)動和力”、“力和機(jī)械”、“壓強(qiáng)和浮力”、“功和機(jī)械能、熱和能等15個(gè)模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教學(xué)。復(fù)習(xí)中重視學(xué)生通過主觀努力把所學(xué)知識化厚為薄，不斷建構(gòu)或完善新的知識結(jié)構(gòu)。3、創(chuàng)新思維，滲透物理學(xué)的多種研究方法。復(fù)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生從多種角度思考物理問題。如在判斷鐵球中是否是空心的時(shí)候可從球質(zhì)量、體積、密度的角度去求解判定；對于電學(xué)計(jì)算題指導(dǎo)學(xué)生從電流、電壓、電阻等不同角度去求解，鼓勵(lì)一題多解。通過習(xí)題訓(xùn)練，活化思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力。另外在復(fù)習(xí)中穿插介紹控制變量法、篩選法、類比法、比例法、理想實(shí)驗(yàn)法、逆向思維法等物理研究方法的應(yīng)用。如類比法：光線比磁感線、電流比水流；等效法：合力與分力、串并聯(lián)電路的總電阻；控制變量法：研究摩擦力大小、壓力作用效果、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)、歐姆定律、螺線管磁性強(qiáng)弱等，逆向思維法：電生磁（電動機(jī)）、磁生電（發(fā)電機(jī)）等。4、加強(qiáng)基本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，逐步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和探究能力在莊主任的指導(dǎo)下，我校已決定開放物理實(shí)驗(yàn)室，利用莊主任提供的基本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料，將初中物理的基本實(shí)驗(yàn)制成展板的形式放置在實(shí)驗(yàn)室中，鼓勵(lì)學(xué)生積極動手實(shí)驗(yàn)從而使學(xué)生熟悉基本儀器的使用 學(xué)會敘述并記錄基本實(shí)驗(yàn)步驟能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)表格?？荚囍腥缫唤怯矌诺暮穸?、拳頭寬度等估測題，可要求學(xué)生借助身邊的刻度尺直接測量后去選擇。幾種測量工具的讀數(shù)是最基本的要求，屬送分題，但仍有部分學(xué)生丟分，原因是學(xué)生觀察不認(rèn)真，分度值表示多少不清楚，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加以強(qiáng)調(diào)。 八、復(fù)習(xí)措施及時(shí)間安排1、第一輪復(fù)習(xí)完成中考物理備考指南前15個(gè)模塊，擬用10周完成。A要求：初步構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，注意基礎(chǔ)題目，注意覆蓋面。B方法：課前學(xué)生主動閱讀中考物理備考指南知識要點(diǎn)部分，完成復(fù)習(xí)學(xué)案中課堂練習(xí)部分。教師針對課堂練習(xí)部分對學(xué)生掌握情況提問反饋。精講指南中解題指導(dǎo)部分引導(dǎo)學(xué)生正確審題、答題，形成基本思維邏輯。課堂盡量留有充裕時(shí)間讓學(xué)生對中考物理備考指南“針對訓(xùn)練”部分鞏固練習(xí)。課后布置精選作業(yè)，結(jié)合目標(biāo)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)完成教研員傳達(dá)的10個(gè)重要專題，擬用4周時(shí)間完成。A要求：在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，更系統(tǒng)的針對各類題型進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。B方法：教師注重備課，分析討論近幾年中考題型，對所準(zhǔn)備專題有一套適合學(xué)生的教學(xué)思路、方法。使學(xué)生能夠針對各類題型進(jìn)行分析解答。此輪復(fù)習(xí)主要結(jié)合中考物理備考指南專題復(fù)習(xí)部分進(jìn)行課堂教學(xué)第三輪復(fù)習(xí)完成綜合訓(xùn)練和模擬考試，鞏固提高，查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)應(yīng)試技巧，擬用3周時(shí)間完成。A要求：提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識和處理實(shí)際問題的能力。B方法：此輪結(jié)合其他區(qū)縣中考物理模擬考試進(jìn)行安排。刻意培養(yǎng)學(xué)生的審題和解題能力，學(xué)生要在提高解題速度的同時(shí)，注意培養(yǎng)自己的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S品質(zhì)，及時(shí)糾正學(xué)生解題誤區(qū)，修補(bǔ)學(xué)生的知識缺限。教師指導(dǎo)學(xué)生良好的應(yīng)試技巧和心態(tài)。2012年中考復(fù)習(xí)進(jìn)度表周 次內(nèi)容課時(shí)復(fù)習(xí)資料1第五模塊 電流、電路3第一輪中考物理備考指南課堂十分鐘檢測復(fù)習(xí)學(xué)案朝陽目標(biāo)2012北京中考第六模塊電壓、電阻2第七模塊 歐姆定律42第八模塊 電 功 率4第九模塊 電與磁33-4第