Unit 2 Read and Write.doc

五下Unit 2 My favourite seasonRead and write南黨學(xué)區(qū)廣興店中心小學(xué)陸雪峰1、 教學(xué)內(nèi)容分析Read and Write 部分為四篇配圖的小短文。在四幅圖片的幫助下描述了四個季節(jié)的特點以及機(jī)器人Robin表達(dá)的對四季的喜好之情。本部分概括了本單元學(xué)習(xí)的核心句型：I like.because.和部分核心詞組。二、教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)生能夠在圖片幫助下讀懂對四季的描述以及機(jī)器人對四季喜好的表達(dá)，完成選擇題。2學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容回答對四季喜好的問題，并做恰當(dāng)?shù)幕卮?，完成句子填寫的活動?3培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的高尚情操。三、教學(xué)重點 1.學(xué)生能夠在圖片幫助下讀懂對四季的描述以及機(jī)器人對四季喜好的表達(dá)，完成選擇題。 2.學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容回答對四季喜好的問題，并做恰當(dāng)?shù)幕卮?，完成句子填寫的活動。四、教學(xué)難點1、對于“fall”的兩種不同意思的理解2、能夠根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容回答對四季喜好的問題五、教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新單詞，使學(xué)生富學(xué)于樂，在活潑、輕松、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語技能。2.情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的場景，應(yīng)具有生動、實用的特點，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合，創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動的交際性練習(xí)。 六、教學(xué)準(zhǔn)備點讀機(jī)，多媒體課件七、教學(xué)課程Step 1:Warm-up(熱身導(dǎo)入）1. Greeting .播放音樂The four seasons.T:Do you know the name of this song ？You know there are four seasons in a year .What are they ?2. Guessing gameGuess , what season is it ?3. 游戲：We can do many fun things in the four seasons . What can we do ? Lets find it together . 復(fù)習(xí)四季活動的短語 （讀前活動使學(xué)生對四季的特征，以及所做的事情有了更清楚的認(rèn)識，為下面的閱讀提供了充分的知識準(zhǔn)備。）Step 2:Presentation(新課呈現(xiàn)）1. 利用課件出示Robin 圖片，教師提問：Which season does Robin like best ?2.出示短文。學(xué)生閱讀后，小組內(nèi)解決不會的單詞或句子，不能解決 的提出來全班共同解決。3.學(xué)生聽短文錄音，模仿跟讀。教師提醒學(xué)生注意句子重音。4.學(xué)生四人一組讀短文，每人讀一個季節(jié)，讀后全班匯報展示，其他同學(xué)作出評價。5.學(xué)生帶著文本后問題再次閱讀，然后進(jìn)行全班校對。6.學(xué)生經(jīng)指導(dǎo)后再次模仿跟讀，根據(jù)課文內(nèi)容填空。Step 3: PractisePairworkS1 ：Which season do you like best ?S2： I like best, because (its/I can.)Step 4:Extension(拓展延伸）1. 欣賞平泉的四季景色The seasons in Pingquan is very pretty . Lets watch it .What can you do in spring in Pingquan ?2.Write a poem aout your favourite season .八 . Homework1.Listen and read P19.（聽錄音，朗讀，請注意語音語調(diào)。）2. Try to talk about “Seasons in Pingquan” with your friends.（談?wù)撈饺乃募?。?. Read the poem and write poems about other seasons.(讀自己寫的小詩，試著寫一寫另外