黃埔教官培訓(xùn)指引.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除黃埔教官培訓(xùn)指引一、 目的與意義通過(guò)黃埔學(xué)習(xí)的方法打造振華集團(tuán)文化培訓(xùn)人才，推進(jìn)集團(tuán)執(zhí)行文化的打造，建立振華集團(tuán)自身的人才培訓(xùn)基地，持續(xù)保障與提升員工的整體思想文化素質(zhì)，進(jìn)而批量打造集團(tuán)執(zhí)行性人才，提升集團(tuán)整體執(zhí)行力，確保集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、 黃埔教官的基本條件 有意愿為公司內(nèi)部培訓(xùn)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)； 語(yǔ)言表達(dá)流暢，邏輯思維能力強(qiáng)，有培訓(xùn)開(kāi)發(fā)潛質(zhì)； 通過(guò)黃埔訓(xùn)練營(yíng)的打造成為分享會(huì)主持人才有資格成為黃埔教官三、 黃埔教官的職責(zé) 根據(jù)集團(tuán)或公司發(fā)展的需求，制定執(zhí)行力（黃埔）課程的培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施培訓(xùn)； 根據(jù)集團(tuán)或公司發(fā)展戰(zhàn)略的需求，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的課程； 對(duì)企業(yè)理念、內(nèi)部管理制度進(jìn)行宣貫； 建立集團(tuán)或公司的黃埔培訓(xùn)體系，培養(yǎng)與打造分享會(huì)主持人與黃埔學(xué)員的培訓(xùn)；四、 黃埔教官的等級(jí)設(shè)計(jì) 整個(gè)黃埔內(nèi)部體系中，從低至高依次分為黃埔學(xué)員、分享會(huì)主持人、預(yù)備黃埔教官、黃埔教官、黃埔總教官五個(gè)級(jí)別，本指引重點(diǎn)針對(duì)預(yù)備黃埔教官、黃埔教官、黃埔總教官三個(gè)級(jí)別的黃埔教官體系； 預(yù)備黃埔教官是從分享會(huì)主持人中PK產(chǎn)生，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)與應(yīng)用執(zhí)行啟蒙思維的課程批量進(jìn)行基層執(zhí)行性人才的入門培訓(xùn)，同時(shí)協(xié)助打造分享會(huì)主持人與黃埔學(xué)員的培訓(xùn)； 黃埔教官是從預(yù)備黃埔教官中PK產(chǎn)生，重點(diǎn)在于結(jié)合集團(tuán)與企業(yè)實(shí)際針對(duì)性開(kāi)發(fā)黃埔課程，打造集團(tuán)或公司的執(zhí)行文化，針對(duì)企業(yè)中層以上管理人員培訓(xùn)，同時(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)預(yù)備黃埔教官、分享會(huì)主持人； 黃埔總教官是從黃埔教官中PK產(chǎn)生，負(fù)責(zé)整個(gè)黃埔體系的正常運(yùn)營(yíng)，擬定與實(shí)施集團(tuán)與公司的整體執(zhí)行文化培訓(xùn)計(jì)劃，完善黃埔體系內(nèi)部機(jī)制的建立；不 通 過(guò)分享會(huì)主持人五、 黃埔教官訓(xùn)練流程執(zhí)行課程PK通 過(guò)預(yù)備黃埔教官不 通 過(guò)黃埔課程PK通 過(guò)黃埔教官不 通 過(guò)黃埔課程PK黃埔總教官 分享會(huì)主持人PK進(jìn)入黃埔教官體系，使用的PK課程為執(zhí)行思維啟蒙篇（結(jié)果思維、百分百責(zé)任、客戶價(jià)值、執(zhí)行性人才）； 預(yù)備黃埔教官PK進(jìn)入黃埔教官，使用的PK課程為執(zhí)行思維啟蒙篇加六大電影執(zhí)行力的黃埔心態(tài)打造篇（阿甘認(rèn)真；周星馳結(jié)果；亮劍狼性；喬丹斗志；李嘉誠(chéng)播種；謝坤山堅(jiān)持）；六、 PK機(jī)制與規(guī)則1. PK基本原則：采用評(píng)委評(píng)分方式進(jìn)行PK，十分制；2. 評(píng)委資格：預(yù)備黃埔教官及以上級(jí)別都具備評(píng)委資格，分享會(huì)主持人不參與評(píng)分；3. 評(píng)委團(tuán)人數(shù)要求：評(píng)委團(tuán)的評(píng)委總?cè)藬?shù)不能少于四人；4. 評(píng)委團(tuán)組成：評(píng)委團(tuán)中至少保持一名黃埔教官及以上級(jí)別的評(píng)委參與，并由黃埔級(jí)別中最高者（或者其中之一）擔(dān)任次PK環(huán)節(jié)的主持人；5. 評(píng)分與亮分牌：評(píng)委評(píng)分后，主持人宣布亮分時(shí)必須同時(shí)亮分牌與同時(shí)放牌，以確保整個(gè)評(píng)分的獨(dú)立與不受干擾，一旦出現(xiàn)亮牌延誤、提前放牌、中途改分等異常情況，主持人必須當(dāng)場(chǎng)宣布該評(píng)委的此人次評(píng)分為無(wú)效；6. 公開(kāi)評(píng)分制：所有評(píng)委的評(píng)分必須現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)亮分與統(tǒng)分，并當(dāng)即公布個(gè)人的最終得分；7. PK課程內(nèi)容：從執(zhí)行思維啟蒙篇（結(jié)果思維、百分百責(zé)任、客戶價(jià)值、執(zhí)行性人才）中任選一篇，測(cè)評(píng)緯度為邏輯主線與語(yǔ)言表達(dá)兩個(gè)方面，評(píng)分采用十分制；8. 匯總與歸檔：所有評(píng)分統(tǒng)一登記入評(píng)分匯總表、黃埔學(xué)員通訊錄及黃埔學(xué)員進(jìn)階表，并歸檔；七、 黃埔教官體系課程1. 執(zhí)行啟蒙：結(jié)果思維、百分百責(zé)任、客戶價(jià)值、執(zhí)行性人才2. 態(tài)度打造篇：打造員工的職業(yè)化、專業(yè)化、敬業(yè)化2.1職業(yè)態(tài)度：要認(rèn)真，不要聰明阿甘核彈；2.2. 職業(yè)行為：要狼性，不要退卻亮劍核彈；2.3. 專業(yè)態(tài)度：要敢贏，不要怕輸喬丹核彈；2.4. 專業(yè)行為：要結(jié)果，不要理由