人教版語文一年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

人教版語文一年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、內(nèi)容和要求：（一）漢語拼音1復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。（二）識(shí)字與寫字1認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。2掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。（三）閱讀1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。會(huì)背誦指定的課文。3學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。（四）口語交際1能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。3有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的250個(gè)漢字。了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。2、難點(diǎn)：辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。三、復(fù)習(xí)教學(xué)建議1、重過程，重方法-抓好40分鐘，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。因此，期末階段我們要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的積極性；還要注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如：識(shí)字。復(fù)習(xí)時(shí)要總結(jié)所學(xué)的識(shí)字方法，選擇自己喜歡的方法識(shí)記生字，在復(fù)習(xí)生字的同時(shí)也復(fù)習(xí)了識(shí)記生字的方法，對(duì)于提高學(xué)生的識(shí)字能力有較大的幫助。如：寫字。書寫時(shí)要注重歸納書寫規(guī)則，做到筆畫規(guī)范、筆順正確。如：背誦課文?？梢钥偨Y(jié)我們平時(shí)所采用的背誦方法，選擇自己適合或喜歡的方法，即使是在復(fù)習(xí)也要注重運(yùn)用一定的方法復(fù)習(xí)背誦。提高背誦的效率。只有重視了方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)才會(huì)變得輕松有趣，學(xué)習(xí)能力才會(huì)不斷提高，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。 2、重主體，重興趣-把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率復(fù)習(xí)是把知識(shí)系統(tǒng)性的進(jìn)行總結(jié)和歸類，然后運(yùn)用所學(xué)過的方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使所學(xué)知識(shí)在學(xué)生的頭腦中更清晰，更有條理。因此功夫還要用在平時(shí)，不要在考試前給學(xué)生做大量的習(xí)題，盼望著把平時(shí)落下的內(nèi)容全補(bǔ)上，這樣不僅加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)收到太好的效果，反而會(huì)使有的孩子感到考試前的復(fù)習(xí)比平時(shí)學(xué)習(xí)還重要，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我們要精心設(shè)計(jì)練習(xí)的形式，根據(jù)班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，真正提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：1月8日9日 漢語拼音復(fù)習(xí)以及檢測(cè) 共計(jì)46課時(shí)1月11日13日 識(shí)字寫字復(fù)習(xí)以及檢測(cè) 共計(jì)35課時(shí)1月14、15日 句子和課文的復(fù)習(xí)及檢測(cè) 共計(jì)46課時(shí)1月16日 口語交際的復(fù)習(xí)及檢測(cè) 共計(jì)23課時(shí)四、班級(jí)情況分析：班級(jí)人數(shù)35人，根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)來看，班內(nèi)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較好，拼音和生字都掌握地不錯(cuò)。比較薄弱的地方一是整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握，二是要認(rèn)識(shí)的生字，因此還要在這兩方面加強(qiáng)努力。 五、復(fù)習(xí)措施：1根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容。2對(duì)后進(jìn)生重點(diǎn)進(jìn)行拼音輔導(dǎo)。3扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語文的興趣。4把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。5改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。6根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。拼音教學(xué)（4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，并區(qū)分歸類。2、會(huì)拼讀音節(jié)。難點(diǎn)：1、三拼音 2、標(biāo)調(diào)規(guī)律 3、整體認(rèn)讀音節(jié)的熟練運(yùn)用。教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)聲母（1）背誦23個(gè)聲母，并默寫。（2）區(qū)別近似的聲母：2、復(fù)習(xí)韻母：（1）會(huì)背23個(gè)韻母，并默寫（2）能給韻母分類（3）區(qū)別形似韻母3、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)4、三拼音的認(rèn)讀5、標(biāo)調(diào)規(guī)律6、同音不同類筆畫、偏旁部首（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、熟練地掌握20種筆畫，并了解哪些字帶有這些筆畫2、能掌握偏旁和帶有這些偏旁的字3、能說出這些偏旁所含有的意思教學(xué)過程：筆畫：1、說出本學(xué)期我們學(xué)