英語人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit 8 section A （1a-2b）.doc

Unit8 How do you make banaba milk shake? 教學(xué)設(shè)計(jì) 建三江局直子弟學(xué)校 王明慧本設(shè)計(jì)的內(nèi)容是第一課時(shí)，即Section A（1a-2c）主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語描述制作香蕉奶昔的過程和步驟，并以這一主題引出重點(diǎn)句子祈使句，以及下節(jié)課可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，How many-/How much-？問句，順序副詞等語言知識(shí)。根據(jù)以上內(nèi)容及英語新課程標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)課的設(shè)計(jì)如下：(一)、教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)A、重點(diǎn)詞匯：peel, cut up, put into, pour, turn on.B、重點(diǎn)句式：How do you make ? First , than ,next , finally.C、語法知識(shí)：how much + 不可數(shù)名詞 how many + 可數(shù)名詞2、能力目標(biāo)：A學(xué)會(huì)制作香蕉奶昔。B用英語描述香蕉奶昔的制作過程和步驟。3情感目標(biāo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)制作并多吃健康食品。4、教具：多媒體 攪拌器 幾個(gè)塑料杯 六個(gè)香蕉 兩杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔(二)、教學(xué)重、難點(diǎn)1 重點(diǎn)：A描述香蕉奶昔的制作過程。 B祈使句的結(jié)構(gòu)和用法。2難點(diǎn)：用目標(biāo)語言描述奶昔的制作過程。教法指導(dǎo)用多媒體輔助教學(xué)將本課所需要的錄音、圖片等課件展示在學(xué)生們面前，使抽象的語言變得直觀。讓學(xué)生親身動(dòng)手做蘋果奶昔，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神。（三）、學(xué)法指導(dǎo)1學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察力，記憶力，想象力以及創(chuàng)造能力。用生動(dòng)的課件進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。2學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 通過連貫的聽、說、讀、寫、表演等技能，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。3學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo) 在課堂教學(xué)中把學(xué)生分成兩人或四人小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)相互交流、相互合作，從而獲得知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（四）教學(xué)過程Step I. Warming upPlay a piece of music Food and drink讓學(xué)生在愉快的音樂聲中放松自己并把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上課。Step II. Leading in 湯姆貓視頻導(dǎo)入主要是利用生動(dòng)形象的圖片吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生全身心投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中。1、播放圖片，讓學(xué)生觀看并說出制作奶昔所需工具和物品（必要教師時(shí)幫助補(bǔ)充）。順勢(shì)學(xué)習(xí)攪拌器（biender）這個(gè)單詞。2、播放制作香蕉奶昔全過程，結(jié)合學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯：peel, cut up, put into, pour, turn on.3、listening. 要求學(xué)生把制作香蕉奶昔的順序標(biāo)在書本1b的橫線上。4、教師制作奶昔。邊演示邊解說（in English）5、pairwork 學(xué)生兩人一組，操練如何制作香蕉奶昔。Step III. Pre-task學(xué)生動(dòng)手制作香蕉奶昔。分別請(qǐng)兩位同學(xué)（自愿）到講臺(tái)上演示制作香蕉奶昔。要求按步驟用英語解說（如有誤，教師糾正）然后連同老師做的奶昔一起分給同學(xué)們品嘗。（充分肯定表揚(yáng)上來制作奶昔的同學(xué)）Step IV. Listening1、學(xué)生聽、并完成2a、2b。2、小結(jié)how much與how many的區(qū)別和用法：how much+不可數(shù)名詞how many+可數(shù)名詞Step V、教學(xué)拓展兩人一組，就某種水果奶昔或水果色拉如何制作進(jìn)行討論、操練。然后請(qǐng)一、兩組同學(xué)站起來表演。及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。Step Summary and Homework本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是描述香蕉奶昔的制作過程，學(xué)完這節(jié)課后同學(xué)們?cè)诩铱勺约褐谱鞲鞣N水果奶昔。并建議同學(xué)們多吃健康食品。讓同學(xué)們養(yǎng)成良好飲食習(xí)