五下語(yǔ)文復(fù)習(xí)建議.doc

五語(yǔ)（下）各部分知識(shí)復(fù)習(xí)提示1、拼音與漢字。（1）易寫錯(cuò)的字形。裸露 裹挾 馬鈴薯 暴躁 干燥 囑托 派遣 撕裂 輪廓 胳膊 納悶 和諧 御寒 劈波斬浪 船艙 棲息 儲(chǔ)藏 膝蓋 砌合 集合 會(huì)合(匯合) 渾濁 感染 韻致 洋溢 波峰浪谷 肆虐 駕駛 凌晨 崩塌 一塌糊涂委屈 磅礴 偶爾 盛大 翹首遙望 呼朋引伴 清輝 封鎖 喧鬧 翩翩起舞（2）、關(guān)注易讀錯(cuò)的字音。剛勁 蒼勁 遒勁（jng）形容詞：后鼻音有勁 使勁 用勁（jn）名詞：前鼻音直奔醫(yī)院 嫦娥奔月（bn）有方向：第四聲奔跑 飛奔（bn）無方向：第一聲飛來橫禍 橫財(cái)（hng）表示“意外的”：第四聲橫線 縱橫（hng）一般情況：第一聲一撮胡子（zu）用于“毛發(fā)”：Z一撮茶葉（cu）用于“細(xì)碎物”：C佇立（zh） 游弋（y） 干涸（h） 裹挾（xi） 模樣（m） 桅桿（wi） 魁梧（ku w） 炫耀（xun yo） 一匹馬（p） 泯滅（mn） 岷山（mn） 倔強(qiáng)（ju jing） 勢(shì)不可當(dāng)（dng） 頷首（hn） 戰(zhàn)車千乘（shng） 矗立（ch） 摻和（chn huo） 一本正經(jīng)（jng） 怔住（zhng） 一塌糊涂（t） 翹首遙望（qio）剎那（ch） 不屈不撓（no） 搖曳（y） 淙淙（cng） 棲息（q）匣子（xi） 座無隙地（x） 感召（zho） 曝曬（p） 載人（zi）瀕臨（bn ln） 傾訴（qng） 吮吸（shn） 玫瑰（gu） 應(yīng)和（h）（3）、關(guān)注形近音近的字。日夜兼程嫌棄謙虛道歉物美價(jià)廉鐮刀嘴唇恥辱 / 安詳慈祥 / 例如列舉 / 細(xì)菌芳草如茵不屈不撓富饒 / 派遣遺產(chǎn) / 懸崖生涯 / 和諧協(xié)作拳頭榮譽(yù)謄寫 / 金碧輝煌完璧歸趙家徒四壁 /蓬亂帳篷酷刑報(bào)刊 / 軍吏歷史 / 戰(zhàn)爭(zhēng)南征北戰(zhàn) / 優(yōu)惠智慧彗星魂魄魄力 / 融化溶化熔化 / 杉樹彬彬有禮 / 咆哮呼嘯2、詞語(yǔ)。 （1）關(guān)注課后練習(xí)中的詞語(yǔ)練習(xí)題型。（2）本冊(cè)書中指的關(guān)注的詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思。成千盈百 / 盈，滿。 勢(shì)不可當(dāng) / 當(dāng)，抵擋。莫名其妙 / 名，說出。 驚濤駭浪 / 駭，驚嚇，震驚。若有所思 / 若，好像。 扶老攜幼 / 攜，帶。驚嘆不已 / 已，停止。 嚴(yán)陣以待 / 待，等待?；U(xiǎn)為夷 / 夷，平坦，平安。 專心致志 / 致，集中。志，精神。飛來橫禍 / 橫，意外的。 所向披靡 / 靡，順風(fēng)倒下。惟妙惟肖 / 肖，像，相似。 絕無僅有 / 絕，獨(dú)一無二的。舉世聞名 / 舉，全。 摩天大廈 / 摩，接觸、接近。出言不遜 / 遜，謙虛。 信口開河 / 信，隨意。頭頭是道 / 道，方法，道理。 不屈不撓 / 撓，彎曲，比喻屈服。拾人牙慧 / 拾，撿。 無稽之談 / 稽，查考。日夜兼程 / 兼，兩倍的。 不假思索 / 假，借用。翹首遙望 / 翹，抬起。 情不自禁 / 禁，忍住。一元復(fù)始 / 復(fù)，又。 萬象更新 / 更，更換。芳草如茵 / 茵，墊子。 歲月如流 / 流，流水。絡(luò)繹于途 / 絡(luò)繹，前后相接，連續(xù)不斷。錚錚鐵漢 / 錚錚，形容金屬撞擊所發(fā)出的響亮聲音。理直氣壯 / 直，公正的，正義的。壯，雄壯。至今為止 以至中天 排空而至 / 至，到。集寒交迫 風(fēng)雪交加 悲憤交加 / 交，一齊，同時(shí)。躍躍欲試 / 欲，想要。搖搖欲墜 / 欲，將要。渾身解數(shù)，全身的本領(lǐng)。 不解，不明白。（3）、關(guān)注各課及練習(xí)中的成語(yǔ)。（4）、關(guān)注詞語(yǔ)的感情色彩。詞語(yǔ)按感情色彩可分為三類：褒義詞、貶義詞、中性詞。（1）褒義詞：帶有喜愛、肯定、贊揚(yáng)、尊敬等感情色彩的詞。（2）貶義詞：帶有貶斥、憎惡、否定、鄙視等感情色彩的詞。（3）中性詞：不帶有褒貶色彩，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。 例題：將下列成語(yǔ)按照感情色彩分成三類。 娓娓而談、夸夸其談、侃侃而談、無稽之談、無所不談、老生常談褒義詞：娓娓而談、侃侃而談 貶義詞：夸夸其談、無稽之談、老生常談中性詞：無所不談 （5）、關(guān)注新詞。例題：請(qǐng)寫出下列新詞的意思。海龜（海外歸來的人） N次（很多次）瘦身（減肥） 物流（貨物的流動(dòng)轉(zhuǎn)移）甩賣（降價(jià)銷售） 忽悠（蒙騙，欺騙）你還知道哪些新詞？（“山寨”“達(dá)人”“粉絲”等）（6）、關(guān)注禮貌用語(yǔ)。例：請(qǐng)?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。（1）這是我借你的書，今天如數(shù)（奉還），不甚（感謝）。（2）你們慢慢吃，我有點(diǎn)事，要（失陪）了， 非常（抱歉），請(qǐng)多多（包涵）。（6）、關(guān)注詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用。例1：讀讀關(guān)于司馬遷的成語(yǔ)，再完成填空。博聞強(qiáng)記家學(xué)淵源櫛風(fēng)沐雨名山大川挺身而出 犯顏極諫飛來橫禍不白之冤忍辱含垢鴻篇巨制藏之名山我國(guó)偉大的史學(xué)家司馬遷，從小就（博聞強(qiáng)記），聰慧異常，再加上（家學(xué)淵源），他受父親影響極深，立下了宏偉的志向：協(xié)助父親寫完史記。為了增長(zhǎng)見識(shí)，積累材料，年輕時(shí)代的司馬遷（櫛風(fēng)沐雨），游歷了祖國(guó)的（名山大川）。在他專心致志寫作史記的時(shí)候，將軍李陵入獄，司馬遷（挺身而出）、（犯顏極諫），因而得罪了漢武帝，遭到（飛來橫禍），蒙受了（不白之冤）。身受酷刑的司馬遷悲憤交加，但他經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，還是（忍辱含垢），堅(jiān)持寫作，終于完成了52萬字的（鴻篇巨制）史記，并將它（藏之名山），傳之后人，可謂功高蓋世、名垂千古?。ㄗⅲ旱谌龁卧P(guān)于鄭和遠(yuǎn)航的成語(yǔ)也可以讓學(xué)生自由地學(xué)著上面的樣子說一說，能用上幾個(gè)成語(yǔ)就用幾個(gè)。）例2：先補(bǔ)充成語(yǔ)，再選擇填空。（儀）（態(tài)）萬方 威風(fēng)（凜）（凜） 氣（宇）軒（昂） 相貌（堂）（堂）1、唐僧（相貌堂堂），豐姿英俊，三個(gè)徒弟卻相貌丑陋，行為怪異。2、唐玄宗李隆基從八字大開的玄武門，（威風(fēng)凜凜）地進(jìn)入皇宮。3、林間水池中，疊出一座別致的假山，西施的白色塑像裙裾飄飛，（儀態(tài)萬方）。4、諸葛孔明豐神飄灑，（氣宇軒昂）。例3：在短文中填上表示“看”的詞語(yǔ)。小文捏著那張63分的卷子，心驚膽戰(zhàn)地進(jìn)了家門。他悄悄來到爸爸的書房，仔細(xì)（窺視）爸爸的一舉一動(dòng)?！昂?，老爸正在專心致志地打電腦游戲。好機(jī)會(huì)！” 他趕緊閃進(jìn)房間，“爸爸，簽字?！泵Φ貌豢砷_交的爸爸只是（瞥）了一眼，就隨手簽上了大名晚上，媽媽從書包里發(fā)現(xiàn)了試卷。她兩眼（瞪）著小文，眼睛里充滿了憤怒。她迅速地（瀏覽/掃）了一遍試卷，吼道：“你自己好好（看看），閱讀題扣了多少分?。ù鸢覆晃ㄒ唬┱?qǐng)你再寫出幾個(gè)表示“看”的成語(yǔ)。3、句子。（1）、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的填寫和造句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，應(yīng)該可以掌握了。所以復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合書本中涉及到的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。歸納、總結(jié)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。（2）、造句。造句要關(guān)注學(xué)生是否寫出完整句子，是否交待清楚前因后果。（3）、修辭手法。本冊(cè)書中所提到的修辭手法，除了在句式練習(xí)中應(yīng)該掌握的比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問以外，課后習(xí)題還特別關(guān)注了對(duì)修辭手法的作用的理解。例如：第2課的練習(xí)4（句中用什么比喻什么？這樣寫你覺得怎么樣？）。復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生溫顧，并學(xué)會(huì)舉一反三。（4）、名言警句、作家卡片、名著便覽。本冊(cè)書中所涉及到的名言警句、作家卡片、名著便覽包括：第2課：冰心和“只揀兒童多處行”。第3課：魯迅和“東風(fēng)第一枝”。第8課：海倫.凱勒和假如給我三天光明。第9課：阿炳和二泉映月。第11課：司馬遷和史記。我讀書，我快樂：上下五千年。練習(xí)3：著名的書法家，例如：清代的何紹基。練習(xí)4：劉鶚和老殘游記。第18課：蕭紅和呼蘭河傳。第19課：禮記中的“君子不失色于人，不失口于人。”和名句“禮到人心暖，無禮討人嫌?！钡?2課：“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！币约霸漕檻棾傻摹帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”復(fù)習(xí)時(shí)，作為知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該記住。（5）、談?wù)剬?duì)句子的理解。課后習(xí)題多次涉及到，例如：第5課：讀一讀下面的句子，體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。第9課：讀一讀，體會(huì)句子所表達(dá)的感情。理解句子的含義，已經(jīng)成為高年段的學(xué)生必須掌握的技能。在復(fù)習(xí)時(shí)，教會(huì)學(xué)生方法，在立足課本的同時(shí)，也要指導(dǎo)學(xué)生將這樣的方法適度延伸到課外，形成技能。4、詩(shī)詞類。本冊(cè)書中，詩(shī)詞一類文中出現(xiàn)五首游園不值宿新市徐公店六月二十七日望湖樓醉書曉出凈慈寺送林子方長(zhǎng)征，涉及到詩(shī)句的一類文還有望月。練習(xí)中出現(xiàn)一首詞清平樂 六盤山，還出現(xiàn)一首歌詞四渡赤水出奇兵。5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本冊(cè)書中涉及到具體的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的練習(xí)很多。例如：第3課：體會(huì)頓號(hào)的用法。第8課：體會(huì)引號(hào)的用法。第25課：體會(huì)分號(hào)的用法。單元練習(xí)中又出現(xiàn)的：冒號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)的用法。提示：破折號(hào)的用法：a解釋說明 b表示聲音的延長(zhǎng) c表示意思的轉(zhuǎn)折。引號(hào)的用法：表示特殊含義 表示強(qiáng)調(diào) 表示諷刺否定 表示引用省略號(hào)的用法：a省略列舉事物 b表示聲音斷斷續(xù)續(xù) 。分號(hào)的用法：表示并列的句子之間，而并列的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)，并列的短語(yǔ)之間用逗號(hào)。注意，這些特殊用法，并不要求學(xué)生熟練掌握它的名稱，而是要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，特別是具體的課文內(nèi)容來理解。例如:這里的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？為什么要在這里加引號(hào)?等等，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)還是旨在幫助學(xué)生理解詞義，理解句子。同時(shí)，也要注意某些標(biāo)點(diǎn)行文時(shí)的規(guī)范寫法。不規(guī)范的寫法有：誤把句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)等“點(diǎn)號(hào)”加在一行之首；把引號(hào)、書名號(hào)等“標(biāo)號(hào)”的前一半寫在一行之末，或把它們的后一半加在一行之首。要讓學(xué)生在使用中形成良好的習(xí)慣。引號(hào)的