岳麓版必修1：第24課 兩極對峙格局的形成（作業(yè)）.doc

課時演練 固基提能第24課 兩極對峙格局的形成（時間：40分鐘；總分：100分）班級_ 姓名_ 時間_一選擇題（每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)正確。每小題4分，共48分）1二戰(zhàn)后初期，處于巔峰狀態(tài)的美國總統(tǒng)杜魯門宣稱：“全世界應(yīng)該采取美國的制度”，“不管我們喜歡與否，未來的世界格局將取決于我們”。杜魯門的上述言論充分反映了a美國要求在世界反法西斯聯(lián)盟中居霸主地位b二戰(zhàn)使美國發(fā)展成為世界上最強(qiáng)的軍事大國c隨著實(shí)力增強(qiáng)美國要求全世界采取美國的制度d美國想按照實(shí)力確立自己在世界上的新地位2二戰(zhàn)結(jié)束后初期，美國芝加哥太陽報(bào)指出：“緊接著這位偉大而盲目的貴族所高舉的大旗，就會使我們投入到這個世界最恐怖的戰(zhàn)爭中去。”同時，斯大林在真理報(bào)上指出：他的演講是“危險(xiǎn)的行動”，是“站在戰(zhàn)爭挑撥的立場上”，是“號召同蘇聯(lián)戰(zhàn)爭”。材料所指的事件是a丘吉爾在富爾頓發(fā)表“鐵幕”演說b杜魯門在國會上發(fā)表援助希臘和土耳其的咨文c馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計(jì)劃”d美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭31945年5月8日，德國簽署無條件投降書，蘇聯(lián)人民舉國歡慶。而當(dāng)時擔(dān)任美國駐蘇聯(lián)參贊的凱南卻對身邊的記者說：“人們在歡呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛開始?！睂P南這句話理解正確的是 a美蘇即將爆發(fā)戰(zhàn)爭 b美國將采取遏制政策對付蘇聯(lián)c局部戰(zhàn)爭將不可避免d法西斯勢力必將抬頭4北約與華約的共同之處是 a都是由大國控制的軍事政治集團(tuán) b都是帝國主義性質(zhì)的大國集團(tuán)c是性質(zhì)相同的軍事經(jīng)濟(jì)集團(tuán) d都是政治經(jīng)濟(jì)一體化集團(tuán)51949年初，蘇聯(lián)外交部長在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟(jì)方式向東歐國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回?fù)?，以鞏固我們的社會主義陣營?！碧K聯(lián)和東歐國家采取的措施是a成立共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局 b成立經(jīng)互會 c成立華約組織d支持民主德國成立6人們稱美蘇“冷戰(zhàn)”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，下面是四位同學(xué)對美蘇“冷戰(zhàn)”對世界造成的影響的看法，其中最確切的一項(xiàng)是a使世界長期陷于戰(zhàn)爭的動蕩之中b兩強(qiáng)相爭使世界長期處于劍拔弩張的緊張狀態(tài)中 c維護(hù)了世界和平d雖然不斷地制造局部戰(zhàn)爭，卻避免了世界性大戰(zhàn)的發(fā)生7二戰(zhàn)后，德國和朝鮮形成分裂局面的相同原因是a國內(nèi)民族矛盾的激化b美國和蘇聯(lián)的相互對抗c世界多極化趨勢的演變d美國馬歇爾計(jì)劃的推行8冷戰(zhàn)期間，既體現(xiàn)了美蘇對抗的緊張與激烈，又體現(xiàn)了他們成功運(yùn)用自我控制，在戰(zhàn)爭邊緣上尋求妥協(xié)的事件是 北約和華約的建立 越南戰(zhàn)爭 古巴導(dǎo)彈危機(jī) 柏林危機(jī)abc d9第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期，美國先后推出了援助希臘、土耳其計(jì)劃（后稱杜魯門主義）和歐洲復(fù)興計(jì)劃（即馬歇爾計(jì)劃）這兩個計(jì)劃的相同之處是 a具有軍事援助的性質(zhì)b具有意識形態(tài)的色彩 c促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)d緩和受援國社會矛盾 10第二次世界大戰(zhàn)后，丘吉爾曾經(jīng)說：“和平是恐怖（指核武器）生出來的健壯的孩子?！睂Υ死斫庹_的是a核武器的產(chǎn)生有利于實(shí)現(xiàn)和平b脆弱的和平會被核武器打破c核恐怖平衡維持了和平局面d美蘇核競爭給世界帶來了和平11導(dǎo)致美國霸權(quán)地位相對衰落的是 a柏林危機(jī)b朝鮮戰(zhàn)爭c越南戰(zhàn)爭d古巴導(dǎo)彈危機(jī) 1220世紀(jì)50年代中期，蘇聯(lián)提出了與美國“和平共處、和平競賽與和平過渡”的“三和”方針，美國也提出“和平演變”的戰(zhàn)略，表明 a美蘇準(zhǔn)備再次合作b雙方用冷戰(zhàn)方式爭奪世界霸權(quán) c世界出現(xiàn)了和平的契機(jī)d接受了中國“求同存異”的主張 二非選擇題（13題22分；14題30分，共52分）13（22分）閱讀下列材料材料一 我認(rèn)為，美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力企圖加于他們的奴役。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運(yùn)。全世界自由的人民指望著我們支持他們維護(hù)他們的自由。如果我們領(lǐng)導(dǎo)不利，我們就可能危機(jī)世界和平而肯定會危及我們自己國家的利益杜魯門在國會兩院聯(lián)席會議上的講話（1947）材料二 美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)，沒有它，就沒有政治的安定，沒有牢固的和平。任何政府誠意協(xié)助復(fù)興工作的，必得到美國政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國復(fù)興工作的，必不能享用我們的援助。馬歇爾1947年在哈佛大學(xué)演講請回答：（1）杜魯門主義講話中所說的“少數(shù)武裝分子或外來壓力”是指什么？其實(shí)質(zhì)是什么？（4分）（2）從馬歇爾的演講分析，他主張美國實(shí)施對外援助的目的是什么？（8分）（3）比較兩段材料，分析杜魯門的講話與馬歇爾的演講有何異同？（10分）14（30分）閱讀下圖，完成問題：正在修建中的柏林墻北約和華約的對峙請回答：（1）據(jù)圖一，北約和華約成立的目的各是什么？（6分）兩者的出現(xiàn)對國際關(guān)系有何直接影響？（6分）（2）據(jù)圖二，柏林墻的修建體現(xiàn)了國際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（6分）這一特點(diǎn)對國際關(guān)系的發(fā)展還產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？（12分）第24課 兩極對峙格局的形成一選擇題（每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)正確。每小題4分，共48分）d a b a b d b b b c c b二非選擇題（13題22分；14題30分，共52分）13（22分）（1）指這些國家的共產(chǎn)黨武裝和蘇聯(lián)。（6分）公開干涉其他國家的內(nèi)政，與蘇聯(lián)全球?qū)?。?分）（2）目的：穩(wěn)定資本主義制度，控制西歐（4分）（3）同：都遏制蘇聯(lián)社會主義的影響，穩(wěn)定資本主義秩序，以達(dá)到稱霸世界的目的。（4分）異：杜魯門主義是公開的宣稱干涉他國的內(nèi)政，馬歇爾是采取較隱藏的方式控制他國（4分）14（30分）（1）目的：北約：為了遏制蘇聯(lián)，加強(qiáng)對西歐的控制。華約：為了對抗北約。（6分）影響：標(biāo)志著美蘇兩極對峙格局的正式形成。（6分）（2）特點(diǎn)：美蘇“冷戰(zhàn)”。（6分）影響：美蘇“冷戰(zhàn)”關(guān)系壓倒了其他國際關(guān)系，造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)的局面，世界被分裂成兩部分。美蘇兩個超級大