《大家一起玩》教案.doc

大家一起玩鄂教版品德與社會三年級第九課教學目標：1、感受游戲中規(guī)則的作用。2、游戲中能遵守規(guī)則，與伙伴快樂游戲。教學重難點：明白什么是規(guī)則，能從遵守游戲規(guī)則中感受到要遵守學校、生活中的規(guī)則。課時安排：1課時教學準備：1、課件。2、學生回顧喜歡的游戲，知道其規(guī)則。3、教師準備游戲道具：大小一樣的臉譜數(shù)個。教學過程：活動一：動動玩玩師：大家都喜歡玩游戲吧！今天，我們就來玩“帖鼻子”好嗎？生：好！師：各小組派一名代表上來吧！我們來比一比哪個小組貼得又快又好。（各小組選好代表，并請代表上臺站好。老師隨手為各組畫一個臉譜，再發(fā)給每個代表一個“鼻子”，然后為代表蒙上眼睛，同時請其中一代表轉三圈后宣布游戲開始，各代表進行游戲。）（學生分別為自己小組喊加油，有人歡喜有人憂，有的笑得合不攏嘴，有的只喊老師偏心不公平。臺上代表有的很快就帖好了，有的連方向都找不著。）師：好，老師宣布第x小組獲勝。師：看樣子同學們對老師的意見還挺多的，好吧，大家有什么想法都說出來吧，老師洗耳恭聽。師：哦，看樣子是老師沒考慮周到。那你有沒有什么好的建議使我們的游戲變得公平呢？（板書：“游戲怎么玩？”）（板書：制定規(guī)則）師：那你們想定些什么規(guī)則呢？大家可以商量商量。 （各小組認真地思考、交流）師：討論好了嗎？師：同學們?yōu)榱擞螒虻墓剑黄痖_動腦筋制訂了游戲規(guī)則，是啊，老師怎么沒想到這么多呢！那你們還想重新來玩一次嗎？（第二次游戲。因為有了大家一起制定的規(guī)則，同學們玩得非常帶勁。）師：讓我們一起用熱烈的掌聲向勝利的小組表示祝賀。（教師小結：玩游戲一定要有規(guī)則，沒有規(guī)則游戲無法進行；但是有了規(guī)則不遵守，游戲同樣進行不下去。）活動二：看看想想師：看看，她們的游戲怎么玩不下去了？ （觀看跳皮筋片段一）師：跳皮筋的小朋友這樣做對不對？師：是啊，大家玩得好好的，就因為她耍賴皮，不遵守游戲規(guī)則，鬧得大家不歡而散。你想對她說些什么嗎？師：像她這樣耍賴皮的同學，我們做游戲的時候都不歡迎，是嗎？不知道她認識到自己的錯誤沒有。（觀看跳皮筋片段二） 師：她們的跳皮筋游戲繼續(xù)玩下去了嗎師：她們不是說耍賴皮就不玩了嗎？（師小結：因為有位同學不遵守游戲規(guī)則，同學們都不想和她玩，還好她及時認識到了自己的錯誤并改正了過來游戲才能正常進行。）師：聽！怎么有群同學吵起來了？（觀看打乒乓球片段一）師：他們放著好好的乒乓球臺為什么不玩，怎么好吵起來了？師：他們這樣做對不對？師：是??！這樣吵下去也不是辦法呀！你能幫他們想想辦法讓游戲繼續(xù)進行下去嗎？師：同學們真棒！給他們出了這么多的好主意，他們也商量到了好主意，你瞧?。创蚱古仪蚱味煟鹤袷赜螒蛞?guī)則實在是太重要了，不遵守規(guī)則游戲就無法進行下去。你聽錄像中的小朋友說的（課件：念兒歌）師：我們也一起來念一遍好嗎？（課件出示兒歌內容）師：請你和他們一起來。（和錄像中的同學一起念。） （板書：遵守規(guī)則）活動三：說說寫寫1、說游戲 師：你們平常經(jīng)常玩些什么游戲，都有什么規(guī)則，能說給大家聽聽嗎？2、寫游戲師：同學們介紹得可真詳細，說得老師都想玩玩了。書上的同學們想考考大家呢？請翻到課本52面，請你試著寫出鉆山洞和下國際象棋的一或兩條游戲規(guī)則，能完成嗎？師：那大家趕快行動起來吧?。▽W生操作，師巡視）師：能說說你寫出的游戲規(guī)則嗎？師：同學們真是太厲害了。老師想做一項調查，看看哪些游戲最受同學們的歡迎，你們能幫幫我嗎？師：真是太感謝同學們了，請各小組討論一起完 成老師發(fā)的這張表（發(fā)表，各小組開始填寫）師：哪個小組能上來介紹一下你們小組喜歡的游戲和游戲的規(guī)則？（各小組派代表上臺介紹）3、教師小結，結束本課師：同學們表現(xiàn)得可真棒，不僅知道這么多的游戲還知道它的規(guī)則