中小銜接問卷調(diào)查表.doc

中小銜接問卷調(diào)查表歷史組 熊瓊同學們： 告別了熟悉的小學校園，迎來了嶄新的中學生活，你有哪些收獲，又有哪些困惑？此次問卷調(diào)查中，112題調(diào)查個人針對中學學習生活的感受，初步了解學生由小學升入初中后對初中學習生活的適應程度；1316題調(diào)查小學教師課堂教學、作業(yè)輔導、對學生的關(guān)注、評價情況，探求小學階段高年級教師如何幫助學生順利實現(xiàn)中小銜接；1726題調(diào)查中學教師課堂教學、作業(yè)輔導、對學生的關(guān)注、評價情況，探求中學階段教師如何幫助學生順利實現(xiàn)中小銜接；2728題調(diào)查家長對孩子升入中學后的關(guān)注程度，探求學生進入中學后家長如何幫助學生順利實現(xiàn)中小過渡。請你對一下問題做出選擇，除第9題、第10題為多選外，其余為單項選擇。請你把選擇答案的序號填在題后的括號里，謝謝配合！1. 結(jié)束小學學習生活走進了中學校園，一段時間后你感覺自己 （ ）A. 適應 B. 比較適應 C. 不適應2. 進入中學后，你感覺作業(yè)負擔同小學相比 （ ）A. 增多 B. 一樣 C. 減少3. 進入中學后，你感覺課余時間同小學相比 （ ）A. 增多 B. 一樣 C. 減少4.面對教師的要求，家長的期望，升入中學后你的心理感覺是 （ ）A. 比較焦慮 B. 有些焦慮 C. 沒什么感覺 D. 無所謂5. 升入中學后第一次參加考試，你感覺試題 （ ）A. 太難 B. 適中 C. 不難6. 你認為升入中學后你的學習成績 （ ）A. 提高 B. 降低 C. 沒變化7. 你感覺中學教師授課方式更鮮明的特點是 （ ）A. 教師一言堂 B. 教師經(jīng)常與學生互動、交流 C. 以學生自學為主的課堂增多8. 升入中學后，你感覺自己在課堂上發(fā)言的情況是 （ ）A. 發(fā)言積極、踴躍 B. 在教師點名后被動發(fā)言 C. 基本不發(fā)言9. 你認為初中階段的學習與小學有哪些不同（ ）課程多 作業(yè)多 難度大 老師的教學方法不同 需要記憶的多 需要理解拓展的多 自學的多 老師講課速度快 其它10. 你已經(jīng)具有哪些學習習慣 （ ）課前預習，找出問題 課上認真聽課，主動做筆記 積極思考，積極提問 課后整理筆記，及時復習 先復習后作業(yè) 早上朗讀，晚上默讀 先理解后記憶 先思考后提問11. 在幫助你順利由小學過渡到中學，完全習慣初中學習生活上，你認為誰對你的幫助更重要些 （ ）A.小學老師 B.中學老師 C. 父母 D. 同學12. 你認為小學課堂哪一方面特點更為突出 （ ）A. 趣味性強 B.知識性強 C.自主性強13. 小學教師對你評價的標準是 （ ）A. 以成績優(yōu)劣為標尺 B. 更多關(guān)注你的學習態(tài)度及過程 C. 全方面地進行綜合評價 14. 為更好地習慣初中學習生活，你希望小學教師在哪方面給你更多幫助（ ） A. 改變授課方式，突出知識點，進行歸納總結(jié)B. 改變輔導方式，更多培養(yǎng)學生的自主能動性C. 教師提高個人知識的儲備，帶給學生更多的引領(lǐng)與提升D. 改變態(tài)度情感，更多親和與包容，減少嚴厲與斥責15. 你認為中學課堂哪一方面特點更為突出 （ ）A. 趣味性強 B.知識性強 C.自主性強16. 升入中學后，你感覺教師在課堂上對你的關(guān)注程度與小學相比 （ ）A. 增多了 B. 減少了 C. 沒什么變化17. 在作業(yè)的監(jiān)控、輔導上，你認為中學教師 （ ）A. 比小學要求更為嚴格，輔導更細致B. 比小學要求更為嚴格，但輔導不夠細致C. 沒有小學要求嚴格，但輔導細致D. 沒有小學要求嚴格，輔導也不細致18. 升入中學后，你感覺教師的教學突顯的是 （ ）A. 為考試而教 B. 關(guān)注學生的全面發(fā)展 C. 努力提高學生的學習興趣與能力19. 升入中學后，你感覺教師對學生的教育態(tài)度更突出的是 （ ）A. 要求嚴格，犯錯必罰B. 更多斥責與批評C. 更多理解與鼓勵D. 不理不睬20. 在中學教師對你的評價的標準是 （ ）A. 以成績優(yōu)劣為標尺 B.更多關(guān)注你的學習態(tài)度及過程 C. 全方面地進行綜合評價 21. 升入中學后，針對你學習、紀律等情況，教師是否與你有過交流（ ）A. 有，且次數(shù)較多 B. 有，但較少 C. 基本沒有22. 升入中學后，教師針對你學習、紀律的情況，是否與家長有過聯(lián)系（ ）A. 有，且次數(shù)較多 B. 有，但較少 C. 基本沒有23. 為更好地習慣初中學習生活，你希望中學教師在哪方面給你更多幫助（ ）A. 改變授課方式，知識與趣味互融B. 改變輔導方式，進行更為細致、全面的學習輔導C. 教師提高個人知識儲備，帶給學生更多的引領(lǐng)與提升D. 改變態(tài)度情感，更多親和與包容，減少嚴厲與斥責24. 升入初中后，你感覺家長對你的期望值 （ ）A. 更高 B. 降低 C.沒有太大改變25. 為更好地習慣初中生活，你