校本教研制度06.doc

洋河南鎮(zhèn)許家堡學(xué)區(qū)校本教研規(guī)章制度為使我校的教學(xué)管理逐步達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)新課程改革深入開展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下校本教研規(guī)章制度。1、組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及有關(guān)文件，研究在教學(xué)工作中如何貫徹執(zhí)行。學(xué)期初，教導(dǎo)處須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃訂立校本教研計(jì)劃，安排教研活動，并組織教師制訂好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。2、組織教師鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材，分析研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，研究教學(xué)方法。組織集體備課與互相聽課，有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（研究課），探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，開展評教評學(xué)活動，組織自制課件和運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。組織全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，及時(shí)寫下研修感受。3、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，開展“師徒結(jié)對子”活動，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 4、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。 5、鼓勵組內(nèi)教師參加多種形式的進(jìn)修活動。青年教師要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)的教學(xué)水平和科研能力。6、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿；每學(xué)年第一學(xué)期舉行一次論文（或案例）交流會，第二學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎勵獲獎?wù)撐淖髡摺?、組織教師學(xué)習(xí)教育理論與先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在組內(nèi)充分挖掘教師資源，結(jié)合學(xué)科現(xiàn)狀以及校情、班情、生情，進(jìn)行切實(shí)可行的校本研究，適用性強(qiáng)的在全校交流、培訓(xùn)、推廣，從而提高教師業(yè)務(wù)水平，有計(jì)