師德師風建設方案.doc

“師德師風建設”的活動方案為進一步加強我校師德師風建設，貫徹落實縣教育局學習貫徹進一步加強師德師風建設實施方案，我校決定在全校開展“師德師風建設”活動。為確?；顒釉鷮嵱行У拈_展，特制定本方案。一、指導思想以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真領會并貫徹胡錦濤總書記在中紀委七次全會上提出的八種良好風氣的重要講話。堅持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，以“規(guī)范辦學，從我做起”為主題，以構建和諧師生關系為主線，以有關教育法律、法規(guī)為依據，以教師工作作風建設和師德師風建設為切入點，著力解決全校教師在職業(yè)道德方面存在的突出問題。增強全校教師的事業(yè)心責任感，提升良好的思想素質和業(yè)務素質，切實提高我校教育教學質量，做人民滿意的教師。二、組織領導成立師德師風建設活動工作領導小組， 組 長：副組長：成 員：三、主要目標1、提高教師的思想政治素質。組織全體教師認真學習教師法、義務教育法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）及專家對規(guī)范的解讀、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學習貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范座談會上的講話以及xx縣中小學教師職業(yè)道德建設評估細則（試行）（x教發(fā)2006262號）、商洛市教育局關于在全市各級各類學校嚴格推行教師“十不準”規(guī)定的通知、商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀行政處理暫行規(guī)定、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導廣大教師牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求引領學生健康成長。2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學校要引導廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；要正確處理家庭與工作的關系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關系，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、關愛學生，忠于職守、樂于奉獻，嚴謹篤學、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現自身的人生價值。 3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，用真情、真心、真誠教育和影響學生，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。 4、著力解決師德建設中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責、得過且過；弘揚不計得失、樂于奉獻，反對有償家教、補課辦班；弘揚關愛、尊重學生，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學生；弘揚廉潔從教，反對向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長財物；弘揚正氣，反對工作中的不正之風和違紀違規(guī)行為；弘揚求真務實、嚴謹自律，反對在教學科研工作中違背學術規(guī)范，弄虛作假，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德、志存高遠，反對有損教師形象和聲譽的失德行為。四、方法步驟第一階段：宣傳動員，學習提高（4月1日6月15日）。主要任務是：制定方案，學習宣傳，提高認識。使學校和廣大教師明確這次學習教育活動的意義和目的，為活動的開展奠定良好的思想基礎。1、思想發(fā)動。各校召開全體教職工大會，全面動員，統(tǒng)一思想，提高認識。2、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳，加大宣傳力度，在社會、家長、學生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展。3、組織學習。堅持集體學習與自學相結合，學習理論與工作實際結合。注重學習效果，做好學習記錄和學習筆記。第二階段：深刻反思，查擺問題（6月16日7月16日）。主要任務是：通過個人反思，自查互擺，學生和家長反饋，使每名教師能自覺地、全面地認識到自身在師德方面存在的問題，以利整改。1、每名教師要根據規(guī)范要求，緊密結合自身在師德建設中存在的問題進行深刻反思，找出自身出現問題的根源。2、查擺問題。要通過自查、互查、調查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機，從關心愛護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度，認真開展批評與自我批評。3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設立舉報箱和舉報電話、聘請行風監(jiān)督員、明察暗訪等形式，廣泛征求學生、家長及社會各界人士的意見，幫助查找在師德建設方面存在的突出問題。第三階段：組織討論，究其危害（7月17日8月31日）。主要任務是：通過全體教師的大討論，使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識，從而達到自警、自省、自勵的目的。1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學生、對教師本人、對學校、對社會造成的危害和后果，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動，進而準確把握規(guī)范的精神實質和基本內容，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。2、思想匯報。經過認真查擺后，每名教師要寫一份深刻的思想匯報，主要談在師德建設中存在的問題及思想根源，上交學校備案。第四階段：針對問題，切實整改（9月1日11月30日）。主要任務是：通過對反思查擺出的問題進行梳理，制定切實可行的整改措施。1、匯總梳理問題。要根據征求的意見及教師自查互擺的情況，一是梳理出學校及教師在師德建設方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結果，對其存在的問題進行反饋。2、制定整改措施。針對自查和學校反饋的結果，每名教師都要制定出目標明確且具體可行的整改措施，限期整改。3、師德公開承諾。在此次學習教育活動后，要就補課辦班收費、不公平對待學生、亂定資料、收受學生、家長錢物、不求上進等問題，與每名教師簽訂承諾書，學校及全體教師要向學生、家長