班委工作手冊

班委工作手冊 鞏義四中馬偉中編寫此手冊的目的 經過多年的帶班經驗和實踐研究，我發(fā)現(xiàn)一個班級的發(fā)展很大程度上取決于該班是否有一個強有力的班委。班主任工作的輕松與否也取決于一個強有力的班委，我總認為班主任不但要管好班，更重要的是要把學生引入到學習上去。因此，班委一定要幫助班主任實現(xiàn)更高層次的目標，不要讓班主任總是擔當班委的角色 。班委是班主任完成本班目標的主要助手，班委對班級的發(fā)展具有很重要的作用，我想各位班委也一定要發(fā)揮自己的作用，這樣才能幫助班主任輕松實現(xiàn)教育目標和本班的學習目標。經過我的調查，我發(fā)現(xiàn)班委都是自已摸索著工作，沒有什么章法，多數班委工作熱情很高，但是過一段后，就興趣大減，究其原因是不知如何才能把工作干好。因此，我認為班委是需要培訓的。畢竟干班委工作不是生下來就有的能力。干好班委是一門領導和管理學問，是一門藝術，更是一種能力。能力在心理學上的定義是：能順利的完成某項任務所具備的心理過程。這更是說明能力是需要煅煉的，能力是可以通過培訓、練習獲得的。我曾碰到過好多班委，他們總是身先士卒，他們認為這樣就是好班委，我認為這樣的班委是老黃牛式的班委，很累，效率很低，最終全班人都停下來看他干了，結果工作越干越差，我認為班委應該是一件輕松的，快樂的，有成就感，催人奮發(fā)向上的工作。那么班委工作的原則是什么呢？ 我認為是這樣的：班委能干的工作，班長不干，小組長，課代表能干的工作，班委不干，學生個人能干的工作，小組長，課代表不干，這樣就輕松了，然后是班長監(jiān)督好班委，班委監(jiān)督好小組長，課代表，值日生，一切就好辦了?？傊?，班委是領導，領導就是要把人組織起來，組織好，多發(fā)揮群眾的積極性。那么班委是不是就不身先士卒了呢？這也是錯誤的，班委是在關鍵時候出場的。當同學自己解決不了問題，這時候班委出場，當同學忽視某些問題時，班委大膽的指出來，并找到解決的辦法，在緊急的時候把學生有序的組織起來，總是能找到各種好的方法把學生的學習，生活的積極性和主動性調動起來。我曾經做過這樣一個實驗，有一個班因為紀律混亂，班主任換了班長，雖然班主任和班長都很忙，但是班級仍然很亂，我當時就認為一定是班委的問題了，于是有一天上午大課間我就去了他們班，我讓班長當時立刻把全班的人召集齊，這絕對是一個挑戰(zhàn)，這個班長很不錯，一聽完后，立刻就向教室外跑去，我喊住他問：“你現(xiàn)在去干什么？”，他說：“我去找學生呀！”，我說：“你先靜下來想一想，學生現(xiàn)在都在哪？有的在男寢室，有的在女寢室，有的在老師辦公室，有的在超市，有的在廁所，有的在校園，你一個人能找過來嘛？你想想該怎么辦？當官要有個官樣嘛！”，這個班長素質很高，也很聰明，他想了一下，立即喊了他的班委和其他同學分頭去找，效率是明顯的，5分鐘之內，學生就到齊了。經過這一訓練，那位班長以后再工作時，效率就明顯提高了。從這個事例上看，班委之間是不能各自為政的，要發(fā)揮團隊精神，最大程度的發(fā)揮最多數人的積極性，事情和任務才能最高效的完成。班委要明白自己的職責和工作的目標，在自己職責范圍內多想辦法，發(fā)動學生，工作才能輕松有效。這也是寫此手冊的目的。 馬偉中 2008年6月9日于家中一、 班委的作用 一個學校的發(fā)展離不開班級，一個班級的發(fā)展更離不開班委。我認為班委比班主任更了解班級的情況，因為班委是一直和同學們在一塊，最了解學生各種情況，采取的方法，措施會更適合學生，班主任則到班級的時間有限，僅憑站在班級外面看幾眼是很難真正了解情況的。所以只有班委發(fā)揮了作用，這個班級才能真正走上正規(guī)。班委是一個班級的骨干，對班級的發(fā)展具有很重要的作用。班委是班主任的助手，班主任工作是否得到落實以及落實的如何，很大程度上取決班委。一個強有力的班委是一個班級各方面都得到很好發(fā)展的保障。一個團結的班委，很大程度上決定這個班級的團結。二、 班委的工作宗旨及理念在生活中，在學習中引導學生形成良好的世界觀（人們對世界的總的根本的看法。由于人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。），人生觀（對人生的看法，也就是對于人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。）價值觀（是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。人們所處的自然環(huán)境和社會環(huán)境，包括人的社會地位和物質生活條件，決定著人們的價值觀念。），不要只把眼光停留在紀律上，要引導學生團結、勤奮，健康向上。即是在學生的理想，信念，意志，興趣上下功夫，把工作常規(guī)化，興趣化，創(chuàng)意化。工作宗旨：（1）能班委干的工作，班長不干；能小組長，課代表干的工作，班委不干；能學生個人干的工作，小組長，課代表不干 （2）班長要監(jiān)督好班委，班委要監(jiān)督好小組長，課代表，值日生。 （3）要時刻把眼光放在如何提高學生的學習興趣，生活，學習的積極性上來。三、 班級是如何運轉的 班級是一個大的系統(tǒng)，系統(tǒng)的發(fā)動是班主任，系統(tǒng)的運轉在于班委，班委要各司其職，要明確自身的地位和任務。 因此班委要建立起一個自動運轉的系統(tǒng) 計劃系統(tǒng)是制定制度，完善各種規(guī)章制度，好多混亂的班級就是因為沒有制度，總是以口頭代替命令。 落實系統(tǒng)就是制定一套如何落實制度的辦法，這一步是班委的主要工作，就是搞好監(jiān)督。好多班制度半途而廢，就是因為沒有強有力的監(jiān)督制度的辦法。 反饋系統(tǒng)就是要不斷反應制度和監(jiān)督中的問題和漏洞，發(fā)現(xiàn)制度有漏洞要及時完善，發(fā)現(xiàn)監(jiān)督有問題要及時更正，問題是推動班級發(fā)展的主要動力，它就是整個班級工作的主要推力。有些班級就是一個制度到底，這樣做很僵化，制度要隨情況變而稍做調整和完善。四、 班委的設置一般我認為班級應設班長，紀律委員，學習委員，生活委員，體育委員，文藝委員，財務部長，副班長（由違紀的學生排班當，無違紀同學時則不設，值日時，對他用班級干部制度規(guī)范）五、班委的任職條件1. 紀律上對自己嚴格要求，處處以身則，自覺維護好班級的制度。2. 學習上是同學們學習的榜樣，給同學以積極向上的動力。3. 在進行班級的工作時，要嚴格做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”。（這里的“法”是指班級內的制度）六、 各班委的職責班長（1） 接受班主任領導，完成班主任交代的各項工作，重大決定要向班主任請示。班長其實就是副班主任，負責向班主任反映本班情況，向班主任提出班級發(fā)展的合理化的建議。（2） 接受學校領導（政務處，教務處，后勤處），但是過后或事前要及時向班主任反映情況。（3） 領導和監(jiān)督、協(xié)調好班委工作，對班委進行責任追究。（4） 領導班委把班級工作一日常規(guī)化，制度化。（5） 領導好班委對制度的制定和落實，修訂負責。是維護好自動系統(tǒng)的主要責任人。（6） 領導開好班會，利用班會樹立學生的理想，信念，意志，提高學生學習的興趣，學習的積極性和主動性。通過班會讓學生認識到生活的美，學習知識的美，讓學生學會進行自我教育。（7） 對班委和其他同學進行生活學習上有效方法的指導。（8） 時刻密切關注整個班級學習，生活，紀律各方面的情況，不間斷的對其他班委進行指導和監(jiān)督，和班主任一起制訂班級更高層次的發(fā)展規(guī)劃。（9） 監(jiān)督每個班委在做工作時是否做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”。對未做到的班委要進行指導，批評，糾正。（10） 成立班級問題發(fā)現(xiàn)，糾正小組委員會，定期由學生代表對班級各項工作及學習提出合理化的建議和意見。（11） 對所有學生，要熱情，要關心，要幫助，碰到矛盾時，應大度，對思想落后，紀律渙散的學生，除紀律制度約束外，還要關心這些學生的思想，要以教育引導為主，紀律約束為輔，要想法通過情感教育，理想信念教育，提高這些同學的積極性，主動性。紀律委員（1） 在班長的領導下工作，完成班長交代的各種工作。（2） 負責紀律這個系統(tǒng)的運轉。主要負責紀律制度的制訂，落實和完善。（3） 要做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”。監(jiān)督好紀律制度的制訂，實施，和修改。時刻關注班級內的紀律情況，搞清各種違紀原因，找出對策，制訂科學，合理，可行的制度及措施。（4） 紀律監(jiān)督實行值日制，紀律委員安排好班委值日表，對班委值日制訂制度，對不負責的班委進行責任問責，維護紀律系統(tǒng)的良好運轉。（5） 利用課余或班會時間向同學們講清楚，紀律為什么要設某一條，設某一條有什么用，特別是要教會同學怎樣輕松解決不違反某一條制度。（6） 設立行為規(guī)范本，本上要記清楚該生什么時間，什么地點，違紀人姓名，以及違紀人的采取的措施，另外用另一小本記錄清楚班級紀律日志。（7） 對思想落后，紀律渙散的學生，除紀律制度約束外，還要關心這些學生的思想，要以教育引導為主，紀律約束為輔，要想法通過情感教育，理想信念教育，提高這些同學的積極性，主動性。學習委員（1） 在班長的領導下工作，完成班長交代的各種工作。（2） 在學習上給同學提出更高要求，通過班會研究好的學習方法。（3） 制訂作業(yè)制度，對課代表進行管理和監(jiān)督，對課代表的工作進行指導。（4） 在強化學生學習的理想，信念，意志和興趣上下功夫，找辦法。例如為強化學生的理想和信念可以讓學生每人寫出自己的座佑銘，一天一個人的座佑銘寫到前面黑板上，利用當天唱歌時間大家一起朗誦一下該同學的座佑銘，讓每個同學的信念得到強化。為強化同學的某個學科的興趣，可以引導學生進行這個學科內的某個知識與生活中進行聯(lián)系，用知識解決生活中的一些問題，提高學生對知識價值的認識。（5） 通過板報不間斷的對學生進行引導（6） 領導各課代表搞好各科興趣小組。多把知識與生活聯(lián)系，激發(fā)學生學習的興趣。例如生活中有什么事件發(fā)生， 我們可以帶領學生從各個學科的角度對這個事件進行分析，提出一些解決方案，讓我們的知識發(fā)揮作用。例如：2008年5月12日四川發(fā)生大地震，我們就可以引導學生進行進行各科知識的練習，語文可以讓學生寫一篇科普文，如題目是“地震時我們該怎么辦？”，“汶川的同胞，你們要堅強”等等，這樣可以讓學生不但練習了作文，而且學習了知識，相信在寫這文章時學生就需要自己去找資料，這也是自學能力的一種培養(yǎng)。英語可以讓學生寫一篇向世界介紹汶川地震情況的文章。歷史可以讓學生自己查找一下世界或者中國歷史上重大的地震。地理可以學生了解一下什么叫地震，物理上可以讓學生論述一下橫波和縱波，分析一下地面的人是先感覺到橫波或是縱波。政治上可以讓學生論述一下，地震對我們國家的政治，經濟生活的影響?？傊瑢W習委員要時刻關注生活中的事件或現(xiàn)象，引導我們的學生用相關的所學知識對生活中的問題進行解決，試想如果我們學習委員經常做這樣的工作，學生的學習興趣會不提高嗎？讀書無用論的人不就少了嗎？自覺讀書的人不就多起來了嗎？文藝委員：（1） 在班長的領導下工作，完成班長交代的各種工作（2） 積極，想法設法通過文藝的方式提高學生的積極性，主動性和做人樂觀的精神。（3） 可通過書法，繪畫，音樂等形式，陶冶學生的情操，提高對待生活和學生的積極熱情的態(tài)度。（4） 組織書法，繪畫，音樂等比賽提高學生對藝術的興趣，讓學生體會到藝術的美。（5） 組織好學生參與班級和學校的各種文藝活動。生活委員：（1） 在班長的領導下工作，完成班長交代的各種工作（2） 制定班級各種衛(wèi)生和生活制度，并做好監(jiān)督及制度的修改和完善。（3） 通過制度和對學生進行教育，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。（4） 不斷對學生的衛(wèi)生和生活習慣提出更高的要求。體育委員：（1） 在班長的領導下工作，完成班長交代的各種工作（2） 制定班級上操和上體育課及集會和外出活動制度，并做好監(jiān)督及制度的修改和完善。（3） 對班級上操和上體育課及集會要上從細節(jié)上做出動作的規(guī)范標準,如集合要做到什么，聽到口號“一二一”如何做等等，每一個動作對什么口令，如何進行都要進行規(guī)范。（4） 指導學生如何才能科學的進行運動。（5） 搞好班級運動器材的管理和配備。（6） 通過組織班級籃球賽，足球賽，乒乓球賽等體育活動增強學生對體育的興趣，引導學生愛好運動，鍛煉強健體格。 財務部長：（1） 在班長的領導下工作，完成班長交代的各種工作（2） 協(xié)助班長制訂好班級財務制度，做好財務制度的落實和完善。（3） 管理好班級資金，做到收入有憑，支出有據。（4） 負責向學生籌集班級活動經費，定期向學生公布班級財務收支情況。副班長：（由違紀學生擔任，主要任務是體驗班委工作）（1） 在班長的領導下工作，完成班長交代的各種工作（2） 在任期內監(jiān)督好班級的各種制度的落實。（3） 接受班級干部制度的規(guī)范，接受當天值日班委的監(jiān)督。（4） 積極向班長和班委在制度的制訂，落實和完善上提出合理化的建議。 七各班委實際工作中一些疑難問題 1.班級工作老是影響我學習怎么辦？ 答：出現(xiàn)此種情況主要是班委沒有處理好工作和學習的關系，班委的工作目的就是為了給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。要善于把工作制度化，細化，量化，發(fā)動最多的同學參與。例如班長的主要工作在于：一是督促指導各個班委各方面制度的制定，二在于對各個班委工作進行監(jiān)督，三是制定干部制度，監(jiān)督好班委，小組長，寢室長。四是多征求學生的意見 五，處理班委小組長碰到的疑難問題。其它班委的工作在于一是本方面制度的制定，二是本方面制度的落實與完善。2.違紀學生老是說我愛打小報告怎么辦？答：主要在于出現(xiàn)了問題我們自己不處理，把問題交給班主任處理，久而久之其它學生對你就有看法了。解決的辦法是：一要制定相應的制度。二。學生違紀了要根據制度對學生進行規(guī)范，不要動不動就報告班主任，慢慢的樹立自己的威信，讓學生養(yǎng)成服從你處理的習慣，當然制度規(guī)范和思想勸說要二者結合起來。時刻做到：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。只要做到了這幾點，我想這方面應該沒問題。4. 學生對我管理不服氣怎么辦？答：中國的人大多受封建社會的影響，權力觀念比較重，總是出現(xiàn)人大于法的現(xiàn)象，管理者大多不是以法治理，而是獨斷專行，因此我們要自己首先想一想這方面有沒有偏差，要做到依法治班，如果沒有相應制度應盡快制定，不要出現(xiàn)我管你必聽的人大于法的現(xiàn)象，如果是有制度，在執(zhí)行時出了問題，要先想一想這制度是否合理，如不合理，要把制度再完善些，最后如果不是這方面的原因，那就按制度執(zhí)行，執(zhí)行不下去時， 一定要找班長幫助，找班主任幫助，對不服氣的同學進行規(guī)范。當然，我想最好的方式就是我們要和不服氣的同學進行溝通，了解他（她）不服氣的原因，完善制度，只有這樣同學們才能越來越服氣你?？傊龅蕉c，一是依法治班，二是多和同學進行溝通，要讓同學越來越服你，而不是越來越怕你，我想慢慢你就會樹立起威信來的。5. 班委工作效率不高，不團結怎么辦？答：主要的責任在于班長，班長沒有監(jiān)督好班委，班長一定要制訂好本班干部工作條例，對班委，小組長，寢室長工作不到位時，要用條例進行規(guī)范，必要時，班長要調換掉不稱職的班干部。另外班長要定期召開班干部會議，加強討論和協(xié)調，及時發(fā)現(xiàn)班級內不良的傾向。6. 怎樣解決班內四大頑癥（遲到，說話，睡覺，看課外書）？答：這幾大問題是在班級日常生活中的最常出現(xiàn)的現(xiàn)象，是困擾班委的最大問題。解決的辦法是班委專人負責其中的一條。例如班長負責管理遲到，紀律委員負責管理說話，學習委員負責管理睡覺，看課外書。還要讓學生會自我教育，要設立各種規(guī)范本，班長管遲到規(guī)范本，紀律委員管說話規(guī)范本，學習委員管睡覺、課外書規(guī)范本。光制度規(guī)范只是其中的一方面，另還有最重要的一條，要和違紀的學生談心，讓他們認清他們的行為影響了班內學習環(huán)境。7. 怎樣用紀律本和如何規(guī)范紀律規(guī)范本的格式？答：本上要讓違紀人注明違紀人姓名，違紀時間，違犯這種紀律的次數，違紀原因（一句話），違紀措施（不少100字）,處罰辦法（自己選擇一種對自己的處罰）,如果某一段時間此種違紀人較多時，應采取傳本制，一個人違紀后，他應負責抓住下一位此種違紀人，24小時內抓不到，寫出1000字的情況說明。注意當紀律好轉時，這種辦法要停一停，改由相關負責人監(jiān)督。8. 班級內出現(xiàn)緊急情況怎么辦？ 答：先看看能不能自己解決，如果不行，要迅速和班主任聯(lián)系， 如果找不到班主任，要迅速和政務處聯(lián)系和學校領導聯(lián)系。爭取第一時間把問題解決。9班長該么樣工作？ 答：班長就是副班主任，要大膽工作，不要事事等班主任發(fā)號施令，要把工作考慮在前，不斷完善班內各種制度，激發(fā)學生的學習積極性，主要工作要著眼于監(jiān)督指導各個班委對制度進行制訂，落實和完善，要把班級工作常規(guī)化，幫助班委解決疑難問題，樹立班級班風正，學風濃，特別是要把學生的精力引導上學習上來，在學習的方法及措施上多找辦法，下功夫。 要監(jiān)督好干部，制定，落實，完善班干部工作條例，對班干部的行為進行規(guī)范。要定期與班主任溝通，及時了解班主任的工作思路，落實班主任工作目標。遇到不能自己解決的問題時，要及時向班主任反映，尋求班主任的幫助。10. 紀律委員該怎么工作？答：紀律委員在班委中地位十分重要，紀律委員的職責主要在于紀律制度的制訂和完善，制度的落實要發(fā)動最多數的人去執(zhí)行，對于班內最常見的問題要由班委專人負責（詳見第6個問題），紀律委員要監(jiān)督好班委，對班委提出工作要求，對不到位的班委用班干部條例進行規(guī)范。對各個小組長提出要求，定期對小組之間，寢室之間的紀律進行評比。11. 生活委員怎樣做好衛(wèi)生工作？ 答：生活委員的衛(wèi)生工作是班委中最繁雜的，怎樣才能最有效率呢？宗旨就一個，把工作常規(guī)化，細化。生活委員可以把全班的人分成幾個模塊，每個模塊由專人負責。分幾個人專職擦黑板、整理講臺，幾個人專職擦門窗、電棒，電扇，幾個人專職倒垃圾，十幾個人專職搬水，幾個人專職掃地，幾個人專職門前走廊，二十幾個人分班專職掃清潔區(qū)，再設一個清潔區(qū)監(jiān)督員，一個教室監(jiān)督員，生活委員的工作重點在制度的制訂，落實和完善上，對每個模塊要有負責人，讓每個負責人制訂出本模塊的標準和處罰措施，對負責人進行監(jiān)督和規(guī)范。另外生活委員要指導各個模塊的同學用最科學的方法工作，例如教室內的地，讓同學們養(yǎng)成不隨地扔東西的習慣，地一星期掃一次就行了，只需要二個人就夠了，因為地上沒東西掃什么呀。總之生活委員要想法提高同學們的工作效率。用最少的時間，完成衛(wèi)生工作。定期對各個模塊之間進行評比，寢室之間衛(wèi)生進行評比。12. 學習委員怎樣搞好學習工作？答：學習委員的工作在于想方提高學生的學習興趣，要把工作常規(guī)化，細致化，要讓學生有明確的目標，例如每天一句座佑銘，班會時談學習方法，談理想，通過各種手段提高學生的學習勁頭。另外一個任務是領導好課代表，及時向各科老師反映情況，定期召開各科課代表會議，商談如何促進學習及學習中學生出現(xiàn)的問題。定期對各科課代表工作進行評比。13. 體育委員怎樣搞好工作？答：體育委員工作的好壞直接影響一個班級的整體形象，直接影響一個班級的班風。因此體育委員要有一系列的要求。我們日常的工作主要有三方面：上體育課，集會，每天上操。上體育課，體育委員應先向體育老師了解下節(jié)課的內容，以便于學生做好準備工作，預備鈴后，應督促學生迅速到操場集合，整好隊，等待老師上課。集會時要督促學生迅速到指定地點集合，要做到快，到指定地點后，體育委員應指揮學生迅速站好，做到先靜后齊，到位后體育委員再站到隊伍前面。跑操是我們每天為鍛煉身體要做的常規(guī)工作，這個工作是最重要的一環(huán)，體育委員要在這方面下工夫。跑操分三個階段，站隊，跑操，下操站隊要做到督促學生準時、快速到達指定地點，要做到快，到達后要立即指揮學生站好隊，做到先靜再齊，然后迅速清點人數，了解學生到