2014年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《窗前的氣球》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案.doc

深圳市龍華新區(qū)萬(wàn)安學(xué)校導(dǎo)學(xué)案 上課班級(jí)二（1）、二（3）課 題22、窗前的氣球（第二課時(shí)）主備教師江紅麗副備教師上課時(shí)間 2014 年 12 月 9 日 星期 二 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.體會(huì)人物感情變化，有感情地朗讀課文。2.會(huì)用“可愛(ài)的、高興地”說(shuō)話(huà)。3.體會(huì)同學(xué)之間的真摯感情，珍惜同學(xué)之間的純真友情。過(guò)程與方法通過(guò)自主探究、合作交流，體會(huì)同學(xué)之間的真摯情誼。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)懂得珍惜友情，獲得美好的人生體驗(yàn)，培養(yǎng)愛(ài)心。教學(xué)重點(diǎn)1.體會(huì)人物感情變化，有感情地朗讀課文。2.會(huì)用“可愛(ài)的、高興地”的說(shuō)話(huà)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)同學(xué)之間的真摯感情，珍惜同學(xué)之間的純真友情。教具準(zhǔn)備課件教法運(yùn)用講授法 引導(dǎo)法學(xué)法指導(dǎo)自主探究 合作交流基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 生字、詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)。2 復(fù)述這篇課文的主要內(nèi)容，講了一件什么事？指名學(xué)生認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，學(xué)生自由回憶上一節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生代表發(fā)言，復(fù)述課文的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出新課初學(xué)新課（初步探究）二、 圖文結(jié)合，品讀文意1. 選擇自己喜歡的方式自由朗讀全文。2. 展示課文故事片段，學(xué)生選擇自己喜歡的片段進(jìn)行播放。（1） 說(shuō)出播放片段是什么內(nèi)容，為什么喜歡這一段？（2） 怎樣讀好呢？讀一讀這一段？3. 課件展示科利亞的笑容。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（1） 你知道科利亞為什么高興地笑了嗎？（2） 該如何讀好寫(xiě)他高興的語(yǔ)句呢？讀一讀、評(píng)一評(píng)。（3） 科利亞看到這個(gè)可愛(ài)的笑臉?biāo)氲搅耸裁矗?. 課件展示課文中的人物：米沙、科利亞、同學(xué)。（1） 評(píng)一評(píng)：你喜歡哪個(gè)人物？說(shuō)出你喜歡的理由？（2） 找一找：課文中哪些句子能體現(xiàn)你喜歡的人物，讀讀看。（3） 議一議：如果你去看科利亞，你會(huì)畫(huà)什么呢？學(xué)生自由朗讀全文，交流朗讀的方式。小組合作學(xué)習(xí)，交流：科利亞為什么高興了呢？科利亞看到這個(gè)可愛(ài)的笑臉?biāo)氲搅耸裁?？學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)：喜歡哪個(gè)人物？哪些句子能體現(xiàn)喜歡的人物？如果你去看科利亞，你會(huì)畫(huà)什么呢？通過(guò)多種形式的朗讀，小組合作交流的形式，品讀文章大意引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）三、 復(fù)述表演，加深理解1. 要求：四人小組合作，一人表演米沙的行為，一人表演科利亞的表情，一人旁白，一人評(píng)判。2. 小組表演，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。3. 小組匯報(bào)，師生評(píng)議。全班分小組自由演一演，師巡視指導(dǎo)，挑選優(yōu)秀小組到講臺(tái)上進(jìn)行表演，師生共同評(píng)議，對(duì)優(yōu)秀表演者予以表?yè)P(yáng)。采用表演的形式加深對(duì)課文內(nèi)容的印象，同時(shí)能夠訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖拓展學(xué)習(xí)（深入探究）四、 感悟語(yǔ)言，練習(xí)說(shuō)話(huà)1. 比較句子，每組里你喜歡哪個(gè)句子，能說(shuō)說(shuō)理由嗎？（1） 科利亞一看，氣球上畫(huà)著一張小臉。（2） 科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。2.分別用“可愛(ài)的，高興地”練習(xí)說(shuō)話(huà)。新-課- 標(biāo)-第 -一-學(xué)生自由觀(guān)察這兩個(gè)句子，認(rèn)真品讀，指名學(xué)生說(shuō)出喜歡哪個(gè)句子，并說(shuō)出理由。指名學(xué)生用“可愛(ài)的，高興地”練習(xí)說(shuō)話(huà)，師評(píng)議。品味語(yǔ)言中用詞的準(zhǔn)確性練習(xí)說(shuō)話(huà)，主要為了訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言組織能力當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）我會(huì)說(shuō)：造句。可愛(ài)的： 高興地： 學(xué)生自由練習(xí)，自由舉手發(fā)言，師引導(dǎo)，師生共同評(píng)議，優(yōu)秀答案進(jìn)行展示，學(xué)生互相學(xué)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，做到學(xué)以致用課堂小結(jié)（梳理歸納）一個(gè)小小的氣球，代表了同學(xué)們的問(wèn)候，代表了同學(xué)間的深情厚誼你們喜歡這篇課文嗎？喜歡讀的同學(xué)，回家以后一定要讀給你的家長(zhǎng)聽(tīng)呀！學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)老師的總結(jié)，并牢記這篇課文的主旨，適當(dāng)做好課堂筆記。http:/w ww.xkb 1.com對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，告訴同學(xué)們要珍惜同