九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試2..doc

北師大版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試 姓名； 班級(jí)； 總分；一、積累與運(yùn)用（24分，每小題4分）1下列字詞注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A寒傖chen 醇厚chn 墮落zhu 荻花dB謄寫tng 踱步d 掰開(kāi)bn 瑣屑xiC迷惘wng 霎時(shí)sh 顫栗zhn 神嫗qD屏息bng 溝壑h 清冽li 頹然tu2下列短語(yǔ)書(shū)寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A傷心病狂 慘不忍睹 相提并論 適逢其會(huì)B無(wú)可厚非 大聲急呼 牽強(qiáng)附會(huì) 司空見(jiàn)慣C無(wú)懈可擊 匠心獨(dú)運(yùn) 望文生義 偃旗息鼓D不記其數(shù) 自欺欺人 為民請(qǐng)命 前仆后繼3下列句子的空白處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是 （ ）_一個(gè)人為自己所熱愛(ài)的目標(biāo)而奮斗時(shí)，那么，_十分疲倦和勞苦，_應(yīng)是興致勃勃，心情愉快；_困難重重，_決不灰心喪氣，_會(huì)百折不撓地去克服它。A既然 雖然 但 雖然 但 但B因?yàn)?不即 也 不管 也 而C只有 即使 又 即使 又 也D如果 即使 也 即使 也 而4下列句子中表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是（ ）A他的這種奇談怪論，看來(lái)決非是歷史的無(wú)知，而是別有用心地捏造謊言。B總要有個(gè)數(shù)量問(wèn)題，或者說(shuō)是程度問(wèn)題，才用得上“基本”二字。C你看，涼秋夜半，霜?dú)獗迫耍铝料氯チ?，耳?tīng)?zhēng)茁暈貘f的驚叫，眼看江岸的丹楓和江中的漁火，船中的旅客不禁惹起了鄉(xiāng)愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜鐘聲，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)扣旅人的心扉D要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，要看看他的筋骨和脊梁，自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的。5下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一句是（ ）A蘇軾也善長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能獨(dú)樹(shù)一幟，與蔡襄、黃庭豎、米芾并稱“宋代四大家”。B我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？C這些年輕的科學(xué)家，決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)煉夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。6下面四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）A鄰居對(duì)于他很不友好。B經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家啟發(fā)很大。C我們要盡可能的節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。D故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。二填空：（27分）1讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音填漢字。(4分)(1)不食嗟( )來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。(2)植物合成了這些食物，大部分都用來(lái)組成軀體和貯 ( )藏在種子或根莖中。(3)黃與綠主宰著大地，無(wú)邊無(wú)yn_，坦蕩如砥。(4)我們決定把小茅屋修q_一下，給屋頂加點(diǎn)草。2修改下面病句。(2分)(1) 老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。修改；(2)楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。修改；3 （2分）岳陽(yáng)樓記表達(dá)了作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是；-， -。 。4 古詩(shī)詞中有很多實(shí)寫“風(fēng)”、“雪”的句子，請(qǐng)各寫一句。(課內(nèi)外均可) （4分）-，- 。-，- 。5 根據(jù)提示默寫古詩(shī)文句子。(13分)（1）移船相近邀相見(jiàn)，- 。（2）吳楚東南坼，- 。（3）氣蒸云夢(mèng)澤，- 。（4）八月秋高風(fēng)怒號(hào)，- 。（5）布衾多年冷似鐵，- 。床頭屋漏無(wú)干處，- 。（6）滿座賓客，- ， -，-，以為妙絕也。（7）吳絲蜀桐張高秋，- 。6請(qǐng)仔細(xì)揣摩下面有關(guān)“紅綠燈”詩(shī)句的內(nèi)容和寫法，發(fā)揮你的想象，再仿寫一段。（2分）紅燈，似紅色的氣球，一不小心，卻讓你撞得頭破血流；黃燈，是中秋的明月，為了家人的團(tuán)聚，請(qǐng)你靜下心來(lái)，欣賞片刻；綠燈，。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（12分）上帝沒(méi)有看輕卑微一位父親帶兒子去參觀梵高故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問(wèn)父親：“梵高不是位百萬(wàn)富翁嗎？”父親答：“梵高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人?！钡诙?，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。”這位父親是一個(gè)水手，他每年往來(lái)于大西洋各個(gè)港口，這位兒子叫伊東布拉格，是美國(guó)歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。20年后，在回憶童年時(shí)，他說(shuō)：“那時(shí)我們家里很窮，父母都靠出苦力為生。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識(shí)了梵高和安徒生。這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有這個(gè)意思?！贝偈顾晒Φ臒o(wú)疑是那兩位貧賤的名人。從他們這一類人的故事中，你是否發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：造化有時(shí)會(huì)把寵兒放在下等人中間，讓他們操著卑賤的職業(yè)，使他們遠(yuǎn)離金錢、權(quán)力和榮譽(yù)，可是在某個(gè)有意義有價(jià)值的領(lǐng)域卻讓他們脫穎而出。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常看到這樣的人：他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，有的甚至因?yàn)楸蝗似缫暥?，為不被人賞識(shí)而苦惱。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤啊！其實(shí)造物主常把高貴的靈魂賦予卑微的肉體，就像我們?nèi)粘Ｉ钪?，總?ài)把最貴重的東西藏在家中最不起眼的地方。1這篇文章可分為兩層，用“”在文中分層，并說(shuō)明理由。（2分） 2第段父親的答話里有兩個(gè)重要的修飾語(yǔ)：“連妻子都沒(méi)娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達(dá)作用。（2分）3閱讀文章第段，使我們聯(lián)想到了孟子的這樣一段名言：（2分）4第段“從他們這一類人的故事中”一句中“這一類人”具體指哪些人？（2分）5細(xì)讀文章第段，據(jù)文意將下面的句子填充完整，使之構(gòu)成一組排比。（2分）我們不應(yīng)該因?yàn)樽约航巧谋拔⒍穸ㄗ约旱闹腔?，不?yīng)該_更不應(yīng)該 。6結(jié)合文章內(nèi)容，從怎樣做人的角度自行設(shè)計(jì)一條“人生格言”。（2分）（二）（13分）（1）據(jù)專家講，桂林山水中有不少絕妙的石鐘乳，是巖石滴水的杰作，經(jīng)千千萬(wàn)萬(wàn)年聚集而成的。（2）由此，我想到了求知和治學(xué)。（3）有的同志有求知欲望，但苦于事務(wù)繁忙，沒(méi)有整塊的時(shí)間讀書(shū)，欲學(xué)又止。（4）其實(shí)，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累，是完全能夠在學(xué)問(wèn)上有所成就的，關(guān)鍵在于有恒。（5）徐特立靠日積月累成了大學(xué)問(wèn)家，他學(xué)說(shuō)文部首540字，每天只讀兩個(gè)字，不到一年就學(xué)完了。（6）他43歲始學(xué)法文，有人勸他，年紀(jì)大記憶力差，算了吧。（7）他卻說(shuō)，一天學(xué)一個(gè)字，一年就是360，7年就可學(xué)通法文。（8）果然，不到50歲，徐老就可閱讀法文書(shū)籍了。（9）法國(guó)的福樓拜也是靠日積月累而成為大作家的，他常常是日以繼夜地工作，但其寫作速度卻慢得驚人。（10）有時(shí)，他一星期只寫兩頁(yè)，有時(shí)六個(gè)星期寫25頁(yè)，有時(shí)兩個(gè)月寫27頁(yè)。（11）有一次，他用四個(gè)月寫了一幕劇，他為這破例的高速度而激動(dòng)、慶幸。（12）他寫得太慢了吧，但他有恒，就是靠著一點(diǎn)點(diǎn)地積累，福樓拜一生寫了好幾部長(zhǎng)篇小說(shuō)，成為舉世聞名的大作家。（13）魯迅說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事，如果繼續(xù)收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！保?4）有句俗話說(shuō)得好：不怕慢就怕站。（15）總之，只要我們有明確的目標(biāo)，有鍥而不舍的精神，有耐心和恒心，就一定能在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。1這段文字的中心論點(diǎn)是什么？（3分）2“有句俗話說(shuō)得好：不怕慢就怕站?！边@里的“站”在文中的含義是_。這句俗話的意思是_。（4分）3這段文字共15句話，如果將其分為三個(gè)層次，具體該怎樣劃分？（3分）4這段文字使用的論證方法有_。（3分）四、古詩(shī)文閱讀(14分)（一）閱讀下面文言文選段，完成1一3題。(10分)且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為?轍之來(lái)也，于山見(jiàn)終南、嵩、華之高，于水見(jiàn)黃河之大且深，于人見(jiàn)歐陽(yáng)公，而猶以為未見(jiàn)太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣。轍年少，未能通習(xí)吏事。向之來(lái)，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂(lè)。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年之間，將以益治其文，且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。1翻譯下面的句子。(2分)太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。_2作者寫所見(jiàn)山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?(4分)_3“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三蘇”蘇洵、_、蘇轍外，還有_、_、_、。(4分)（二）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(4分)題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅烏性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。(1)第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境_的特點(diǎn)。(1分)(2)第五、六句表現(xiàn)了作者_(dá)的心境。 (1分)(3)“萬(wàn)籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾，為什么?(2分)五作文與表達(dá)（60分）思念是夜晚的繁星，漂浮在追憶的天空。有時(shí)隱隱約約，有時(shí)閃閃爍爍。思念是春天的毛毛細(xì)雨，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，打濕了心的凈土，催開(kāi)了愛(ài)的山茶。思念是一本厚厚的故事，耐人尋味，引人入勝。有時(shí)讀在夢(mèng)中，有時(shí)醉在醒處。生生世世，朝朝暮暮，如癡似醉，如膠似漆。日子的絲絲縷縷，仿佛就是永遠(yuǎn)在破解一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的謎。請(qǐng)你以“思念”為話題，寫篇文章?？梢杂洈⒁?jiàn)聞、經(jīng)歷，可以談?wù)勼w驗(yàn)、感受，還可以講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情等等。要求：題目自擬，文體自選。文章不少于600字.題目：中考學(xué)習(xí)小組 中考必備！Section targeting參考答案一選擇：1D 2C 3D 4C 5A 6D二填空：1(1)ji (2)zh (3)垠 (4)葺 (每小題1分。共4分)2(1)去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語(yǔ)(2)不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出 (或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置) (每小題1分。共2分)3 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)4 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：春曉)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫：春夜喜雨)相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱：無(wú)題)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。5（1）添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴（2）乾坤日夜?。?）波憾岳陽(yáng)城（4）卷我屋上三重茅（5）嬌兒惡我踏里裂，雨腳如麻未斷絕（6）小修，袁宏道，袁宗道（7）滕王閣（8）無(wú)不伸頸側(cè)目，微笑嘿嘆（9）空山凝云頹不流6 開(kāi)放性題目，言之成理即可，要有象征意義三、（一）1 前敘后議2突出了他們的貧賤。3故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能4伊東布拉格、梵高、安徒生。5根據(jù)實(shí)況評(píng)改，如：我們不應(yīng)該因?yàn)樽约航巧谋拔⒍穸ㄗ约旱闹腔郏粦?yīng)該因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，更不應(yīng)該因?yàn)楸蝗似缫暥痢?根據(jù)實(shí)況評(píng)改，如：苦難是一所大學(xué)，幾乎每一個(gè)成功者都是從這所大學(xué)畢業(yè)的。（二）1第（15）句 2不寫不做 不怕做得慢，只要有恒心、有毅力做就行，不要停滯不前3（1）（4）句；（5）（14）句；（15）句。 4舉例論證、道理論證四、古文古詩(shī)閱讀(12分)（一）1太尉如果認(rèn)為我可以教導(dǎo)就屈尊教導(dǎo)我，