岳麓版必修二：第19課 經濟體制改革 教案.doc

歷史高效課堂教學設計：（授課日期： 年 月 日 星期 班級 ）授課題目第19課經濟體制改革三維目標1、知識目標：通過本課學習，使學生了解我國進行經濟體制改革的背景及農村經濟體制改革和國企改革的主要內容，并認識經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。 2、能力與方法：通過圖片、材料展示等方式，進行情景再現，分析農村經濟體制改革和國有企業(yè)改革的原因及改革對國民經濟的影響，培養(yǎng)學生探究歷史問題的能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀：引導學生認識經濟體制改革是改革生產關系、上層建筑中不適應生產力發(fā)展的部分，改革促進了生產力的迅猛發(fā)展，使我國發(fā)生了翻天覆地的變化。重 點農村經濟體制改革和國有企業(yè)改革難 點理解經濟體制改革的必要性、本質及意義課 型講授 習題 復習 討論 其它教 學 內 容 與 教 師 活 動 設 計因材施教一、十一屆三中全會：1978年12月 1、內容：確立了改革開放，把黨和國家的工作重點轉移到 經濟建設方面來的方針。 2、意義：揭開了中國經濟改革的序幕 二、對內改革：首先在農村進行，改革的根本目的是解放和發(fā)展生產力；改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。 1、農村經濟體制改革 （1）實行家庭聯產承包責任制 含義：在土地公有制基礎上，把土地長期承包給各農戶使用，自主經營，自負盈虧。特征：包產到戶意義：使農民獲得了生產和經營的自主權，調動了農民的生產積極性（2）發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)：提高農民的生活水平，有利于農業(yè)的現代化建設和農村經濟的發(fā)展。2、城市經濟體制改革：國有企業(yè)改革 中心環(huán)節(jié)：增強企業(yè)活力目標：建立社會主義有計劃的商品經濟，建立現代企業(yè)制度意義：增強了企業(yè)的競爭力，使國有資產大幅度增加，有利于國民經濟的穩(wěn)定和健康發(fā)展。教 學 內 容 與 教 師 活 動 設 計因材施教【隨堂訓練】1、春聯是中國特有的文學藝術形式，也折射出了歷史的變遷，具有很強的時代性，據此判斷以下農家百姓春聯出現的先后順序是：食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬人心 改革開放同添異彩，經濟建設共展宏圖 萬里山河歸人民，五億群眾慶新生a b c d2、原廣州市政協主席陳開枝在回憶鄧小平的文章中寫道：“等于是一個已經退役的老船長，當看著船的方向搖擺不定時，他又一次跳上船頭，把扭曲的方向擺正了。”材料中反映的歷史事件是a十一屆三中全會b南方談話c“文革”時期全面整頓d中共十五大3、鄧小平曾公開評價某次會議，“雖然過去我們已經進行了多年的社會主義建設，但是我們仍然有足夠的理由說，這是一個新的歷史發(fā)展階段的開端。”這次會議是 a中共八大 b中共十四大 c中共十二大 d中共十一屆三中全會4、“元璋故里涌春瀾，十八農夫劃地田。歃血為盟求腹飽，簽押作證避囚牽?！逼渲械摹皠澋靥铩笔侵竌土地改革 b對農業(yè)的社會主義改造c家庭聯產承包責任制 d人民公社化運動5、右圖是361度的標志和廣告詞。下列敘述正確的是一千年前，宋代開始發(fā)明的雕版印刷術、指南針和火藥技術處于世界領先地位一百年前，我們一度落后的原因是中國社會制度的落后和帝國主義的侵略十一屆三中