小學(xué)人教四年級數(shù)學(xué)《縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計 .docx

縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖教學(xué)設(shè)計 城廂小學(xué)左文莉 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,認識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解其意義和作用。能繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，動手操作能力及交流能力。情感態(tài)度與價值觀：感受統(tǒng)計在生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制及讀圖能力。教學(xué)難點：繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。課件及學(xué)具：多媒體課件、未完成的統(tǒng)計圖。教學(xué)過程：一、感知統(tǒng)計、引入新知。1、多媒體課件出示日期：2008年8月8日。師：同學(xué)們知道這一天發(fā)生了什么事嗎？ 2、（出示：奧運會開幕式中國隊入場圖片）師：姚明正帶領(lǐng)中國代表團進入會場，參賽的639名運動員在不同的項目中奮勇拼搏，超越自我取得了好的成績，這次成功的體育盛會讓大城第四小學(xué)的同學(xué)們更加熱愛運動了，他們都喜歡什么運動呢？一起看老師調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果。（出示復(fù)示統(tǒng)計表）3、引導(dǎo)學(xué)生了解統(tǒng)計表中內(nèi)容師：為了更直觀的反映男、女生喜歡各項運動的人數(shù)，老師準備畫兩幅統(tǒng)計圖。二、探究統(tǒng)計，構(gòu)建新知1、請學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)，分別完成男、女生喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。（1）學(xué)生動手實踐完成單式統(tǒng)計圖（2）課件出示兩幅統(tǒng)計圖師：說說你從兩幅圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？引導(dǎo)學(xué)生分析兩幅統(tǒng)計圖，體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的必要性。2、嘗試交流：探究復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。（1）學(xué)生討論：你能把兩幅統(tǒng)計圖合成一幅統(tǒng)計圖嗎？怎樣合成呢？（2）匯報交流（3）引導(dǎo)學(xué)生認識圖例師：怎樣區(qū)分一個項目中，哪個直條表示男生人數(shù)，哪個直條表示女生人數(shù)？（4）學(xué)生嘗試繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。（5）展示學(xué)生作品師：請同學(xué)們看一看他畫的有沒有什么問題？（6）課件演示畫圖過程小結(jié)：像這樣的統(tǒng)計圖，同時描述出兩種人的不同數(shù)量的統(tǒng)計圖，叫做縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。板書：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖3、引導(dǎo)學(xué)生分析縱向復(fù)式統(tǒng)計圖（1）討論交流：單式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式條形統(tǒng)計圖有什么不同？（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計圖，提出問題，解答問題。三、鞏固練習(xí)1、調(diào)查統(tǒng)計學(xué)生喜歡各種水果的情況。2、依據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。3、展示學(xué)生作品，觀察統(tǒng)計圖互問互答。四、全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？師：通過今天的學(xué)習(xí)，大家對條形統(tǒng)計圖的知識有了更深了