舞陽縣文峰鄉(xiāng)中心學校國培研修計劃、激勵辦法.doc

舞陽縣文峰鄉(xiāng)中心學?！皣嘤媱潱?019）”河南省鄉(xiāng)村教師工作坊研修項目校本研修管理計劃與激勵辦法一、工作目標（一）現(xiàn)狀分析我鄉(xiāng)在教育局統(tǒng)一分配下共有99名教師參加本次“國培計劃（2019）”河南省鄉(xiāng)村教師工作坊研修項目，1名校長擔任管理員。參訓的全部教師均為從教5年以上的骨干教師，學校管理員熟悉該項工作，有一定工作經驗。曾多次被上級評為優(yōu)秀管理員。（二）目標成果根據研修網確定的“打造金課，提升能力，落實素養(yǎng)”總的研修主題。本次研修活動中，我校將以“課程改革精髓”“準確把握課程育人目標”“創(chuàng)新課堂，提升質量，示范他人”為校本研修目標，參訓教師聚焦單元整體教學設計與實施，能夠打磨并說明自己的一節(jié)教學創(chuàng)新的示范課，能夠幫助本教研組組員分析、設計、點評、打磨“示范課”。1.總體目標：校管理團隊引領有道，管理有法。作為中心校，能在區(qū)域內為項目校提供示范與指導，建立常態(tài)化的校本研修模式和長效機制。每位參訓教師適應信息技術2.0時代下的線上與線下相結合的研修模式，量身打造一節(jié)金課（示范課）。2.具體目標：校管理員制定完善校本研修管理與激勵辦法，制定校本研修計劃；遴選本次研修帶頭人，組建各學科研修團隊，建立學校研修社區(qū)。校學科坊主以“金課”打磨為重點任務，緊密配合縣集中研修活動，組織開展校本研修活動。各學員結合網絡課程所學和自身專業(yè)發(fā)展要求，在校本研區(qū)域坊主的線下活動引領下，制作并改進一節(jié)“金課”，上傳至網絡研修社區(qū)。（三）教研分組中學組：（60人）于朝（坊主）小學組：（30人）谷曉輝（坊主） 2、 工作措施（1） 組織保障為了圓滿地完成本年度的國培研修任務，我校成立了校本研修管理機構：組 長：郭梅仙（校長）副組長：宋愛哲（師訓專干）成 員：各校級坊學科帶頭人（二）活動組織1.校級管理員、工作坊主持人、坊員研修同步互耦。2.集中研修與網絡研修同步進行、互動。（三）激勵評價以制度規(guī)范研修活動。為保證國培計劃培訓項目順利進行，達成預期目標，特制訂本制度。1.校管理員在研修網、教育局指導下按時完成培訓報名工作，負責制訂培訓研修計劃、方案，引領學員開展活動，定期做工作總結、發(fā)布簡報、通報學情，將各學員每個階段的學習情況納入管理。 2.校管理員根據學科組建工作坊。各工作坊設坊主，主持本坊的培訓研修活動，定期發(fā)起、組織活動，發(fā)布簡報，按照研修網指導做好階段性工作總結，完成作業(yè)評價及推優(yōu)。3.學員在項目啟動動員會后一日內加入“國培計劃培訓研修群”，將個人昵稱改為實名。4.學員必須按研修計劃、要求跟進學習，積極參加線上、線下活動，保證學習率、合格率100%。在坊主的指導下就學習心得、教學設計、教學反思、教學課件等方面進行互動交流，完成相關研修任務。5.學員要在研修網、教育局、校管理員指導下積極參加送教、外出培訓等活動，并完成相關作業(yè)的提交。6.校管理員、各學科坊主、學員要做好培訓、研修過程性資料的整理，按照研修網及教育局要求及時、高質量地上報相關資料。7.對培訓、研修活動中表現(xiàn)突出的學員優(yōu)先推薦為優(yōu)秀學員。對不能按時完成任務者校內通報批評。8.學校為學員提供時間保證及硬件支持。9.學員學習情況與績效考核量化掛鉤。兩率均達標者得分，不達標者不得分獲酌情扣分。 三、研修進度（一）準備階段1.時間：9.169.21 2.活動：（1）管理員參加省集中研修培訓。（2）管理員組織召開動員會，學習研修方案、計劃、平臺操作。（3）管理員確定學科主持人，任命校級坊主。師訓專干組建校級坊，確定研修主題。（4）師訓專干與縣級坊主結合，明確“金課”標準。（二）預熱階段1.時間：9.229.302.活動：每位教師確定一節(jié)“金課”選題，初步制定成果規(guī)劃；撰寫“我身邊的師德小故事”；積極進行網上聽課。（三）第一階段1.時間：10.811.30（省研修活動13階段）2.活動：（1）校坊主帶領本坊學員集體觀課、議課，看網上資源。（2）校坊主帶領本坊學員分組說課，討論研磨教學設計。（3）坊員在校坊主的帶領下，每人完善一份教學設計。（4）管理員督導、協(xié)調研修活動，適時提交研修簡報。（四）第二階段1.時間：11.2212.30（省研修活動45階段）2.活動：（1）各學員線下展示自己的示范金課。校坊主組織本坊成員集體觀課、議課。各學員書寫教學反思。（2）每位學員形成一份修改后的教學設計。（3）管理員督導、協(xié)調研修活動，適時提交研修簡報。（五）第三階段1.時間：2020.12.