《饋贈(zèng)禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

饋贈(zèng)禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)馬輝榮學(xué)情分析：饋贈(zèng)是人們?cè)谌穗H交往中為了表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重、感激、愛慕和安慰等而特地向?qū)Ψ劫?zèng)送禮物的過程，適當(dāng)?shù)亩Y品不僅能夠表情達(dá)意、促進(jìn)友誼，而且能夠加深認(rèn)識(shí)、增進(jìn)理解。對(duì)于職業(yè)高中一年級(jí)的學(xué)生而言，從年齡上講，他們大多數(shù)在父親節(jié)、母親節(jié)、同學(xué)生日等已經(jīng)有過饋贈(zèng)的經(jīng)歷，而且他們渴望長大成熟，渴望像成年人一樣的社交、贈(zèng)禮，他們希望接受饋贈(zèng)禮儀方面的教育；但他們對(duì)于贈(zèng)禮理論性認(rèn)識(shí)尚且不足，對(duì)于饋贈(zèng)禮儀缺乏理性認(rèn)識(shí)，因此，本節(jié)課設(shè)計(jì)會(huì)在學(xué)生已有基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步系統(tǒng)性、理論性的分析，作為知識(shí)的拓展，還加入了傳統(tǒng)禮儀教育，有利于學(xué)生感受傳統(tǒng)文化，進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀熏陶。 設(shè)計(jì)理念：饋贈(zèng)禮儀是大連理工大學(xué)出版社職業(yè)形象設(shè)計(jì)與訓(xùn)練第七章第四節(jié)的第一課時(shí)。在教學(xué)中，通過精辟的論述，生動(dòng)鮮活多媒體輔助展示和貼近現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際案例，富有哲理的拓展延伸，幫助學(xué)生了解如何進(jìn)行禮品的選擇、包裝，掌握饋贈(zèng)的禮儀要求，并且滲透傳統(tǒng)饋贈(zèng)禮儀教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的基礎(chǔ)上理解禮尚往來的人際交往關(guān)系，感受傳統(tǒng)文化精髓。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能（1）了解禮品的選擇、包裝。（2）掌握饋贈(zèng)的禮儀要求。2過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。（2）培養(yǎng)善于思考，發(fā)散思維，總結(jié)歸納等能力。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生真誠、熱情的待人態(tài)度。（2）滲透禮尚往來、感恩包容的心理建設(shè)。 教學(xué)準(zhǔn)備：1. 多媒體課件 2. 收集關(guān)于饋贈(zèng)、禮品的圖片教學(xué)重點(diǎn)：饋贈(zèng)的禮儀要求教學(xué)難點(diǎn)：饋贈(zèng)禮品的選擇教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一組織教學(xué)二教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】（5分鐘）你送過禮嗎？什么場合，送給誰，送什么？【深入分析】（25分鐘）（一）含義1.饋贈(zèng)的含義人們?cè)谌穗H交往中為了表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重、感激、愛慕和慰問等而特地贈(zèng)送禮物的行為過程。2.饋贈(zèng)的目的表情達(dá)意、促進(jìn)友誼，加深認(rèn)識(shí)、 增進(jìn)理解（二）禮儀1.禮品的選擇（1）受禮人的性格、愛好（2）彼此間的關(guān)系（3）受禮人的禁忌2.禮品的饋贈(zèng)（1）禮品的包裝（2）饋贈(zèng)的時(shí)機(jī)（3）饋贈(zèng)的途徑（4）饋贈(zèng)的地點(diǎn)3.禮品的接受（1）從容大方（2）婉言相拒【知識(shí)拓展】（7分鐘）傳統(tǒng)饋贈(zèng)禮儀：1.禮尚往來。來而不往，往而不來，皆非禮也。2.賜人，不曰來?。慌c人，不問所欲。3.平素贈(zèng)物，座有他客，須避觀聽；遠(yuǎn)來初晤，可不避。4.長者賜，不敢辭。5.千里送鵝毛，禮輕情意重?！菊n堂小結(jié)】（2分鐘）【布置作業(yè)】（1分鐘）觀看視頻，找出饋贈(zèng)過程中的不當(dāng)之處。提問：你送過禮嗎？導(dǎo)入新課啟發(fā)學(xué)生將剛才所說的贈(zèng)禮過程進(jìn)行總結(jié)歸納，得出定義及其目的。多媒體展示禮品圖片，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)受禮人的不同類型選擇合適的禮品。通過列舉生活實(shí)例、多媒體展示等方法闡述禮品饋贈(zèng)的禮儀要求。啟發(fā)、提問、補(bǔ)充播放視頻，總結(jié)要點(diǎn)總結(jié)并布置作業(yè)。向大家介紹自己的贈(zèng)禮過程結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納饋贈(zèng)的定義及目的。有根據(jù)的進(jìn)行禮品的分類選擇。討論回答、歸納理解禮品饋贈(zèng)各環(huán)節(jié)的禮儀。歸納、回答結(jié)合生活實(shí)際感受生活中禮尚往來的人際交往及傳統(tǒng)文化中的饋贈(zèng)禮儀。回顧課堂內(nèi)容。通過學(xué)生能夠觸摸的生活事件導(dǎo)入，能夠得到學(xué)生的共鳴，吸引學(xué)生注意。培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力和真誠熱情待人的態(tài)度。通過常見的禮品總結(jié)出禮品選擇的一般原則。直觀形象的展示和貼近生活的實(shí)例令課堂內(nèi)容更生動(dòng)豐滿，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)發(fā)散性思維。對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶，感