《社戲》第一課時.doc

宜賓縣復(fù)龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校 求實(shí)教育 -“1341”學(xué)習(xí)模式 宜賓縣復(fù)龍中學(xué)導(dǎo)學(xué)案科 目章節(jié)課題課時課型主備教師任課教師學(xué)生姓名七（語文）第三單元社戲2新授課劉明利學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、識記作者及文學(xué)常識2、識記生字詞（音、形、義）3、了解并掌握關(guān)于小說的知識4、找出小說的線索，梳理文章的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、識記作者及文學(xué)常識2、識記生字詞（音、形、義）3、了解并掌握關(guān)于小說的知識學(xué)習(xí)難點(diǎn)找出小說的線索，梳理文章的結(jié)構(gòu)學(xué)前準(zhǔn)備 教材、導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)流程（教學(xué)流程）教法學(xué)法指導(dǎo) 第一課時 一、【自主預(yù)習(xí)】基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)1、社戲作者是魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級思想家、革命家和文學(xué)家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，中篇小說阿Q正傳，散文集朝花夕拾，小說集吶喊、彷徨，雜文集墳、二心集等。2、社戲體裁是小說。這種體裁的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物描寫包括：動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等。情節(jié)包括：（序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）。環(huán)境包括：自然環(huán)境、社會環(huán)境。3、給括號前的字注音：肆無忌憚（） 棹（）船 歸省（ ）行（）輩攛掇（） 鳧（）水 舀（）水歸?。ǎ劊ǎ?怠慢（） 攛掇（）潺潺（）家眷（） 皎潔（） 踱（）躥（）撮（）竹篙（）二、【合作探究】1、文章思路是（ ）（ ）（ ）。用四字概括2、(1)全文的行文線索是： (2)全文40自然段，課文的主要情節(jié)開列如下。請按敘述的先后，重新編排它們的順序。A、趙莊看社戲B、夜航去看社戲途中C、看社戲前的波折D、看社戲后歸航偷豆E、六一公公送豆F、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活G、隨母親歸省小住平橋村 (3)請用四字短語概括對應(yīng)段落內(nèi)容：A10-13：B14-21：C22-30：（）課文的第二部分寫了看社戲的經(jīng)過，可以分為四個層次。請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫出看社戲經(jīng)過層次表。層次 起止段 地點(diǎn) 事件1 2 3 4 3、平橋村之所以“在我是樂土”，是因?yàn)椋ㄓ酶爬ǖ恼Z言填寫）：4、“我”第一盼望的是到趙莊看戲。但一開始就遇到了波折。在（ ）的幫助下，（1）首先解決了（ ）的問題，接著又?jǐn)[出三條理由：；并說了“（ ）”的話，才解除了外祖母和母親的顧慮，實(shí)現(xiàn)了“我”去看戲的愿望。三、【檢測反饋】概括本文的中心思想。參考格式：本文寫/描寫（事），贊美，表達(dá)/表現(xiàn)了（情）。4、 【反思總結(jié)】（你