曲阜師范大學(xué)單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計報告模板.doc

曲阜師范大學(xué)單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計報告題 目 姓 名 院 系 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 職 稱 2013年12月 日單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計任務(wù)書課程設(shè)計題目院（系）專 業(yè)指導(dǎo)教師職 稱設(shè)計組成員姓 名年 級學(xué) 號承擔任務(wù)一、課程設(shè)計內(nèi)容及任務(wù)二、擬達到的設(shè)計要求或主要技術(shù)指標三、課程設(shè)計總體方案與進度安排 學(xué)生簽名： 年 月 日 四、指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計評閱表評分項評價內(nèi)容滿分得分設(shè)計過程1. 任務(wù)分工的合理性和對待課程設(shè)計的態(tài)度52. 團隊協(xié)作能力和分析解決問題的能力5軟件仿真3. 系統(tǒng)仿真電路設(shè)計的合理性與可行性104軟件編程與仿真結(jié)果的正確性15系統(tǒng)制作5. 系統(tǒng)板制作的難度106. 元器件布局的合理性及焊接的規(guī)范性15驗收答辯7. 系統(tǒng)功能演示、完成程度及創(chuàng)新性158. 知識掌握程度與回答問題的正確性5設(shè)計報告9. 系統(tǒng)設(shè)計的合理性與內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性1010. 文字表達水平、文章的邏輯性與寫作規(guī)范10合 計100一、指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 二、課程設(shè)計等級 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 目錄摘要.1關(guān)鍵詞.1Abstract.1Key words.1引言.11 課題內(nèi)容要求及目標1.1 課程設(shè)計內(nèi)容1.2 課程設(shè)計要求1.3 課程設(shè)計主要目標2 硬件設(shè)計2.1 AT89C52單片機簡介2.2 設(shè)計思路2.3 硬件電路設(shè)計3 軟件設(shè)計3.1程序設(shè)計3.2 源程序4 系統(tǒng)調(diào)試與仿真4.1 proteus仿真軟件簡介4.2 仿真調(diào)試5 電路焊接操作5.1 電路所需元件5.2 電路焊接流程6 總結(jié)參考文獻 秒表系統(tǒng)的設(shè)計電子信息工程專業(yè)學(xué)生 姓名：張寧指導(dǎo)教師 黃勇堅摘要 ：秒表系統(tǒng)課程設(shè)計主要是利用AT89C52設(shè)計一個具有基本功能的秒表，利用LCD顯示，每秒鐘自動加1，精度為0.1s。使用單片機AT89C52為主要控制芯片，通過按鍵控制可實現(xiàn)：開始計時、暫停計時、清零、整秒報鈴等功能。關(guān)鍵詞：單片機秒表、AT89C52、1602顯示屏、電路的設(shè)計、軟件的仿真與調(diào)試Abstract: stopwatch system design courses mainly using AT89C52 to design a basic function stopwatch, using LCD display, plus 1 per second automatic precision of 0.1s. Using microcontroller AT89C52 as the main control chip, can be achieved by control buttons: start time, pause time, cleared the entire second newspaper bell functions.Keywords: microcontroller stopwatch, AT89C52, 1602 display, circuit design, software simulation and debugging引言：秒表計時器在生活中的應(yīng)用十分廣泛，在體育運動及許多測試工作中都離不開秒表。利用單片機系統(tǒng)設(shè)計秒表，可以設(shè)計出多功能秒表，這種設(shè)計相對來說意義還是比較大的。課程設(shè)計為我們提供很好的實踐機會，能更好的讓我們了解芯片的作用和功效。熟悉單片機的編程，PCB設(shè)計和印刷板的設(shè)計和制作。讓理論知識結(jié)合實踐，更好的鞏固平時的所學(xué)。也可以讓我們學(xué)會細心認真的檢查錯誤。更能提高自己的專業(yè)素能。1 課題內(nèi)容要求及目標1.1課程設(shè)計內(nèi)容(1) 明確設(shè)計任務(wù)，充分了解和分析系統(tǒng)性能、指標內(nèi)容及要求；(2) 系統(tǒng)仿真：選擇元器件，繪制系統(tǒng)原理圖，編寫程序代碼，完成系統(tǒng)仿真；(3) 系統(tǒng)實物電路的制作與調(diào)試：根據(jù)仿真電路設(shè)計、制作、焊接實物電路，并完成系統(tǒng)功能調(diào)試；（4）撰寫課程設(shè)計報告：課程設(shè)計報告是對設(shè)計全過程的系統(tǒng)總結(jié)，也是培養(yǎng)綜合科研素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)1.2 課程設(shè)計要求(1) 熟悉單片機的基本原理，能夠廣泛收集相關(guān)技術(shù)資料，綜合運用所學(xué)知識分析設(shè)計任務(wù)；(2) 能夠正確設(shè)計電路，畫出原理圖，分析電路原理，完成系統(tǒng)仿真；(3) 能夠根據(jù)仿真電路做出系統(tǒng)實物電路，完成系統(tǒng)功能調(diào)試； (4) 團隊協(xié)作，刻苦鉆研，獨立完成；(5) 按時完成課程設(shè)計任務(wù)，認真、規(guī)范地撰寫課程設(shè)計報告。1.3 課程設(shè)計主要目標單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計是單片機教學(xué)中的一個非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是訓(xùn)練學(xué)生綜合運用