淺談體育教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的培養(yǎng).doc

淺談體育教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校教育的核心內(nèi)容之一。由于它內(nèi)容多、范圍廣，牽涉到情感、行為、禮儀等各個(gè)方面，因此，在教學(xué)中往往讓人感到無(wú)從入手，有的甚至認(rèn)為只是講講大道理。其實(shí)不然，在教育過(guò)程中陷于窘境的主要原因是沒(méi)有掌握正確的方法。本文是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，試圖在小學(xué)體育課中滲透愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容和方法上作一點(diǎn)淺顯探索，目的在于拋磚引玉，求同存異。中小學(xué)體育教學(xué)同各科教學(xué)一樣,既有向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的神圣使命,又有進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的豐富內(nèi)容。每一位體育教師都應(yīng)當(dāng)把向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育作為自己光榮的職責(zé)。如何在體育教學(xué)中進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育呢？首先利用通過(guò)教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)信念。通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)信念；就是把“希望”和“結(jié)果”轉(zhuǎn)化成堅(jiān)信不移的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而成為一種信念。主要方法有：1把學(xué)習(xí)體育和國(guó)家利益相聯(lián)系，使學(xué)生初步懂得體育和：“國(guó)力”，體育和“國(guó)成”，體育和“國(guó)民”的關(guān)系。 2把體育和民族精神相聯(lián)系，初步樹(shù)立民族意識(shí)，知道體育是民族精神的象征，是民族質(zhì)量的體現(xiàn)。3.把自己學(xué)好體育和國(guó)家的利益緊密聯(lián)系在一起，從小樹(shù)立學(xué)好體育，增強(qiáng)體質(zhì)；用好體育，服務(wù)社會(huì)；終身體育，報(bào)效祖國(guó)的好思想，逐步培養(yǎng)關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。利用體育教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容進(jìn)行教育 (一)教育學(xué)生為租國(guó)而鍛煉身體 體育課的特點(diǎn)與其它學(xué)科不同,體育教學(xué)內(nèi)容是各種體育項(xiàng)目,教學(xué)方法是以身體鍛煉的實(shí)踐為主。體育教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育,首先要向?qū)W生進(jìn)行體育目的任務(wù)的教育。 身體既是個(gè)人的,又是屬于國(guó)家的,身體是革命的本錢(qián),每個(gè)有志的青少年都應(yīng)為祖國(guó)而鍛煉身體。小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,普通教育工作要為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才打好基礎(chǔ)。不論他們將來(lái)升人高一級(jí)學(xué)校,當(dāng)工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士,或從事各行各業(yè)的知識(shí)分子,都要有一副健壯的體格。一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá),首先是民族的興旺發(fā)達(dá);個(gè)人事業(yè)的成敗,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小,雖然主要取決于為人民服務(wù)的思想、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能,但與一個(gè)人的身體條件也有密切關(guān)系。利用學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行教育在體育教學(xué)中，學(xué)生的行為表現(xiàn)是其思想活動(dòng)和個(gè)性情感的真實(shí)寫(xiě)照，學(xué)生在活動(dòng)中，各種行為、情感意志等都充分顯露出來(lái)。因此，教師要善于觀(guān)察學(xué)生在各項(xiàng)體育活動(dòng)中的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，通過(guò)觀(guān)察分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、疏導(dǎo)。如在課堂中常有學(xué)生在同樣的項(xiàng)目和條件下，有的學(xué)生可能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)的拼搏精神，而有的同學(xué)則可能表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任、怯困難等等。針對(duì)這樣的情況，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或教育。在體育教學(xué)中，教師還應(yīng)針對(duì)青少年具有較強(qiáng)表現(xiàn)欲的心理特征，熱情地激發(fā)，耐心地引導(dǎo)，使其個(gè)人英雄主義行為逐步朝著集體主義精神升華和內(nèi)化。 通過(guò)教學(xué)中的偶發(fā)事件的處理進(jìn)行教育體育教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，它需要通過(guò)身體活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此在教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的集體項(xiàng)目，教師要善于觀(guān)察學(xué)生在課堂中的行為表現(xiàn)，及時(shí)處理有代表性的事件，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。如：籃球比賽中，由于對(duì)抗激烈，常有學(xué)生有比賽中摔到的情況，此時(shí)有同學(xué)上前拉一把，那么教師就應(yīng)該及時(shí)給學(xué)生以表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心他人的良好品質(zhì)具有巨大的作用。同樣籃球比賽中，身體接觸頻繁，常有由于動(dòng)作過(guò)大而造成相互的摩擦和爭(zhēng)吵，此時(shí)教師應(yīng)及時(shí)分析原因、指出要害，并給以適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)是非的判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生忍讓、寬容和善待他人的優(yōu)良品質(zhì)?？傊?，愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育不可缺少的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。利用體育課的特有形式和教材的特點(diǎn)，從小從實(shí)、從遠(yuǎn)入手。所謂從小就是從小抓起。人的愛(ài)國(guó)主義思想和覺(jué)悟、情感和意念不是與生俱來(lái)的，而是在一定的環(huán)境條件中經(jīng)過(guò)一定時(shí)間培養(yǎng)和體驗(yàn)，訓(xùn)練和熏陶逐漸形成的。所謂從實(shí)就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中去感受去體驗(yàn)。學(xué)生年齡小，單純