小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級平行于垂直.docx_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級平行于垂直.docx_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級平行于垂直.docx_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)四年級上冊平行與垂直教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教： 白金華 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識平行線，理解平行線的含義，掌握平行線的特征。 2、理解互相垂直、垂線、垂足等概念的含義，掌握垂線的特征。 3、使學(xué)生初步理解垂直與平行的是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關(guān)系。 教學(xué)重點、難點：掌握平行線的特征和垂線的特征。使學(xué)生初步理解垂直與平行的是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關(guān)系 學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、三角尺、長方形紙、量角器教學(xué)過程：一、回顧引入復(fù)習(xí)直線的特點(主要讓學(xué)生回顧直線可無限延長的特點，為學(xué)生認(rèn)識兩直線相交做準(zhǔn)備)二、新授1、畫直線，提供研究素材2、展示作品，交流看法。3、整理分類，認(rèn)識“相交”、“不相交” 三、研究“平行” 1、我們先來研究不相交的兩條直線，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些不相交的直線都有什么特點呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：延長后，有些直線不相交，有些直線延長后就相交。咱們把延長后也相交的直線也歸為相交這一類）2、像這樣的兩組直線，怎么延長后都不相交，咱們給他取什么樣的名字呢？（平行線）3、齊讀平行線的概念（主要引導(dǎo)學(xué)生理解：在同一個平面內(nèi)、互相的意思）4、利用數(shù)學(xué)符號來表示兩條直線互相平行。（在電子白板上操作完成）5、舉例說一說生活中互相平行的例子。四、研究“垂直”1、觀察相交的直線，利用量角器量一量。2、在數(shù)學(xué)上，對于相交，而且所成的四個角都是直角的這樣兩條直線，也有特別的名字，你們知道叫什么嗎？（垂線）3、讀書上的概念：你知道了什么？4、利用數(shù)學(xué)符號來表示兩條直線互相垂直。（在電子白板上操作完成）5、舉例說一說生活中互相垂直的例子。五、練習(xí)1、基本練習(xí)：判斷圖中的平行線和垂線。2、鞏固練習(xí)：找一找圖

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