2014年春季汝溪小學(xué)三年級第一學(xué)月.doc

2014年春季汝溪小學(xué)三年級第一學(xué)月測試卷第一部分 基礎(chǔ)積累與運用（50分）一、看拼音，寫詞語。（8分）bio yn shu do cng y u zhu ( ) ( ) ( ) ( )lin png hu zhung ci jin hi yn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞語。（5分）瑞（ ）拂（ ）栽（ ）稻（ ） 聚（ ）喘（ ）佛（ ）裁（ ）蹈（ ） 驟（ ）三、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）一（ ）客人 一（ ）火車 一（ ）房子 一（ ）草地一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村莊 一（ ）清泉 四、寫出下列詞的反義詞。（4分）是（ ） 吞（ ） （ ）矮 （ ）死來（ ） 呼（ ） （ ）靜 （ ）失五、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（5分）1.疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（ ）（2）惡疾纏身，使我不能遠行。（ ）（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（ ）2.冒：不加小心，魯莽，沖撞。 向外透，往外升。（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（ ）（2）小妹做事總是那么冒失。（ ）六、按要求完成句子。（5分）1、照樣子，寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開、合上。翠鳥蹬開葦稈飛過去。 。2、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（3分） 這句話把 比作 。 仿寫句子： 3、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（3分） 這句話把 當(dāng)做 來寫。 仿寫句子： 七、用序號把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（5分） （ ）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。 （ ）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。 （ ）這棵樹像一個巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。 （ ）路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹！” （ ）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團團正在燃燒著的小火焰。八、默寫詩句。（5分）萬壑樹參天， 。（王維）不知細葉睡裁出， 。（賀知章） ，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔三四點， 。（晏殊）勝日尋芳泗水濱， 。（朱熹）九、判斷下列說法對與錯，對的打“”，錯的打“”。（5分） 1、“二月春風(fēng)似剪刀”這句詩運用了比喻的修辭手法。 （ ） 2、“旭日東升”“夕陽西下”“皓月當(dāng)空”描寫的都是太陽。 （ ） 3、“驟降”中的“驟”應(yīng)讀“j”。 （ ） 4、燕子一文主要描寫了燕子小巧靈活、活潑可愛的特點。 （ ） 5、古詩春日中的“勝日”是指勝利的日子。 （ ）十、根據(jù)意思寫出相對應(yīng)的詩句。（4分） 1、高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉打扮的一樣，從樹上垂下無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。 2、人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。 第二部分 閱讀積累與運用（20分）一、課內(nèi)閱讀。才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。1、找出本段中描寫景物的詞語。（3分） 2、用“”在原文中畫出擬人句。（1分）3、用“像似的”寫一句話。（2分） 二、課外閱讀。（二）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。 旅行鴿（ ）好看，（ ）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。1.下面這段話中加點的字都是多音字，請用“ ”畫出正確的讀音。（4分）不過，他的后背（bi bi）是灰色的，似乎（s sh）還有些發(fā)（f f）藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kn kn）上去是那么的絢麗多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（ ），音節(jié)是（ ），部首是（ ）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校耗_；某些器物下的支撐部分；充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（ ）個解釋。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文章的括號中。（2分）A、不僅而且 B、不僅還4.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）特殊（ ） 渺?。?） 低沉（ ） 光明（ ）5.用“ ”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）第三部分 習(xí)作（30分）