行政管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)培訓(xùn)大綱.doc

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)培訓(xùn)大綱第一講 畢業(yè)論文的基本要求與答辯規(guī)則一、畢業(yè)論文的目的1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、利用文獻(xiàn)等綜合技能。二、畢業(yè)論文的主要內(nèi)容1、 題目及目錄。如：論和諧社會(huì)建構(gòu)過程中的政府能力提升2、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞。需要有二三百字摘要；對(duì)于關(guān)鍵詞，如上面提到的“論和諧社會(huì)建構(gòu)過程中的政府能力提升”，很明顯，關(guān)鍵詞為：和諧社會(huì)、政府能力和行政改革等。3、正文；4、參考文獻(xiàn)等附錄。參考的文獻(xiàn)有專著、教材、文獻(xiàn)等，主要是論文。三、畢業(yè)論文的流程大致可劃分為：文獻(xiàn)資料準(zhǔn)備及開題報(bào)告，調(diào)查研究，論文撰寫、成果總結(jié)與答辯等階段。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并提出具體要求。 四、學(xué)生的任務(wù)1、根據(jù)課題任務(wù)書寫出開題報(bào)告；2、查閱文獻(xiàn)資料和了解有關(guān)研究方法；3、制訂課題計(jì)劃和具體實(shí)施方案，并送指導(dǎo)教師審核；4、按計(jì)劃認(rèn)真開展有關(guān)調(diào)查研究，收集資料、采集數(shù)據(jù)，形成研究成果；5、在實(shí)踐中提高解決實(shí)際問題的能力；6、課題成果力求觀點(diǎn)正確、方法得當(dāng)、內(nèi)容新穎充實(shí)、材料詳實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確流暢、結(jié)構(gòu)合理，并有一定的創(chuàng)新；7、精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加答辯，虛心聽取、接受老師和同學(xué)們的意見和建議。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：第一，寫好開題報(bào)告。這一點(diǎn)非常重要，比如選題“論企業(yè)家政府”，應(yīng)該說是一個(gè)很好的選題，但這個(gè)選題對(duì)老師合適，對(duì)學(xué)生就不一定合適。因?yàn)?，關(guān)于企業(yè)家政府的資料鳳毛麟角，大量都是美國(guó)文獻(xiàn)，很難讀懂，中文材料只有上海譯文出版社的改革政府。這么少的資料，要論述清楚很難。又比如，對(duì)于“反腐倡廉”選題，每年有20%的重復(fù)，這類選題很難出新意，容易出現(xiàn)雷同，應(yīng)盡量避免撞車。第二，查閱文獻(xiàn)資料；第三，要與指導(dǎo)老師密切聯(lián)系，全面接受他們的指導(dǎo)。第二講 論文選題與框架結(jié)構(gòu) 一、論文選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。選題非常重要，一定要在行政管理范圍內(nèi)，如在新時(shí)期如何加強(qiáng)黨員的思想建設(shè)、關(guān)于中國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)制度的研究、企業(yè)所得稅對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)制度的影響等，這類選題就不太符合行政管理的范圍，應(yīng)避開。行政管理專業(yè)的研究范圍：1、從領(lǐng)域上看包括政府管理、非政府公共組織（NGO）管理與企業(yè)管理。從政府主體性角度進(jìn)行研究都可以，如上節(jié)課講的政府能力等，非政府公共組織（Non-Government Organization）管理，如事業(yè)單位人事制度改革、人事分類制度改革、危機(jī)管理中的非政府組織作用等，都可以作為選題。行政管理不同于企業(yè)管理，兩者有交叉，不覆蓋，企業(yè)內(nèi)部管理屬于企業(yè)行政管理，如企業(yè)內(nèi)部人事管理問題、績(jī)效管理、企業(yè)招聘等。2、從對(duì)象上看包括組織內(nèi)部自身管理與對(duì)外管理。組織內(nèi)部自身管理，如國(guó)家公務(wù)員制度、非政府組織管理、企業(yè)的人事、工資、職稱改革等均可。對(duì)外管理，如政府對(duì)社會(huì)的管理、政府對(duì)維持社會(huì)秩序的管理等都可以作為選題。3、從功能上看包括計(jì)劃、決策、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、控制、績(jī)效評(píng)估、組織與人力資源、預(yù)算與財(cái)務(wù)、行政改革，等等。選擇決策作為一個(gè)切入點(diǎn)，決策是行政管理的一個(gè)起點(diǎn)，西蒙有一句名言：管理就是決策。二、畢業(yè)論文選題應(yīng)遵循的原則1、符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及基本業(yè)務(wù)要求。行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，通曉中外行政管理理論與實(shí)務(wù)，具備行政學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)面寬，能從事行政管理的實(shí)際操作并具有理論研究能力和教學(xué)能力的高級(jí)專門人才。畢業(yè)后能夠從事黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的行政管理、人事管理和文秘工作，以及高等院校、科研機(jī)構(gòu)行政管理學(xué)的教學(xué)與科研工作。1887年，威爾遜發(fā)表行政之研究，這被公認(rèn)為行政學(xué)的開山之作。公務(wù)員法和國(guó)家公務(wù)員暫行條例的比較研究這樣類型的選題就很好。而象古今中外廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)廉政建設(shè)的啟示這類選題，范圍太大，難以闡述清楚。2、 難度適中。3、 使學(xué)生能夠全面地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)、技能。4、 結(jié)合用人單位的實(shí)際需要和學(xué)校的教學(xué)要求。5、鼓勵(lì)統(tǒng)籌兼顧，交叉創(chuàng)新。三、論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前我國(guó)行政管理亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究?？晒﹨⒖嫉倪x題有：1、政治行政二分法的學(xué)術(shù)含義及其在我國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義2、試論公共行政責(zé)任及其機(jī)制建設(shè)3、試論我國(guó)官員問責(zé)制4、試論全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的政府體制改革5、WTO和新公共管理運(yùn)動(dòng)對(duì)我國(guó)政府管理的挑戰(zhàn)與對(duì)策6、試論我國(guó)行政區(qū)劃改革7、試論中國(guó)公務(wù)員制度的改革與發(fā)展8、國(guó)家公務(wù)員法對(duì)國(guó)家公務(wù)員暫行條例的創(chuàng)新9、試論政府雇員制四、要在充分占有資料和進(jìn)行文獻(xiàn)評(píng)估的基礎(chǔ)上再選題，也就是說要閱讀大量與所要選題相關(guān)的文章、書目。文獻(xiàn)評(píng)估的作用：一是確定研究的意義；二是明確創(chuàng)新點(diǎn)；三是為研究提供材料。五、選題不宜過大也不宜過窄。過大無法駕馭或者論述不清楚；選題過窄，則把自己限制住了，不能查到相關(guān)資料，無法展開論述。如范圍太窄的選題“測(cè)繪部門人力資源管理創(chuàng)新”，這類選題資料很少，限制自己發(fā)揮，應(yīng)慎選。六、本科論文選題的基本經(jīng)驗(yàn)1、新穎性包括問題的新穎、研究方法的新穎、研究視角的新穎2、實(shí)效性結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系當(dāng)代行政管理改革的實(shí)踐活動(dòng)3、獨(dú)創(chuàng)性論文的基本內(nèi)容是自己獨(dú)立的思想成果，不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛4、規(guī)范性遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，數(shù)據(jù)材料真實(shí)可靠，引文注釋清楚七、論文的框架結(jié)構(gòu)第一部分 論文研究對(duì)象和主題陳述、研究意義和方法第二部分 論文所研究的社會(huì)現(xiàn)象和問題的現(xiàn)狀、表征描述第三部分 問題的原因分析第四部分 對(duì)策性建議第三講 研究方法與資料搜集一、行政管理學(xué)的研究方法研究方法在行政管理學(xué)研究中的重要地位是不言而語的。行政管理學(xué)研究的主要途徑有：1、規(guī)范研究途徑2、制度研究途徑3、行為主義研究途徑4、理性選擇研究途徑現(xiàn)在分別介紹：1、規(guī)范研究途徑。主要是一些理論化選題、概念演義、開創(chuàng)性選題。如在政府公共管理領(lǐng)域，效率與公平的關(guān)系問題等。2、制度研究途徑。研究的重點(diǎn)是制度，側(cè)重制度自身演變極其規(guī)律。舊制度主義側(cè)重制度本身，法律文本分析；新制度主義強(qiáng)調(diào)制度的制約作用3、行為主義研究途徑。20世紀(jì)50年代行為主義革命，強(qiáng)調(diào)個(gè)體主觀感受研究。如公務(wù)員制度的研究，強(qiáng)調(diào)公務(wù)員個(gè)人，滿足個(gè)人需要。公務(wù)人員的行為激勵(lì)研究等。4、理性選擇研究途徑。受經(jīng)濟(jì)學(xué)影響，把個(gè)體看成理性經(jīng)濟(jì)人，進(jìn)行成本收益分析，其思想灌輸?shù)饺粘Ｉ钪小Ｈ纾赫撜賳T的經(jīng)濟(jì)人特征與行為選擇。這四種主要研究途徑的具體選擇，需要結(jié)合論文的主題即關(guān)注的核心、方法取向、理論特質(zhì)等內(nèi)容而進(jìn)行。二、資料搜集 （一）行政管理專業(yè)主要的研究媒體1、主要的學(xué)術(shù)研究期刊中國(guó)行政管理、戰(zhàn)略與管理、管理世界、人力資源開發(fā)與管理、公共行政、政治學(xué)研究、各重點(diǎn)大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）。2、主要的學(xué)術(shù)研究著作如，中國(guó)人民大學(xué)出版社“公共管理與公共行政經(jīng)典譯叢”；中國(guó)青年出版社“公共政策經(jīng)典譯叢”。由于現(xiàn)在出版時(shí)間縮短，一些新書，我們可以走捷徑搜索，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店、北京讀書大夏網(wǎng)站查找相關(guān)書籍。3、主要的學(xué)術(shù)研究網(wǎng)站中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)中國(guó)政治學(xué)網(wǎng)武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院中山大學(xué)行政管理研究中心中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院/main.asp制度分析與公共政策網(wǎng)站| 中國(guó)選舉與治理網(wǎng)/中國(guó)公共管理天則經(jīng)濟(jì)研究所中國(guó)MPA社區(qū) 中國(guó)知網(wǎng)，原中國(guó)期刊網(wǎng)（二）如何收集資料1、根據(jù)研究領(lǐng)域。如中國(guó)公務(wù)員制度改革的問題、公務(wù)員薪酬制度分析等。2、根據(jù)研究主題。根據(jù)關(guān)鍵詞來確定，如：論和諧社會(huì)建構(gòu)過程中的政府能力提升。就可以根據(jù)關(guān)鍵詞“政府能力”來搜索；同時(shí)還可以把“政府能力”的英文government capability輸入google或百度進(jìn)行搜索英文資料。3、根據(jù)權(quán)威論著。如：政治行政二分法的學(xué)術(shù)含義及其在我國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義，就可以搜索威爾遜、羅伯特.達(dá)爾、瓦爾多等人名，查找有關(guān)資料。又如研究腐敗問題，很多，但可以尋找新的研究途徑，如亨廷頓關(guān)于腐敗的論述，則可以搜索“亨廷頓”，查找相關(guān)資料，則可以寫“論腐敗的正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)”，由此又可以搜索國(guó)內(nèi)的研究情況。目前我國(guó)對(duì)腐敗的研究有清華大學(xué)的胡鞍鋼，另外北京大學(xué)的廉政研究中心、湖南大學(xué)的廉政文化研究中心都比較有特色，這些都可以進(jìn)行資料搜索。此外，中國(guó)知網(wǎng)可以通過作者、關(guān)鍵詞、論文標(biāo)題等進(jìn)行搜索。第四講 論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)一、 優(yōu)秀論文的標(biāo)準(zhǔn)（100X90）1、論文有一定的創(chuàng)造性、新見解，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實(shí)用價(jià)值。這是對(duì)論文選題的要求。2、能很好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。這是指導(dǎo)老師對(duì)你的要求。3、除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，并認(rèn)真寫出有見解的讀書心得或文獻(xiàn)綜述。4、資料充分，能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確，論述清晰，邏輯嚴(yán)密。如觀點(diǎn)正確，亨廷頓的觀點(diǎn)，在理論上就遇到客觀上的現(xiàn)實(shí)以及主觀上的觀點(diǎn)問題，“論腐敗的正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)”。這主要是邏輯上的要求。5、內(nèi)容翔實(shí)，表達(dá)準(zhǔn)確流暢。這是行文上的要求。6、能簡(jiǎn)明扼要、熟練準(zhǔn)確地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題。這一點(diǎn)是針對(duì)答辯。7、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律，論文完全符合規(guī)范化要求。這是學(xué)習(xí)態(tài)度上的要求。二、良好論文的標(biāo)準(zhǔn)（90X80）1、論文有某些獨(dú)立見解，有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值；2、能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量；3、除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一定的自選資料，并認(rèn)真寫出讀書筆記或文獻(xiàn)綜述；4、資料齊全，能較熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確，論述清晰；5、內(nèi)容翔實(shí)，表達(dá)通順；6、能比較流利、清楚地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題；7、態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，論文達(dá)到規(guī)范化要求。三、中等論文的標(biāo)準(zhǔn)（80X70）1、論文選題有一定的價(jià)值，能夠提出自己的看法；2、按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的工作量；3、閱讀了教師指定的參考資料文獻(xiàn)，并能寫出讀書筆記或文獻(xiàn)綜述；4、資料較齊全，能較好地掌握基本理論，觀點(diǎn)基本正確，論述較清晰；5、內(nèi)容較充分，文字通順；6、能敘述出論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤；7、學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，論文基本符合規(guī)范化要求。四、及格論文標(biāo)準(zhǔn)（70X60）1、選題有一定的價(jià)值，但論文中自己的見解不多；2、能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量；3、能閱讀教師指定的參考資料，寫出筆記或文獻(xiàn)綜述；4、觀點(diǎn)、內(nèi)容論述等主要方面尚符合要求，但缺乏分析概括能力和研究能力；5、論說基本清楚但不嚴(yán)密、不完整，或者說服力不強(qiáng)；6、能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問題雖不能回答或有