2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期新課程素質(zhì)能力訓(xùn)練檢測六年級(jí)(五).doc

20142015學(xué)年度第二學(xué)期新課程素質(zhì)能力訓(xùn)練檢測六年級(jí) 語 文 訓(xùn) 練 檢 測 題 （五） 歡迎走進(jìn)語文樂園，感受語文學(xué)習(xí)樂趣！ （人教版六年級(jí)總復(fù)習(xí)漢語拼音與漢字詞匯專項(xiàng)訓(xùn)練檢測） 姓名 （限時(shí)100分鐘；滿分100分；命題人：徐光華）得分 個(gè)一、漢語拼音訓(xùn)練檢測。（50分）1、熟記大寫字母順序：先寫出漢字的聲母，并按字母表的順序把漢字寫在田字格中（在一年級(jí)下學(xué)期第5組“語文園地”中背誦過字母表）。（5分） 魁 掀 熔 構(gòu) 鑄 遂 盾 寓 矛 履 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、準(zhǔn)確分辨漢字聲母：給下列漢字按聲母分類。（8分） 湊 撓 糟 稍 涅 承 俗 醋 嘮 榨 絲 辭 櫥 擾 恕 策 廬 頌 牛 男 滓 崇 順 增 浙 初 撤 鬧 咨 致 唱 次 罪 巒 施 律 色 懲 思 澡 卓 搓 瞅 蘸 挪 喳 蒸 榛（1）聲母是“n”的字： 。（5）聲母是“c”的字： 。（2）聲母是“l(fā)”的字： 。（6）聲母是“ch”的字： 。（3）聲母是“z”的字： 。（7）聲母是“s”的字： 。（4）聲母是“zh”的字： 。（8）聲母是“sh”的字： 。3、讀準(zhǔn)多音字：選出多音字注音有誤的一組，在括號(hào)里畫上“”。（4分）（1）等待（di） 傳說（chun） 傳記（zhun） 待會(huì)兒（di） （ ）（2）逮?。╠i） 逮捕（di） 惡心（） 可惡（w） （ ）（3）喝彩（h） 喝水（h） 干勁（jn） 蒼勁（jng） （ ）（4）扁擔(dān)（bin） 背包（bi） 后背（bi） 扁舟（pin） （ ）（5）薄弱（b） 別扭（bi） 別人（bi） 薄餅（bo） （ ）4、掌握拼音規(guī)則：選出注音完全符合拼音規(guī)則的一項(xiàng)，在括號(hào)里畫上“”。（4分）（1）雷鋒（li fng） 廣州（gung zhu） 老李（lo l） （ ）（2）省略（shng lu） 教育（jio y） 選舉（xun j） （ ）（3）提案（t n） 皮襖（p o） 西安（x n） （ ）（4）威武（wi w） 紅的（hng de） 小花兒（xio hu er） （ ）（5）允許（yn x） 教學(xué)（jio xu） 牛油（ni yu） （ ）5、正確標(biāo)注聲調(diào)：選出音節(jié)中標(biāo)調(diào)有誤的一組，并在括號(hào)里畫上“”。（4分）（1）開卷有益（ki jun yu y） （4）發(fā)憤圖強(qiáng)（f fn t qing） （ ）（2）不約而同（b ye r tng） （3）蒼蠅碰壁（cngyngpng b）（ ）6、正確認(rèn)讀漢字：選出注音完全正確的一組，并在括號(hào)里畫上“”。（4分）（1）梗概（gng） 村莊（cn） 朝霞滿天（cho） （ ）（2）嗓音（co） 魚餌（r） 情不自禁（jn） （ ）（3）宏偉（fng） 霎時(shí)（sh） 寢不安席（qn） （ ）（4）倔強(qiáng)（jing） 旅行（l） 一葉扁舟（pin） （ ）（5）噴香（pn） 盡管（jn） 天衣無縫（fng） （ ）7、正確分辨讀音：選出帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組，在括號(hào)里畫“”。（3分）（1）峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 （ ）（2）剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 按亂反正 （ ）（3）大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī) （ ）（4）嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若晨星 （ ）8、正確拼寫字詞：根據(jù)拼音，結(jié)合句子意思（語境）寫生字生詞。（10分） 我們每個(gè)人在日常學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)ydo（ ）這樣或那樣的困難。面對(duì)困難，我們有時(shí)可能znsh（ ）zhnshng（ ）不了自己，但我們只要有jindng（ ）的xnnln（ ），并且經(jīng)常bin c（ ）自己不斷前行，那么我們zuzhng（ ）會(huì)到達(dá)成功的bn（ ）。到那時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都會(huì)yngy（ ）著勝利的wixio（ ）。所以，我們可以說：困難，其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵要看態(tài)度。9、學(xué)會(huì)查閱字典：按查字典的要求填空。（8分）（1）“百煉成鋼”的“成”寧用音序查寧法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) ?！俺伞钡慕忉層校和瓿?，成功，成全；成為，變?yōu)椋晒?，成就。在“自煉成鋼”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 種解釋，在“坐享其成”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 種解釋。（2）“寧死不屈”的“屈”字用部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查_畫?！扒钡慕忉層校簭澢?，使彎曲，屈服，使屈服，理虧，委屈，冤枉。在“寧死不屈”這個(gè)詞語中應(yīng)取第 種解釋，在“理屈詞窮”這個(gè)詞語中應(yīng)取笫 種解釋。二、漢字詞匯訓(xùn)練檢測。（50分）1、掌握基本筆畫：找出每組中筆畫數(shù)不同的一個(gè)字，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）（1）A老 B耳 C 臼 D 丐 E 買（ ）（3）A 泳 B 凌 C 享 D 苗 E 放（ ）（2）A鼎 B搐 C 嘟 D 溱 E滾（ ）（4）A 片 B 凸 C 矢 D 絲 E 世 （ ） 2、分清漢字結(jié)構(gòu)：下列四組漢字中，每一組中都有一個(gè)字與其它三個(gè)字結(jié)構(gòu)不同，請(qǐng)選出來寫在括號(hào)里。（4分）（1）問 悶 圍 閥 （ ） （3）楊 陳 辨 湯 （ ）（2）閨 哀 聞 閣 （ ） （4）綠 領(lǐng) 爬 塘 （ ） 3、分析形聲字：在全是形聲字的一組后面畫上“”。（4分）（1）背 銅 郎 竽 多 （ ） （3）牧 避 花 貢 功 （ ） （2）鴿 辨 悶 旗 霄 （ ） （4）問 房 尖 圓 穎 （ ） 4、分清形近字：將下面九個(gè)形近字對(duì)號(hào)入座填入句子之中。（3分）（伴 絆 叛 畔 判 半 拌 胖 泮 ） 他是一位舊社會(huì)出生的,曾給牲口（ ）過草料、養(yǎng)過豬牛羊的，身體肥（ ）的姓（ ）的青年，（ ）隨著同村的一位士兵進(jìn)入革命隊(duì)伍。后來，由于放松要求，蛻化變質(zhì)，（ ）夜三更竄到一個(gè)湖（ ）投靠敵人，背（ ）了祖國，成為革命的（ ）腳石，最后被人民法院（ ）罪。5、正確書寫字詞：選出下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)，并在括號(hào)里畫上“”。（4分）（1）波瀾壯闊 無緣無故 迫不及待 莞爾一笑 縮手縮腳 （ ）（2）身臨其境 平易近人 念念不忘 盛氣凌人 專心致志 （ ）（3）完壁歸趙 同心協(xié)力 負(fù)荊請(qǐng)罪 神機(jī)妙算 萬象更新 （ ）（4）原原本本 張燈結(jié)彩 朝朝暮暮 曲曲折折 浩浩蕩蕩 （ ）6、正確運(yùn)用詞語：根據(jù)句子的意思依次填入橫線的詞語，在最準(zhǔn)確的一組后面畫上“”。（4分）任何物質(zhì)產(chǎn)品，都會(huì)因（ ）而消失，而知識(shí)卻在“（ ）”中永生。任何物質(zhì)產(chǎn)品在（ ）中“給了別人，自己就沒有了”；而知識(shí)卻在（ ）中“給了別了，自己仍然有?！保?）使用 使用 消費(fèi) 消費(fèi)（ ） （4）交換 交換 使用 運(yùn)用 （ ）（2）消費(fèi) 使用 消費(fèi) 運(yùn)用（ ） （2）消費(fèi) 消費(fèi) 交換 交流 （ ） 7、正確使用關(guān)聯(lián)詞：根據(jù)句子的意思在句子中填入關(guān)聯(lián)詞語，在最恰當(dāng)?shù)囊唤M后面畫上“”。（4分） 珠寶商把9歲的兒子李昌鎬送到舉目無親的首爾市去學(xué)圍棋，是因?yàn)樗粣圩约旱膬鹤訂?？?dāng)然不是。因?yàn)樗溃?）讓兒子從小意識(shí)到自己必須自強(qiáng)自立，（ ）能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨煉，（ ）更體現(xiàn)了他對(duì)兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。 （1）只要 就 才 （ ） （3）只有 才 就 （ ） （2）不是 而是 也 （ ） （4）不但 而且 還 （ ） 8、正確排列詞語：在排列完全正確的一組詞語后面畫上“”。（4分）（1）外婆 表弟 舅舅 表姐（ ）（3）發(fā)芽 長葉 開花 結(jié)果 （ ） （2）列式 計(jì)算 審題 驗(yàn)算（ ）（4）中秋節(jié) 端午節(jié) 重陽節(jié) 春節(jié)（ ）9、正確搭配詞語：在詞語的橫線處依次搭配詞語，在最適合的一組后面畫“”。（4分） 解放 解決 解散 解除 。（1）痛苦 問題 思想 組織（ ） （3）思想 問題 組織 痛苦（ ） （2）思想 組織 痛苦 問題（ ） （4）組織 思想 問題 痛苦（ ） 10、分清反義詞：在都是反義詞的一組后的括號(hào)里畫上“”。（4分）（1）惆悵欣慰 溫暖寒冷 諒解埋怨 （ ）（2）高雅通俗 苦悶喜悅 節(jié)儉吝嗇 （ ）（3）虛偽真實(shí) 追求放棄 抽象具體 （ ）（4）幸福痛苦 妨礙阻礙 縮短延長 （ ）11、學(xué)會(huì)歸類學(xué)習(xí)：按照要求將下列詞語分成四類寫下來。（11分） 手舞足蹈 拔苗助長 垂頭喪氣 目瞪口呆 刻舟求劍 前俯后仰 滿腔怒火 忐忑不安 心驚肉跳 秉燭夜游 沒精打彩 （1）描寫動(dòng)作的詞語： 。（2）說明道理的詞語： 。（3） 描寫神態(tài)的詞語： 。（4）描寫心理的詞語： 。附（一）復(fù)習(xí)方法提示：字詞是母語的基石。萬丈樓從地起，因此必須打牢字詞基礎(chǔ)。要在正確認(rèn)讀、拼寫、書寫、積累、理解、運(yùn)用上下功夫；復(fù)習(xí)時(shí)要講究方法，注意用好拼音工具、歸類整理和比較辨析等方法；要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，做到正確、規(guī)范、端正，有一定速度。附（二）復(fù)習(xí)考點(diǎn)概述： 1、能按順序背誦漢語拼音字母表，并掌握漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)的讀法和寫法。 2、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)與兒化音，掌握輕聲與變調(diào)。 3、掌握大寫字母的幾種用法。 4、掌握漢字的拼寫規(guī)則。