人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷B卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷B卷一、 單選題 (共16題；共32分)1. （2分）下列變化中，不屬于物理變化的是（ ） A . 海水淡化B . 氫氣吹肥皂泡C . 煤燃燒D . 干冰升華2. （2分）下面是我國(guó)幾位著名的化學(xué)家。其中打破國(guó)外技術(shù)封鎖，潛心研究制堿技術(shù)，發(fā)明聯(lián)合制堿法的科學(xué)家是（ ） A . 張青蓮B . 侯德榜C . 孫師白D . 張?jiān)氏?. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是（ ） A . 加熱液體B . 檢查裝置氣密性C . 讀出液體體積D . 加塊狀固體4. （2分）下列符號(hào)表示兩個(gè)氫原子的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）“低碳環(huán)保、節(jié)能減排，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”已逐漸成為引領(lǐng)人們生活的重要理念?，F(xiàn)有以下一些方案：為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上 少用私家車、多乘公交車或騎自行車 節(jié)約用水 發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì) 為了提高資源利用率，分類回收廢棄物。你認(rèn)為可行的措施是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）我市鄒平特產(chǎn)“長(zhǎng)山山藥”中含有被醫(yī)學(xué)界成為“藥用黃金”的薯蕷皂素，其化學(xué)式為C27H42O3 ， 下列有關(guān)薯蕷皂素的說(shuō)法正確的是（ ） A . 薯蕷皂素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素B . 薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為228C . 薯蕷皂素中含有21個(gè)氫分子D . 薯蕷皂素是由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的7. （2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（ ） A . 檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中B . 用滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取C . 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，后加石灰石D . 排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管8. （2分）下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（ ） A . 微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B . 守恒觀：有人說(shuō)，水可以變油，符合質(zhì)量守恒定律C . 轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D . 結(jié)構(gòu)觀：鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同9. （2分）“神光二號(hào)”是我商研制的巨型激光器，其中使用了一種大型非線性光學(xué)晶體磷酸二氫鉀 。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A . 磷酸二氫鉀可用磷酸與氫氧化鉀反應(yīng)生成B . 磷酸二氫鉀是一種酸C . 磷酸二氫鉀中的磷元素呈+7價(jià)D . 磷酸二氫鉀是一種鉀肥10. （2分）下列有關(guān)角鯊烯（C30H50）的組成或構(gòu)成的敘述中，不正確的是（ ） A . 角鯊烯是由碳、氫兩種元素組成的B . 角鯊烯是由角鯊烯分子構(gòu)成的C . 角鯊烯分子中碳原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比為3：5D . 角鯊烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%11. （2分）下列有關(guān)分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率變快B . 干冰升華分子間隔變大C . 水燒開(kāi)后把壺蓋頂開(kāi)分子數(shù)目變多D . 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)分子種類變化12. （2分）在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是（ ） A . 一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B . CO2：一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子C . 2C1：2個(gè)氯原子D . 氧化鈣中鈣原子的化合價(jià)為+2價(jià)13. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B . 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C . 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D . 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰14. （2分）由一種元素組成的物質(zhì)不可能是（ ） A . 單質(zhì)B . 純凈物C . 化合物D . 混合物15. （2分）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列關(guān)于異黃銅的說(shuō)法正確的是（ ） A . 異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%B . 異黃酮C中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2C . 異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成D . 異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為21216. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 只有二氧化錳才能作為雙氧水分解反應(yīng)的催化劑B . 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都已經(jīng)改變C . 在雙氧水中加入二氧化錳可增加氧氣的產(chǎn)量D . 二氧化錳能使雙氧水在常溫下迅速分解放出氧氣二、 填空題 (共5題；共19分)17. （5分）下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）上述粒子中，屬于同一種元素的是（填序號(hào)）_； （2）屬于陽(yáng)離子的是（填序號(hào)）_； （3）屬于稀有氣體元素的是（填序號(hào)）_； （4）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號(hào)）_； （5）若E為氧元素的一種粒子，請(qǐng)寫(xiě)出這種粒子的化學(xué)符號(hào)_； （6）下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是_ A 硅元素屬于金屬元素 B 硅元素的質(zhì)子數(shù)為14C 硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g D 硅元素是地殼中含量最高的元素18. （1分）下列物質(zhì)：清新的空氣 二氧化硫 氖氣 鐵 錳酸鉀 河水 （1）屬于混合物的是_。（填序號(hào)） （2）屬于化合物的是_。（填序號(hào)） （3）屬于單質(zhì)的是_。（寫(xiě)出化學(xué)式） （4）屬于氧化物的是_。（寫(xiě)出化學(xué)式） 19. （4分）對(duì)打火機(jī)內(nèi)氣體(丁烷)燃燒的探究：點(diǎn)燃打火機(jī)，觀察到火焰顏色為黃色?；卮鹣铝袉?wèn)題。 （1）怎樣判斷火焰的各層溫度不同：_。 （2）檢驗(yàn)產(chǎn)物：用干冷燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁上有_出現(xiàn)。繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明還有二氧化碳生成。 （3）結(jié)論：丁烷燃燒發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。 20. （4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的一部分：試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題： （1）妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn)，第3周期開(kāi)頭的是_元素（填“金屬”或“非金屬”），尾部是稀有氣體元素。則表中x=_；若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40，則它的中子數(shù)為_(kāi)。 （2）碳元素的核電荷數(shù)是_，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是_。 （3）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得到”或“失去”）電子成為_(kāi)離子（填離子符號(hào)），硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_（填“相同”或“不同”）。 21. （5分）如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)A為過(guò)濾操作，此操作有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出_，其中玻璃棒的作用是_。 （2）實(shí)驗(yàn)B中，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是_，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:_。 （3）實(shí)驗(yàn)C中，瓶底放人少量水的作用是_。 （4）實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)_（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后天平不平衡的原因是_。 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共7分)22. （4分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了拉瓦錫測(cè)空氣中氧氣含量的測(cè)定方法后，自己設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，用來(lái)測(cè)空氣中氧氣的含量。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下： 將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標(biāo)記；將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_。 （2）步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_。 （3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅（填“難”或“易”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。 （4）實(shí)驗(yàn)中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測(cè)定的1/5，從裝置和操作的失誤分析，其原因可能是_（寫(xiě)出一條即可）。 （5）請(qǐng)寫(xiě)出磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_。 23. （3分）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)好化學(xué)的重要手段，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）倩倩在實(shí)驗(yàn)室利用圖1中的儀器制取CO2； 儀器a的名稱為_(kāi)；她在實(shí)驗(yàn)室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸，為了完成實(shí)驗(yàn)，她最好選擇圖的_（填儀器編號(hào)）組裝成發(fā)生裝置，用F收集CO2時(shí)，CO2應(yīng)該從_（填“b”或“c”）口進(jìn)入。圖1 圖2 （2）婷婷用圖2所示裝置來(lái)測(cè)定KClO3和MnO2混合粉末KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。若讀數(shù)時(shí)俯視液面，則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)誤差”）四、 計(jì)算題 (共2題；共8分)24. （2分）在農(nóng)村，尿素化學(xué)式為CO(NH2)2和硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)都是常用的氮肥。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題： （1）每個(gè)尿素分子是由_個(gè)原子構(gòu)成，組成硝酸銨的元素有_種。 （2）60Kg尿素大約與_Kg的硝酸銨含有的氮元素質(zhì)量相當(dāng)。 25. （6分）下圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥（治療胃酸過(guò)多的藥物）的說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容閱讀后回答下列問(wèn)題說(shuō)明書(shū)主要成分：碳酸氫鈉（NaHCO3）適 應(yīng) 癥：用于緩解胃酸（含有鹽酸）過(guò)多引起的胃痛用 法：嚼碎后服用規(guī) 格：2.5g/片注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服現(xiàn)取4片藥片碾碎后，加到燒杯中，再往燒杯中加入60g稀鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g，（藥品的其它成分不溶于水，也不參加反應(yīng)），求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量 （2）此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二