人教版六年級語文下冊五單元綜合試題及答案(二篇).docx

人教版六年級語文下冊五單元綜合試題及答案(二篇)目錄：人教版六年級語文下冊五單元綜合試題及答案一人教版六年級語文下冊五單元考點題及答案二- 1 -人教版年級語文下冊單元綜合試題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）hu j jing yu zo go xio xn y y（_） （_） （_） （_）r ku ti xin ru mi tn t b n（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）謠_ 晰_辨_鍵_嫰_搖_淅_辯_健_漱_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）張（_）結（_） 畫（_）點（_） 迫不（_）待 不以（_）然 自相（_）（_） （_）（_）蒼蒼 （_）流不息 翠綠（_）滴 邯鄲（_）（_）四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也 無論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，（_）樹被風刮得太厲害了，（_）不會到地上來。（3）小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求寫句子。（15分）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）_2.她看到了大海。（擴句）_3.大大小小的花圈堆滿了整間屋子。（改為“把”字句和“被”字句）_4.猹的皮毛很滑。（改成比喻句）_5.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。（仿寫句子，用上加點的字）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）同學們，你們知道應該如何科學鍛煉身體嗎？鍛煉要選擇地點、天氣。馬路旁，工廠附近，人群密集處污染嚴重。陰雨天樹林中沒有陽光照射，空氣中的含氧量少，會使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴散，吸入人體會有害。風大的天氣，風會帶走人體大量熱量，例如氣溫為-4時，若伴有5級以上的大風，人體的感覺就好像處在-18的嚴寒環(huán)境，此時鍛煉會導致血管收縮，引發(fā)疾病。鍛煉還要注意適度適量。要根據(jù)個人的身體條件，安排適宜的運動項目：兒童可以做操、游泳、溜冰；中青年可跑步、打球、登山；老年人可以選擇慢走、打太極拳。一天中，可以早晚各安排一次鍛煉，每次運動30分鐘左右。判斷運動是否適度，可以根據(jù)下面的公式進行計算：(220年齡)80%。例如，年齡20歲的人運動后如果每分鐘心跳次數(shù)為：（22020）*80%=160, 說明運動過量了，此時有可能出現(xiàn)面色蒼白、大汗淋漓、呼吸急促等現(xiàn)象。同學們，現(xiàn)在你們知道怎樣科學地鍛煉身體了吧。1關于科學鍛煉身體，短文是從_ 和_來介紹的。2陰雨天不適宜在樹林中鍛煉身體的原因是：3文中第自然段畫橫線的部分運用了_和_的說明方法。4第自然段的表達順序是第( )個。先總述再分述 按時間順序敘述先分述再總述 按不同方面敘述5 外面刮著五級大風，爸爸要求小軍堅持出去 鍛煉，媽媽卻不贊成，你同意誰的意見，結合短文內容說明理由。_七、習作。（20分）在生活中，每個人都不可避免地會遇到一些或大或小的挫折。遇到挫折時，你是頑強不屈，在逆境中奮進呢，還是一蹶不振，沉溺于痛苦中不能自拔呢？請你以“遭受挫折后”為題寫一篇作文，要求語言流暢，內容具體。_參考答案：一 匯集 醬油 糟糕 小心翼翼 日寇 苔蘚 柔美 忐忑不安 二 歌謠；清晰；分辨；琴鍵；嫩綠；動搖；淅瀝；辯論；健康；漱口三 燈 彩 龍 睛 及 為 殘 殺 白 發(fā) 川 欲 學 步 四 只有 才 即使 也 無論 都 雖然 但是 五 1.老人注視著海鷗們。 2.略 3.大大小小的花圈把整間屋子堆滿了。整間屋子被大大小小的花圈堆滿了。 4.略 5.略 六 1地點、天氣 適度適量2樹林中沒有陽光照射 空氣中的含氧量低，會使人吸入更多地二氧化碳。3列數(shù)字 舉例子45同意媽媽的意見。因為風大的天氣，風會帶走人體大量熱量，此時鍛煉會大致血管收縮，引發(fā)疾病。6 / 12人教版六年級語文下冊五單元考點題及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）s lio l zhu z zh po xio（_） （_） （_） （_）p xi gng jng q j shn yn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）袖（_） 用（_） 嚷（_） 蓬（_） 柚（_） 甩（_） 壤（_） 篷（_） 崩（_） 宿（_） 渦（_） 翼（_）蹦（_） 縮（_） 鍋（_） 冀（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）夜（_）降（_） 心（_）神（_） 成（_）結（_）（_）（_）細雨 應接（_）（_） 面面（_）（_）四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 雖然但是 不是而是如果就 盡管還是1. （_）你把快樂告訴朋友，你（_）會得到兩份快樂。2.我永遠不會忘記那一次掌聲，（_）它使我明白，同學們并沒有歧視我。3.（_）這只小狗一輩子也不會像其他狗那樣又跑又跳了，（_）小男孩認為它和其他小狗一樣值一百塊錢。4.（_）我看清了世事,我（_）愿意用真善的眼光看世界。5. 信心（_）天生的就有，也不是別人給你的，（_）要靠自己才能擁有！五、按要求寫句子。（15分）（1）春天來了。（用上擬人的修辭表達） _（2）我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話） _（3）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。（縮句） _（4）張麗莉老師得到了社會各界的廣泛贊譽。（改為反問句） _（5）媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。（修改病句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）尋找幸運花瓣那天，你猛然間問我：丁香有幾個花瓣兒？我怔在那兒，一時竟回答不上來。放學后，我繞道去街心花園，從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，噢，原來是四個花瓣哪！可是，又一天，你忽然又告訴我：誰若能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸運。于是，那天放學以后，我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我最終沒能找到。第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻然離去。在跑向學校的路上，我忽然意識到：你該不是惡作劇，故意誑我吧？說不定在這個世界上，壓根兒就不存在什么五瓣丁香。誰知，我剛邁進教室，就看見同學們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。你還特意舉到我跟前，說：“你看，五瓣兒丁香，我沒誑你吧！“我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香！那天放學比較早，我徑直奔向我小時侯常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，還有丁香區(qū)。我走進丁香林，那里早已有不少賞花的人。我不是賞花，我是在找花。我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是，我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。有個少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個究竟。我不理會他，只管專心致志地尋找著。一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過：四瓣兒、四瓣兒、還是四瓣兒淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五個瓣兒丁香。我?guī)缀跻颜J定自己是一個找不到幸運的人了。忽然，我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲的心情，我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜，這都是我從未體驗過的一種快樂。這時候，你就可以對自己說：我是一個幸運的人。1根據(jù)意思從文中找出相應的成語填在括號里。（1）因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。（_）（2）形容興趣正濃，興致很高的樣子。（_）2“許多人見我賞花的姿勢，都很詫異”一句中，“這賞花的姿勢”是什么？_3“我徑直奔向我小時候常去游玩的那片園林”這句話中“徑直”是什么意思？如果把“奔向”改為“走向”可不可以？為什么？_4“我”未能找到五瓣丁香，可謂“貪黑起早”，你能在文中找出體會這個詞的兩句話嘛？_5讀了文章后對“幸運”的理解最恰當?shù)囊豁検牵?）。A幸運就是通過努力把希望變成現(xiàn)實。B幸運就是一種快樂的心靈感受。C幸運就是找到了五個花瓣的丁香花。七、習作。（20分）文題：_真有趣要求：（1）把文題補充完整，比如填“這個人真有趣”、“這件事真有趣”“這堂課真有趣”、“這次活動真有趣”（2）內容具體，語句通順，不寫錯別字，450字以上。_參考答案：一 塑料 綠洲 資助 咆哮 譜寫 恭敬 奇跡 呻吟 二 袖子 作用 叫嚷 蓬勃 柚子 甩手 土壤 帳篷 崩潰 宿舍 漩渦 比翼 蹦跳 縮小 鐵鍋 冀北 三 幕 臨 曠 怡 群 隊 蒙 蒙 不 暇 相 覷 四 1.如果 就 2. 因為 3. 雖然 但是 4. 盡管 還是 5. 不是 而是 五 （1）春天微笑著，邁著輕盈的腳步向我們走來。 （2）因為我們堅持植樹造林，所以我們使這個地方變成了綠色公園。 （3）民工撒下鹽巴。 （4）張麗莉老師難道不應該得到社會各界的廣泛贊譽嗎？