




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元圓柱和圓錐測試題班級 姓名 一、 判斷題1. 圓柱體的側(cè)面展開可以得到一個長方形, 這個長方形的長等于圓柱底面的直徑, 寬等于圓柱的高 ( )2. 半徑為2米的圓柱體, 它的底面周長和底面積相等 ( )3. 等底等高的圓柱體比圓錐體的體積大16立方分米, 這個圓錐的體積是8立方分米 ( )二、 填空題。1. 我們把圓的周長與直徑的比值叫做( ), 用字母( )表示2. 用一張長4.5分米, 寬2分米的長方形紙, 圍成一個圓柱形紙筒, 它的側(cè)面積是( )。3. 圓柱體積是與它等底等高圓錐體積的( )倍4. 一個圓柱體, 它的底面半徑是2厘米, 高是5厘米, 它的體積是( )5. 圓柱體的側(cè)面展開可以得到一個長方形, 這個長方形的長等于圓柱的( ), 寬等于圓柱的( )5. 圓柱體積比與它等底等高的圓錐體積大( )倍6. 一個圓錐體, 底面直徑和高都是3厘米, 它的體積是( )7. 一個圓柱體削成一個與它等底等高的圓錐體, 削去的部分是圓柱體的( ) 8. 一個圓錐體和一個圓柱體的底面積和體積都分別相等, 圓柱體的高1.2分米, 圓錐體的高是( )9. 等底等高的圓柱體和圓錐體體積之和是28立方米, 圓柱體的體積是( )三、 應(yīng)用題。1. 一個圓柱體底面半徑是2分米, 圓柱側(cè)面積是62.8平方分米, 這個圓柱體的體積是多少立方分米? 2. 有一個圓柱形儲糧桶, 容積是3.14立方米, 桶深2米, 把這個桶裝滿稻谷后再在上面把稻谷堆成一個高0.3米的圓錐這個儲糧桶裝的稻谷體積是多少立方米? (保留兩位小數(shù))3. 用一張長2.5米, 寬1.5米的鐵皮做一個圓柱形煙筒, 這個煙筒的側(cè)面積是多少? (接口處忽略不計)4. 一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶, 高50厘米, 底面直徑30厘米, 做這個水桶大約需用多少鐵皮? (得數(shù)保留整數(shù))5. 一個圓柱形水池, 底面半徑3米, 池高1.5米, 這個水池最多可盛水多少噸? (1立方米的水重1噸)6. 曬谷場上有一個近似圓錐形的小麥堆, 測得底面周長為12.56米, 高1.2米 每立方米小麥約重730千克. 這堆小麥大約有多少千克? (得數(shù)保留整千克)荊軻,一個四處為家的刺客,他的心猶如浮云,心如飄蓬,是沒有根的,然而高漸離的筑聲,卻成了他愿意停留在燕國這片土地上的原由。雖是初見,卻如故人。也許所有的遇見,早已經(jīng)是前世的注定,沒有早晚,剛好在合適的時間遇見你,就是最美的相識。他曾經(jīng)游歷過多少地方,自己已經(jīng)數(shù)不清,但是沒有一處可以挽留他行走的腳步,唯有今日高漸離的筑聲,讓他怎么也舍不得離開。從此二人心性相投,在燕國集市上,載歌擊筑,把盞言歡,歡喜處。嬉笑開顏,憂傷處,潸然淚下,即便這些神經(jīng)質(zhì)的狀態(tài),被集市上的人嘩然,可是對知己而言,又如何呢?人生難得一知己,悲歡喜悅與何人相干呢?我們各自歡喜就好。生為亂世,能夠遇到如此懂得自己的人,是一件多么難得的幸福事情??!然而,這快意的知己日子,總歸逃不過那個時代的殘酷,千不該,萬不該,荊軻不該是一位刺客,若不如此,又如何會被愚蠢的太子丹派去刺殺秦王,一去不復(fù)返。倘若荊軻不是刺客,也就更不可能身如飄蓬,居無定所,也許不可能遇見高漸離,所有一切都是冥冥之中的注定吧!“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒,壯士一去兮,不復(fù)還?!敝旱碾x去,讓高漸離心如刀割,整日獨(dú)自擊筑高歌,在痛苦中渾噩度日,這樣疏懶的生活,無人懂他,對他來說已經(jīng)倦怠了,他厭倦了這種孤獨(dú)和茍且的日子。他本可以大隱于野,疏遠(yuǎn)于喧囂處,可是他同樣選擇了一條不歸路。去咸陽宮為上賓演奏,最終被人認(rèn)出,他并不害怕,倒是坦然自若。因?yàn)樗睦锴宄@里就是染過他知己荊軻的鮮血的宮殿,若能在這里死去,也算是一種緣分。然而事與愿違,秦王并沒殺了他,給他一個痛快,而是熏瞎了他的雙目,讓他生不如死。在一次次的心傷中,他在筑中灌滿了鉛,仿效荊軻,想與秦王同歸于盡,只是他心里非常清楚,他根本傷及不了秦王毫發(fā)。他之所以如此,以卵擊石,無非就是想痛快死去,是一種求死的方式罷了。千百年以后,后人深記那易水的水有多寒冷,那易水的風(fēng)有多刺骨。那句“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒,壯士一去兮,不復(fù)還”里融入了多少痛苦和無奈?幾千年之后,易水的水,易水的風(fēng),易水的雪,一年復(fù)一年,而那個凄美的故事,也這樣經(jīng)久不衰的傳頌著。不由讓我又想起伯牙絕弦的故事來,因?yàn)橹鹤悠诘碾x世,伯牙絕弦謝知音。人世間有一種高山流水的知己,叫伯牙和子期,也有一種俠義知己,叫荊軻與高漸離。古語曰:“士為知己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于數(shù)字孿生的未來辦公空間布局與設(shè)計研究
- 圖書版權(quán)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及保護(hù)
- 培養(yǎng)高效能團(tuán)隊(duì)的教育領(lǐng)導(dǎo)者之路
- 城市教育新模式數(shù)字孿生教育資源的規(guī)劃與實(shí)施
- 基于數(shù)字化工具的客戶關(guān)系維護(hù)策略研究
- 健康管理APP的智能化發(fā)展路徑研究
- 基于數(shù)字化教育資源的教學(xué)設(shè)計研究
- 如何搭建企業(yè)級的遠(yuǎn)程溝通平臺及系統(tǒng)管理
- 在線學(xué)習(xí)環(huán)境下的師生互動模式研究
- 自來水廠改擴(kuò)建工程可行性研究報告(模板范文)
- 2025四川西南發(fā)展控股集團(tuán)有限公司招聘工作人員65人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷及答案(武漢四調(diào))
- 故宮的資料簡介(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 內(nèi)科、外科護(hù)理考核試題及答案
- 紅字發(fā)票信息確認(rèn)單
- 康復(fù)心理學(xué)心理評估課件
- 《常用偏旁名稱表》
- 《民事訴訟法》 本科課件第16章 簡易程序
- 標(biāo)準(zhǔn)名稱中華人民共和國衛(wèi)生部救護(hù)車專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 財稅實(shí)務(wù)金融企業(yè)貸款損失準(zhǔn)備金稅前扣除的誤區(qū)
- 各品牌挖掘機(jī)挖斗斗軸、馬拉頭尺寸數(shù)據(jù)
評論
0/150
提交評論