金融08畢業(yè)設(shè)計論文手冊模版.doc

山東理工大學畢業(yè)論文手冊學院 商學院 系 金融學系 專業(yè) 金融學 班級 金融08XX 學生姓名 韋忠華 學號 0812204561 指導教師 宋浩 職稱 副教授 山東理工大學教務(wù)處編印二一年三月畢業(yè)論文自二一一年三月二十一日至二一一年六月十七日共十三周畢業(yè)論文開題報告（文科類）論文題目知識產(chǎn)權(quán)保護對發(fā)展中國家經(jīng)濟的影響學生姓名韋忠華學號0412204561專業(yè)金融學一、課題的目的意義：在知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)已成為這個時代的一個最重要的象征。知識產(chǎn)權(quán)的重要性日益為各個國家所認識，所有國家都已經(jīng)把知識產(chǎn)權(quán)保護作為自己參與全球經(jīng)濟技術(shù)競爭的一個重要戰(zhàn)略提上了自己的議事日程上來。尤其是發(fā)展中國家的知識產(chǎn)權(quán)保護政策，已成為本國能否克服短期技術(shù)困境、促進經(jīng)濟長期增長的關(guān)鍵因素。本文立足于發(fā)展中國家知識產(chǎn)權(quán)保護的背景,就發(fā)展中國家知識產(chǎn)權(quán)保護對經(jīng)濟增長的消極和積極影響進行了分析,并提出了相應(yīng)的對策，這對加強發(fā)展中國家的知識產(chǎn)權(quán)保護具有重要的意義。二、文獻綜述：自20世紀中葉以來，隨著新的國際貿(mào)易秩序的建立，知識產(chǎn)權(quán)保護制度從傳統(tǒng)的國內(nèi)智力成果保護領(lǐng)域走向知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易的國際市場，知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易在國際貿(mào)易中的地位不斷提升。知識產(chǎn)權(quán)的重要性日益為各個國家所認識，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家都已經(jīng)把知識產(chǎn)權(quán)保護作為自己參與全球經(jīng)濟技術(shù)競爭的一個重要戰(zhàn)略提上了自己的議事日程上來。 TRIPS協(xié)議的通過，提高了知識產(chǎn)權(quán)保護的國際標準,充分實現(xiàn)了發(fā)達國家的利益,發(fā)展中國家由于運用知識產(chǎn)權(quán)制度的經(jīng)驗匱乏,對其多重作用顯然認識不足,所以Trips協(xié)議在促進發(fā)展中國家自由貿(mào)易的同時必然也會對其經(jīng)濟及科技發(fā)展帶來不利的影響。在現(xiàn)有的文獻中，已有不少學者討論了發(fā)展中國家知識產(chǎn)權(quán)保護的背景，以及知識產(chǎn)權(quán)保護對發(fā)展中國家經(jīng)濟帶來的積極和消極影響，并且針對這些問題提出了對策。如周維德（2007）認為，由于在發(fā)展中國家，作為商品經(jīng)濟產(chǎn)物的知識產(chǎn)權(quán)制度產(chǎn)生時間較晚，缺乏知識產(chǎn)權(quán)保護的思想和意識。在有了知識產(chǎn)權(quán)制度所形成的激勵機制以后，又由于經(jīng)濟落后導致研發(fā)力量不足，使科學技術(shù)的發(fā)展缺乏后勁，經(jīng)濟和科學技術(shù)的落后與強化知識產(chǎn)權(quán)保護的趨勢的矛盾便一直困擾著這些發(fā)展中國家，造成發(fā)展中國家知識產(chǎn)權(quán)保護的困境的原因主要有：經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，教育水平低，知識創(chuàng)新能力不足，知識產(chǎn)權(quán)文化和法律制度匱乏等。周素娥（2006）認為，發(fā)展中國家由于自身經(jīng)濟發(fā)展水平較低、市場規(guī)模較小、創(chuàng)新水平較低等特點，加強知識產(chǎn)權(quán)保護會造成一系列不良影響，主要有發(fā)展中國家的貿(mào)易條件惡化，TRIPS協(xié)議下的許多條款使得發(fā)展中國家處于被動和不利地位，發(fā)展中國家的知識產(chǎn)權(quán)保護成本增加等等。正是這些負面影響使得發(fā)展中國家實施知識產(chǎn)權(quán)保護要比發(fā)達國家付出更高的代價。而考慮到發(fā)展中國家創(chuàng)新以模仿創(chuàng)新和適應(yīng)性創(chuàng)新為主，尤其在學習發(fā)達國家先進技術(shù)方面具有“后發(fā)優(yōu)勢”，他發(fā)現(xiàn)加強發(fā)展中國家知識產(chǎn)權(quán)保護可以促進國內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新和國外技術(shù)引進，從而促進經(jīng)濟增長。曾慶彪（2006）認為，發(fā)展中國家要融入到國際體系去，各種規(guī)則都要與國際接軌，在知識產(chǎn)權(quán)保護方面必須遵守TRIPS協(xié)議，這意味著發(fā)展中國家要提高本國知識產(chǎn)權(quán)保護水平。根據(jù)加強發(fā)展中國家知識產(chǎn)權(quán)保護對經(jīng)濟可能產(chǎn)生的影響，他提出了一些建議，主要有：提高本國企業(yè)的創(chuàng)新能力，對不同產(chǎn)業(yè)采取不同的知識產(chǎn)權(quán)保護水平，開辟多種技術(shù)轉(zhuǎn)移渠道提高發(fā)達國家向發(fā)展中國家的技術(shù)轉(zhuǎn)移率等。由于這些文獻的分析不夠全面，只是單獨分析了某一方面，而且分析也沒有抓住要點，不夠犀利。本文從發(fā)展中國家知識產(chǎn)權(quán)保護的背景著手，全面深刻的分析了發(fā)展中國家加強知識產(chǎn)權(quán)保護對經(jīng)濟的影響，并提出了相應(yīng)的政策。參看附件：必看材料 中關(guān)于文獻綜述的寫法 字數(shù)在1000字左右 三、課題研究的內(nèi)容、方法和預期目標：研究內(nèi)容： 論文首先介紹了發(fā)展中國家加強知識產(chǎn)權(quán)保護的背景,然后對發(fā)展中國家加強知識產(chǎn)權(quán)保護給經(jīng)濟帶來的積極和消極影響進行了分析，最后對TRIPS協(xié)議下發(fā)展中國家如何加強知識產(chǎn)權(quán)保護提出了相關(guān)的建議。研究方法：首先，應(yīng)通過訪問、查閱綜述性文獻以及統(tǒng)計資料等方法，初步獲得資料并弄清資料的基本內(nèi)容，涉及基本的研究框架。其次，根據(jù)研究框架的需要，從各種國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫、年鑒、書籍、雜志、報刊以及各種統(tǒng)計資料中獲得數(shù)據(jù)資料。最后，把這些數(shù)據(jù)進行結(jié)構(gòu)化處理，通過對數(shù)據(jù)的定性和定量分析，得出結(jié)論。預期目標：加強自己的認識深度和理論水平，提高理論聯(lián)系實際的能力。鍛煉自己的論文寫作能力和文字處理水平。通過大量閱讀、查閱資料，系統(tǒng)剖析了發(fā)展中國家加強知識產(chǎn)權(quán)保護給經(jīng)濟帶來的積極和消極影響，并對TRIPS協(xié)議下發(fā)展中國家如何加強知識產(chǎn)權(quán)保護提出建議。四、所需要的條件：1、需要國際貿(mào)易學，國際經(jīng)濟學等學科的相關(guān)理論知識。2、利用圖書館、Internet廣泛收集各種相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，進行整理、加工、提煉，并提出自己的觀點。3、與同學就疑難問題進行討論，并向老師請教。五、課題分階段進度計劃：周次起止日期工 作 內(nèi) 容階段成果53.213.25論文選題收集文獻、確定論文題目6-73.284.8收集、整理文獻資料并撰寫開題報告完成開題報告8-104.114.29撰寫論文初稿、英文文獻翻譯完成初稿11-125.25.13修改初稿完成二稿13-155.166.3修改二稿、校對英文文獻資料譯文定稿16-176.76.17論文總結(jié)，畢業(yè)論文答辯指導教師意見： 簽字： 2011 年 月 日畢業(yè)論文工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標等，如未能完成須說明原因）：主要創(chuàng)新點：工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況）： 收獲、體會及建議：學生簽字： 手寫簽名 XX 年 XX 月 XX 日畢業(yè)論文評審表（指導教師用） 課題名稱知識產(chǎn)權(quán)保護對發(fā)展中國家經(jīng)濟的影響學生姓名韋忠華序號評審項目指 標滿分得分1課題完成量按期完成申請書規(guī)定的任務(wù)；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。202調(diào)查與綜合能獨立查閱文獻資料；完成社會調(diào)查或現(xiàn)場考察任務(wù)；有收集、綜合和正確利用各種信息資料及獲取新知識的能力；開題報告質(zhì)量高。203譯 文按要求完成外文資料翻譯，翻譯準確、通順、流暢，譯文數(shù)量符合要求。104論文質(zhì)量敘述簡練完整，有見解；論點正確、深刻、鮮明、新穎；論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴謹合理；語言準確，文字流暢；符合撰寫要求。405基礎(chǔ)理論的掌握及創(chuàng)新較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；工作中有創(chuàng)新意識或成果有一定的應(yīng)用價值。10合 計評語：指導教師簽字： 20 年 月 日畢業(yè)論文評審表（評閱人用） 課題名稱知識產(chǎn)權(quán)保護對發(fā)展中國家經(jīng)濟的影響學生姓名韋忠華序號評審項目指 標滿分得分1課題完成量課題內(nèi)容、難易程度和工作量符合教學基本要求。202調(diào)查與綜合有收集、綜合和正確利用各種信息、資料的能力，開題報告質(zhì)量高。203譯 文外文資料翻譯準確、通順、流暢，譯文數(shù)量符合要求。104論文質(zhì)量文章切合選題，材料豐富，內(nèi)容充實；論點正確、深刻、鮮明、新穎；論據(jù)充分、論證嚴謹；構(gòu)思完整、層次分明；語言通順、流暢；符合撰寫要求。405創(chuàng) 新論文有獨特見解，或有一定的應(yīng)用價值。10 合 計評語： 評閱人簽字： 20 年 月 日畢業(yè)論文答辯評審表課題名稱知識產(chǎn)權(quán)保護對發(fā)展中國家經(jīng)濟的影響學生姓名韋忠華答辯小組評分評語：答辯小組負責人簽字： 年 月 日答辯小組成員簽 名畢業(yè)論文成績評定指導教師評分評閱人