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人教版2019-2020學年九年級上學期化學第一次月考試卷C卷一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)農家樂是精準扶貧的新契機。下列相關事項中,主要涉及物理變化的是( ) A . 池塘清理消毒B . 農家肥腐熟C . 果蔬園親子采摘D . 沼氣作燃料煮飯2. (2分)下列物質的用途不是由化學性質決定的是( ) A . 稀有氣體用作保護氣B . 活性炭作防毒面具C . 用石灰石制取生石灰D . 氧氣用于焊接切割金屬3. (2分)下列物質性質中,前者為化學性質,后者為物理性質的是( ) A . 汽油易揮發(fā),金剛石很堅硬B . 氫氣的密度小,鋼鐵易生銹C . 水通電能分解,氧氣具有氧化性D . 酒精能燃燒,氫氣難溶于水4. (2分)如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號,下列說法中正確的是( )A . 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占總質量的1/5B . 實驗時紅磷一定要過量C . 可用硫或木炭代替紅磷完成實驗D . 空氣中的稀有氣體,屬于純凈物5. (2分)建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式,下列敘述錯誤的是( ) A . 溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小B . 冰和干冰的化學性質存在差異,因為構成它們的分子不同C . 當一銅塊的所有原子都被移出之后,該銅塊的質量只減少一部分D . NaOH和KOH都具有堿性,其原因是在水中均能解離出OH6. (2分)小華同學做“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時,分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體,進行如右圖的兩個實驗探究。關于這兩個實驗的說法中,錯誤的是( ) 實驗1 實驗2 A . 實驗1中,甲、乙兩瓶里木條燃燒的現象不同B . 實驗2中,甲瓶里的澄清石灰水沒有明顯變化,乙瓶里的澄清石灰水變渾濁C . 實驗1和2都能證明人體呼出的氣體中氧氣減小了D . 小華提出“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳”,這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗設計7. (2分)化學實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是( ) A . 取用固體粉末 B . 聞藥品氣味 C . 點燃酒精燈 D . 滴加液體 8. (2分)鑒別三瓶無標簽的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用( ) A . 燃著的木條B . 觀察顏色C . 澄清石灰水D . 聞氣味9. (2分)霧霾是大氣中PM2.5含量增多而導致的一種大氣污染現象。下列防治霧霾的措施中無效的是( ) A . 植樹綠化,增加城市綠化面積B . 改燃煤鍋爐為燃油鍋爐,減少火力發(fā)電C . 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通D . 外出時佩戴防霧霾口罩10. (2分)甲己是初中化學常見的物質,反應關系如圖,“”表示能轉化,“”表示能反應,其中甲乙的組成相同,且己是液態(tài)金屬,下列說法錯誤的是( ) A . 甲可以轉化成丙B . 丙丁都是氣體C . 該圖涉及2個分解反應D . 甲乙戊都是氧化物二、 填空題 (共2題;共8分)11. (2分)根據化學實驗操作規(guī)則,請用適當的數據填空: (1)在使用酒精燈時,酒精燈內酒精若少于其容積的_,應向酒精燈里添加酒精,添加后亦不可超過酒精燈容積的_。 (2)給試管里的液體加熱,應使用試管夾,夾在的試管_;試管里的液體體積超過試管容積的 時會導致_;試管口斜向上,且與桌面成約45度角;試管口不要_。 12. (6分) (1)已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:當冷卻到室溫后打開彈簧夾后觀察到的實驗現象為_。該實驗中紅磷稍過量的目的是_。 (2)請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究,并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。(下表中“實驗結論”選填“=”、“”、“”符號) 實驗方案方案一方案二反應現象鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質,溶液由藍色變成淺綠色;_;反應前的總質量m1n1反應后的總質量m2n2實驗結論分析m1_m2n1_n2將兩個實驗結果進行對比討論時,有同學分析:有一個方案觀察到天平不平衡,是因為_,因此不能說質量不守恒。在反應物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進措施是_。三、 實驗題 (共2題;共9分)13. (5分)根據下列實驗回答問題。 (1)實驗A中,用玻璃棒攪拌的作用是_。 (2)實驗B中,能證明發(fā)生化學反應的實驗現象是_。 (3)實驗C中,水電解的化學方程式為_。 (4)以上實驗中,水起到安全防護作用的是_(填序號)。 14. (4分)請根據裝置回答下列問題。 (1)寫出圖中儀器的名稱_。 (2)實驗室制備氣體時,應先_,實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集氧氣,應選用的裝置為_(填字母)反應的化學方程式為_。若選用裝 置 E 的方法收集氧氣,待_時開始收集氧氣。 (3)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,密度小于空氣,極易溶于水。水溶液 呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。其發(fā)生和收集裝置為_(填字母) (4)實驗室收集氣體,根據_、_選擇收集裝置。 (5)工業(yè)上可以利用_制取氧氣。 (6)如果選如圖裝置收集氫氣(最輕氣體),氣體應從_(填“a”或“b”)端導入。 若用如圖排水法收集氧氣,裝滿水后,氧氣應從 _(填“a”或“b”)端導入。 四、 推斷題 (共1題;共1分)15. (1分)思維導圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學思維的有效方法。已知A、B、C、D四種物質,AC都為液體,“”表示一種物質轉化成另種物質,“一”表示相連物質間可相互發(fā)生反應,四種物質的轉化關系如圖。 (1)物質A的化學式為_,物質B中元素的化合價為_。 (2)B-D反應的文字表達式 _。 (3)AC化學反應基本類型為_。A與C化學性質不同從微觀角度解釋是因為 _。 五、 科學探究題 (共1題;共2分)16. (2分)下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。 (1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:_ (2)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學反應方程式為:_。若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:_。 (3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是_(選填裝置序號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從_端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從_端通入。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共2題;共8分)1

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