新人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試卷C卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試卷C卷一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分）下列變化屬于物理變化的是（ ）A . 牛奶變酸B . 酒精燃燒C . 碘升華D . 鐵刀生銹2. （2分）如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（ ） A . 連接儀器B . 加入鋅粒C . 傾倒稀硫酸D . 氫氣驗(yàn)純3. （2分）下列排序正確的是（ ） A . 空氣中物質(zhì)含量： B . 溶液pH： C . 金屬活動(dòng)性順序： D . 硫元素化合價(jià)： 4. （2分）下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是（ ） A . 長勁漏斗 B . 量桶 C . 坩堝鉗 D . 椎形瓶 5. （2分）在對呼出氣體進(jìn)行探究前，甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的水蒸氣多”這屬于科學(xué)探究中的（ ）A . 猜想和假設(shè)B . 提出問題C . 制定計(jì)劃D . 結(jié)論6. （2分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A . 給液體加熱B . 滴加試劑C . 讀取液體體積D . 移走蒸發(fā)皿7. （2分）如圖圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ） A . 稀釋濃硫酸B . 配制NaCl溶液C . 測定溶液的pHD . 干燥二氧化碳?xì)怏w8. （2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 點(diǎn)燃羊毛時(shí)，有燒焦羽毛的氣味B . 鐵釘加入氯化銅溶液中，鐵釘表面有紅色的銅生成C . 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D . 向白醋中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色9. （2分）某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示，下列說法正確的是（ ）A . 從肥效角度看，這種肥料共有兩種營養(yǎng)元素B . 化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好C . 從圖示可知，這種復(fù)合肥料是可溶于水的D . 從圖示可知，這種復(fù)合肥料受熱不易變質(zhì)10. （2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A . 二氧化碳B . 硬鋁C . 碘酒D . 空氣11. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 煤、石油和天然氣是可再生能源B . 10g氧化鈉溶于90g水中得到100g溶液遵循質(zhì)量守恒定律C . 可燃性氣體或粉塵在有限的空間里點(diǎn)燃，有可能引起爆炸D . 一個(gè)分子必須由兩個(gè)以上的原子構(gòu)成12. （2分）某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。其中錯(cuò)誤的是（ ） A . 熱脹冷縮分子大小隨溫度的變化而改變B . 花香四溢分子不停地運(yùn)動(dòng)C . 食物腐敗分子本身發(fā)生了變化D . 氣體易壓縮分子間間隔較大13. （2分）某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是（ ） A . 氮?dú)釨 . 難溶于水，比空氣輕C . 氧氣D . 難溶于水，比空氣重14. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 試驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品放入原瓶B . 用100mL的量筒量取98.0mL水C . 用排水法收集氧氣時(shí)，看到水槽內(nèi)管口有氣泡冒出立即收集D . 高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后從水槽中取出導(dǎo)管15. （2分）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 水 氧氣+氫氣B . 鐵 + 氧氣 四氧化三鐵C . 紅磷+氧氣 五氧化二磷D . 石蠟+氧氣 二氧化碳+水16. （2分）下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（ ） A . 催化劑就是二氧化錳B . 催化劑能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度C . 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變D . 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變17. （2分）下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（ ） A . 組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性B . 先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱C . 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D . 收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片18. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A . 細(xì)鐵絲燃燒B . 收集氧氣C . 過濾D . 點(diǎn)燃酒精燈19. （2分）如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是A . 氣球脹大，紅墨水左移B . 氣球縮小，紅墨水右移C . 氣球脹大，紅墨水右移D . 氣球縮小，紅墨水左移20. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 木炭不完全燃燒，吸收熱量B . 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃C . 鎂粉與空氣充分混合，遇火不可能爆炸D . 鈉可以在氯氣中燃燒生成氯化鈉，說明燃燒不一定要有氧氣參與二、 填空題 (共5題；共18分)21. （5分）指出下列操作可能引起的實(shí)驗(yàn)后果： （1）用試管給液體加熱時(shí)，沒有預(yù)熱_； （2）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向上傾斜_ ； （3）傾倒法取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未朝向手心。_； 22. （5分）氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿 （1）它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有_（2）可作某些氣體干燥劑的是_（3）用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。 （4）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，用7.4kg氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量是多少_？ 23. （1分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)型： （1）鐵絲在氧氣中燃燒 _（2）過氧化氫與二氧化錳混合_（3）蠟燭燃燒_（4）硫在空氣中燃燒_（5）上述反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的有_、屬于化合反應(yīng)的有_、屬于分解反應(yīng)的有_。 24. （5分）根據(jù)下圖回答問題： （1）寫出儀器H的名稱_。 （2）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是_(填字母)。 （3）小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置_收集裝置。(填裝置字母) （4）若用K裝置收集二氧化碳，請將K裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向_。 （5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料，設(shè)計(jì)了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案： 方案一：加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2方案二：加熱碳酸氫銨 NH4HCO3 NH3+H2O+CO2你認(rèn)為上述兩個(gè)方案中選方案_更合理，不選另一個(gè)方案的理由是_。25. （2分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如下圖所: 實(shí)驗(yàn)A 實(shí)驗(yàn)B 實(shí)驗(yàn)C 實(shí)驗(yàn)D （1）實(shí)驗(yàn)A中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為_，小氣球的作用是_（2）實(shí)驗(yàn)B中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_偏轉(zhuǎn)，其原因是_（3）如圖C所示的小實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱12分鐘。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是:_，_。其原因是_（4）如圖D所示的小實(shí)驗(yàn)。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量，在空氣中點(diǎn)燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡，其原因是_（5）在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)？_，請從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:_三、 推斷題 (共1題；共2分)26. （2分）小安同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當(dāng)收集滿一瓶氧氣后，停止加熱。小安對試管中的剩余固體的成分做了如下三種猜想：氯酸鉀；氯化鉀；氯化鉀和二氧化錳。 （1）以上猜想中一定不成立的是_（填序號）。試管中的剩余固體還有的一種可能是_。 （2）若你的猜想正確，請完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將試管內(nèi)的物質(zhì)繼續(xù)加熱，并用_你的猜想正確（3）小安同學(xué)想回收二氧化錳并稱量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量與反應(yīng)前 _（填“有”或“沒有”）發(fā)生變化。 （4）寫出該反應(yīng)的符號反應(yīng)式 _。 四、 簡答題 (共1題；共5分)27. （5分）小蘭同學(xué)去浮龍湖游玩時(shí)，用瓶裝了一些湖水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請回答下列問題 （1）在水樣中加入明礬靜置后過濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_；在過濾操作中玻璃棒的作用：_。 （2）小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_（寫一條） （3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味。 （4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_。 （5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的有_（填序號） A洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C將生活廢水排入河流 D合理使用化肥和農(nóng)藥五、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共7分)28. （5分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣： （1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：_。 （2）在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_作用，反應(yīng)的發(fā)生裝置為_（填裝置的字母代號，下同），用加熱高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置為_應(yīng)選用的收集裝置為_，發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為_。氧氣的檢驗(yàn)方法是_。 （3）用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，試管口稍微向下傾斜的原因是_，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是_。 （4）用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_，然后再_，可防止水倒吸引起試管破裂。 （5）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_29. （2分）實(shí)驗(yàn)室中用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，產(chǎn)生的白煙污染空氣。小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用氫氣燃燒來測定，裝置如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用夾子B夾住橡膠管，打開夾子A，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦爰灼恐?。為保證安全，在點(diǎn)燃?xì)錃馇埃∶鲬?yīng)進(jìn)行的操作是_；當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí)，對夾子應(yīng)進(jìn)行的操作是_。 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測得甲瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的 ，其中一種可能的原因是_。 （3）小強(qiáng)同學(xué)提出用一氧化碳替代氫氣完成實(shí)驗(yàn)測定，小明表達(dá)了反對意見，其理由之一是_。 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空題 (共5題；共18分)21-1、21-2、21-3、22-1、22