其它工作計劃 渤海小學2004年兩支隊伍建設工作計劃.doc

渤海小學2004年兩支隊伍建設工作計劃 一、兩支隊伍的現(xiàn)狀。 一九九九年初，渤海鎮(zhèn)中心小學制定了1999-2003年兩支隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過全體干部教師的積極努力，規(guī)劃中提出的預定目標已經(jīng)實現(xiàn)。主要體現(xiàn)在： 1、學歷層次大幅度提高。 規(guī)劃之初，全鎮(zhèn)小學173名教職工中，初中學歷12人，占6.9%；中師學歷122人，占70.5%；大專學歷39人，占22.5%；本科學歷為0。至2003年底，172名教職工中初中學歷7人，占4.1%；中師學歷40人，占23.3%， 分別下降了2.8和47.2個百分點；大專以上學歷121人，占70.3%，提高了48.8個百分點；其中?？茖W歷108人，占62.3%；本科學歷13人，占7.6%。實現(xiàn)了規(guī)劃中提出的到2003年大專學歷達到60%以上、大本學歷5%以上的目標。 2、干部配備結構比較合理。如下表：（略） 上表是學校干部隊伍和支委班子經(jīng)過調整后各結構的基本狀況，除初級職稱的比例偏大以外，其它各結構均比較合理，尤其是和調整前比較，在知識化、年輕化和專業(yè)化方面均有了實質性變化，為圓滿實現(xiàn)后一個五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實的組織保證。 3、教師隊伍穩(wěn)定，思想、業(yè)務素質優(yōu)良。 五年來，教師以“政治思想好、人格品位高、以務能力強、知識層面廣”為發(fā)展目標，已經(jīng)形成了愛崗盡責、為人師表的高尚師德；敬業(yè)愛生、嚴謹治教的教學風格；團結凝聚、勇于創(chuàng)新的渤小精神。具有全新的教育理念，熟練掌握現(xiàn)代信息技術，運用水準達到區(qū)級一流。 二、兩支隊伍建設的指導思想。 以十六精神為指導，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺度，以弘揚新時期懷柔精神為契機，以渤海中心小學2004-2008發(fā)展規(guī)劃為著力點，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良的教師隊伍，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。 三、工作思路和目標 兩支隊伍建設的工作思路是：堅持“以人為本”的管理理念；堅持“黨管干部、黨管人才”的雙管方針；堅持“用共同使命維系人、用學校精神塑造人、用發(fā)揮特長使用人、用挖掘潛能管理人”的四用原則。實現(xiàn)“培育渤小精神，形成優(yōu)秀群體”的培養(yǎng)目標。 四、主要工作和措施。 （一）、提高領導干部素質，作為工作重點。 1、加強支部班子建設，搞好支委換屆。新一屆支部委員力求在知識、年齡、職稱、性別、性格、閱歷、部門等方面綜合考慮，形成最佳結構。 2、堅持副校級以下干部的崗位競聘制度，使干部崗位納入良性循環(huán)的軌道，始終充滿生機與活力。 3、強化干部的規(guī)范化管理，堅持干部業(yè)務檔案、考核評價及獎勵制度，并在實踐的基礎上不斷完善。 4、加強對干部的培訓工作，堅持理論中心組學習，在理論與實踐的結合上豐富學習內容，不斷改進學習形式，提高學習效果。 5、干部要加強自身學習，提高自身素養(yǎng)。努力增強自律意識、責任意識、服務意識、學習意識、創(chuàng)新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂范，成為教師的楷模。 （二）、培育優(yōu)秀教師群體，作為工作核心。 1、堅持教職工政治、業(yè)務學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍。 為教師的成長提供良好的土壤和條件。 2、加強教師職業(yè)道德教育，結合區(qū)教工委在全系統(tǒng)開展的“首都教育師德先行”的主題教育，深入開展向曹仲帥同志學習的系列活動，將曹仲帥同志的思想、精神和品格轉化為渤小教師的群體風貌。 3、繼續(xù)加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次，專任教師中大專以上學歷到2005年、2007年、2008年要分別達到75%、85%和90%。 4、加強教師繼續(xù)教育的組織和管理，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，構建學習型組織，培育專家、學者型教師隊伍，使教師在實踐積累的同時注重理性思考，并在學習與實踐中不斷更新教育觀念，樹立全新的教育理念。 5、堅持科研興校的辦學思路，深化課堂教學整合、信息技術與學科整合的研究力度，使信息技術這一優(yōu)勢轉化為最大的教學效益，培育、鞏固辦學特色并使其更加鮮明。 6、堅持并完善鎮(zhèn)級骨干教師評選認定制度，啟動“渤海名師”工程。著力培養(yǎng)區(qū)級骨干教師，并分階段加以實施，力爭到2008年培養(yǎng)出區(qū)級骨干教師10名。 （三）、堅持科學、規(guī)范管理，作為工作保障。 1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規(guī)定，使學校管理首先實現(xiàn)規(guī)范化，制度化。 2、在實現(xiàn)規(guī)范化的基礎上，注重科學性。將現(xiàn)代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性。 3、深化校內管理體制改革，完善教職工崗位聘任制、校內結構工資制，增強教師的崗位意識和責任意識。 4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關懷，創(chuàng)設寬松、和諧的人際關系和氛圍。 5、實現(xiàn)網(wǎng)絡辦公，提高管理效能。對45歲以上從事行政后勤工作崗位的黨員進行信息技術培訓，做到不留死角。 6、根據(jù)學校2004-2008年發(fā)展規(guī)劃的階段性進展情況，不斷改善教師的工作環(huán)境和條件。在校園設計、環(huán)境布置上體現(xiàn)人文性，實現(xiàn)教育、和諧、優(yōu)美、典雅、藝術、自然的高度統(tǒng)一。使教師學生工作和學習更加舒心，心靈受到凈化。 7、關心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事