北京義教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷B卷.doc

北京義教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷B卷一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）下列有關(guān)化學(xué)觀念或認(rèn)識(shí)的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 變化觀：分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化B . 能量觀：電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C . 守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均不變D . 結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是由于它們的分子構(gòu)成不同2. （2分）下列物質(zhì)的用途不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ） A . 稀有氣體用作保護(hù)氣B . 活性炭作防毒面具C . 用石灰石制取生石灰D . 氧氣用于焊接切割金屬3. （2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . 液體加熱 B . 聞氣體的氣味 C . 酒精燈引燃 D . 滴加液體 4. （2分）物質(zhì)的下列變化中，包含物質(zhì)的緩慢氧化的是（ ） A . 汽油的揮發(fā)B . 冰融化成水C . 木柴的燃燒D . 酒的釀造5. （2分）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 水 氧氣+氫氣B . 鐵+氧氣 四氧化三鐵C . 鋁+氧氣 氧化鋁D . 石蠟+氧氣 二氧化碳+水6. （2分）如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣下列現(xiàn)象正確的是（ ） A . 氣球縮小，紅墨水左移B . 氣球縮小，紅墨水右移C . 氣球不變，紅墨水右移D . 氣球脹大，紅墨水左移7. （2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A . 潔凈的空氣B . 清澈的泉水C . 淡藍(lán)的液氧D . 新鮮的牛奶8. （2分）下列關(guān)于空氣及其組成說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 空氣中體積占比最大的是氮?dú)釨 . 磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧C . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)9. （2分）下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 液氧用作火箭升空的助燃劑B . 干冰用于人工降雨C . 氧氣用于醫(yī)療上搶救病人D . 二氧化碳用于滅火10. （2分）下圖所示活動(dòng)體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是（ ） A . 織布B . 耕田C . 生火D . 灌溉11. （2分）下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（ ） A . 能加快反應(yīng)速率B . 能增加產(chǎn)物質(zhì)量C . 反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變D . 能減慢反應(yīng)速率12. （2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中錯(cuò)誤的是（ ） A . 先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B . 先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品加熱C . 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D . 先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出13. （2分）下列物質(zhì)性質(zhì)中，前者為化學(xué)性質(zhì)，后者為物理性質(zhì)的是（ ） A . 汽油易揮發(fā)，金剛石很堅(jiān)硬B . 氫氣的密度小，鋼鐵易生銹C . 水通電能分解，氧氣具有氧化性D . 酒精能燃燒，氫氣難溶于水二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共14分)14. （3分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣： （1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_； （2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），其中二氧化錳起_作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。 （3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是_（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_； （4）氫氣是一種無色無味、不易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成另一物質(zhì)硫酸鋅。寫出制取氫氣的文字表達(dá)式_。 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_；收集裝置是_。（5）小紅選用B裝置按如圖組裝，制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。試根據(jù)題目要求回答問題： 實(shí)驗(yàn)室常用_和_反應(yīng)制取二氧化碳（填藥品名稱）裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；寫出裝置乙中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_裝置丙中觀察到的現(xiàn)象是_；寫出丙中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_屬于_（填基本反應(yīng)類型）裝置丁中觀察到下層蠟燭至下而上熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。15. （6分）氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦（主要成分為ZnS）是含鋅的主要礦物質(zhì)之一，高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2 ， 以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖： （1）已知A為硫酸鋅和硫酸鈉的混合物，則濾渣2的化學(xué)式為_。 （2）上述步驟中，步驟的操作是_（填操作名稱）。 （3）在上述步驟中，步驟_發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。 （4）步驟中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_（提示：ZnO與酸反應(yīng)和Fe2O3與酸反應(yīng)類似）。 16. （5分）根據(jù)下面信息，回答問題。 （1）不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實(shí)驗(yàn)，按要求答題。限選控制反應(yīng)速率的方法： 反應(yīng)物的濃度 反應(yīng)物的狀態(tài) 限選試劑：A稀鹽酸 B.濃鹽酸 C塊狀石灰石D.碳酸鈉溶液E粉末狀石灰石填寫下表并回答相關(guān)問題：實(shí)驗(yàn)名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理 _和DCO2的實(shí)驗(yàn)室制法_A和C寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式：_（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。 實(shí)驗(yàn)一：水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿的兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_（填“”或“）CO2 ， 試管內(nèi)溶液變成_色。 實(shí)驗(yàn)二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2MgCO2 2MgOC試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的化學(xué)方程式為：_。三、 推斷題 (共1題；共1分)17. （1分）如圖，A，B，C，D，E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，其中A是暗紫色的固體，B是無色液體，D是黑色固體，E是無色有刺激性氣味的氣體。它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問題： （1）寫出物質(zhì)E的名稱：_。 （2）寫出圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。 四、 科學(xué)探究題 (共1題；共4分)18. （4分）白磷，紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問題。 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 （1）通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件，燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒，a與c對(duì)比說明燃燒需要的條件是_。a與b對(duì)比說明燃燒需要的條件是_，如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會(huì)隨后著火，這是因?yàn)開，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_。 （2）通過實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定_。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?（3）通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。 （4）綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是_（選填序號(hào)） 實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂（5）綜合應(yīng)用：如果要使實(shí)驗(yàn)一水中的白磷燃燒，可以向水中通入_，就會(huì)觀察到“水火相容”的奇觀。而“水火不相容”是指水能滅火，煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對(duì)礦并既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸，采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是_，_。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8