人教版中學(xué)九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷（II ）卷 .doc

人教版中學(xué)九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷（II ）卷 一、 選擇題 (共12題；共24分)1. （2分）2011年4月22日是第42個(gè)世界地球日，主題為“綠色世紀(jì)”，保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和貴任，下列舉措不符合這一主題的是（ ） A . 某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源B . 積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料使用C . 禁止秸桿就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電D . 為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理2. （2分）下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 加熱時(shí)試管內(nèi)液體不超過試管容積的 B . 蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化C . 量筒可用于溶解物質(zhì)D . 量取一定體積的液體可用量筒和膠頭滴管3. （2分）下列對初中化學(xué)知識的總結(jié)，正確的是（ ） A . 化學(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和中和反應(yīng)四種B . 六大營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水C . 由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物D . 遇到火災(zāi)時(shí)，打開門窗，使?jié)鉄熒㈤_4. （2分）下列圖示操作正確的是（ ） A . 振蕩試管B . 熄滅酒精燈C . 干燥氧氣D . 取用稀硫酸5. （2分）下列化學(xué)用語正確的是（ ）A . N5：5個(gè)氮原子B . FeO：氧化鐵C . Zn2+：正二價(jià)的鋅元素D . 2O2：2個(gè)氧分子6. （2分）今年10月5日，中央電視臺報(bào)道不法分子為牟取暴利，在加工“碧螺春”茶葉的過程中添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”。經(jīng)檢測，有的茶葉中鉛、鉻含量超標(biāo)高達(dá)60倍，這里的鉛、鉻是指（ ）A . 原子B . 離子C . 元素D . 單質(zhì)7. （2分）二氧化鈦（TiO2）可做水分解的光催化劑，TiO2中Ti的化合價(jià)是（ ）A . +2B . +3C . +4D . +68. （2分）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ） A . 鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B . 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成無色無味的二氧化碳?xì)怏wC . 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D . 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性9. （2分）如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于鈣元素的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子B . 相對原子質(zhì)量是40.08C . 屬于非金屬元素D . 在化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子易失去兩個(gè)電子10. （2分）下列說法中，有錯(cuò)誤的是（ ） A . 一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同，使得它們的性質(zhì)有很大差別B . 將硫磺在燃燒匙點(diǎn)燃，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C . 用H2和CO2兩種氣體分別吹自制的肥皂泡，在空氣中均能上升D . 氧氣能支持紅磷燃燒，不支持紅磷燃燒的氣體不一定是氮?dú)?1. （2分）下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體B . 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體C . 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑D . 氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)12. （2分）小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了如圖，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對應(yīng)，圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì)，其中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，C、D、E、F均含有銅元素下列說法不正確的是（ ） A . A的化學(xué)式為SO3B . D是一種不溶性堿C . 從E反應(yīng)得到F是置換反應(yīng)D . F能與B的稀溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)二、 填空題 (共5題；共60分)13. （12分） （1）用化學(xué)用語填空：2個(gè)氧原子_；地殼中含量居第二位的元素_；亞鐵離子_；兩個(gè)碳酸根離子 _；硫酸鋁_；五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_。（2）請寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字2的含義。 CO2 _； Mg2+_。（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型。氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)_;反應(yīng)類型是_。氫氣還原三氧化二鐵_；;反應(yīng)類型是_。14. （20分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：a_、b_；（2）實(shí)驗(yàn)室中若用裝置A制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：_，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_（填字母），若用該方法收集到的氧氣中混有空氣，可能的原因是_。（3）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：a_、b_；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：_，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_，用該方法制得的二氧化碳中?；煊猩倭克魵?，可用F裝置除去，則F裝置中應(yīng)盛有的物質(zhì)為_，該混合氣體應(yīng)從F裝置的_口（填“”或“”）通入（5）實(shí)驗(yàn)室中若用裝置A制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：_，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_（填字母），若用該方法收集到的氧氣中混有空氣，可能的原因是_。（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：_，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_，用該方法制得的二氧化碳中常混有少量水蒸氣，可用F裝置除去，則F裝置中應(yīng)盛有的物質(zhì)為_，該混合氣體應(yīng)從F裝置的_口（填“”或“”）通入15. （4分）已知A與B，甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示： （1）若甲、乙是常見的堿，A，B是常見的鹽，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時(shí)，都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng)，請回答： 則甲的化學(xué)式為_乙轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_（2）若甲和A發(fā)生中和反應(yīng)，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時(shí)，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng)，則Y的化學(xué)式為_，此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 16. （20分）根據(jù)要求填空： （1）請用化學(xué)符號表示： 2個(gè)鎂原子_；人體中含量最多的金屬元素_；氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_（2）請用化學(xué)符號表示： 2個(gè)鎂原子_；人體中含量最多的金屬元素_；氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_（3）金屬與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān) 金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線，主要利用銅的_性鐵生銹是鐵與空氣中的水和_發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果請寫出一種常見的防銹措施_“中東有石油，中國有稀土”如圖是稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息，鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_（4）金屬與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān) 金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線，主要利用銅的_性鐵生銹是鐵與空氣中的水和_發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果請寫出一種常見的防銹措施_“中東有石油，中國有稀土”如圖是稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息，鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_（5）自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)” 自然界消耗CO2的主要途徑是_含碳化合物的燃燒都會產(chǎn)生CO2 ， 丙烷（C3H8）是家用瓶裝液化氣的主要成分之一，寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式_為減少含硫煤燃燒對大氣的污染，適宜在煤中加入_（填“沙子”或“生石灰”）做固硫劑（6）自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)” 自然界消耗CO2的主要途徑是_含碳化合物的燃燒都會產(chǎn)生CO2 ， 丙烷（C3H8）是家用瓶裝液化氣的主要成分之一，寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式_為減少含硫煤燃燒對大氣的污染，適宜在煤中加入_（填“沙子”或“生石灰”）做固硫劑17. （4分）化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語表示： （1）純堿中的陽離子_； （2）由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_；（3）碘酒中的溶質(zhì)_； （4）地殼中含量最多的非金屬元素_。 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共25分)18. （16分）實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題 （1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：_（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須先_（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取發(fā)生裝置是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，實(shí)驗(yàn)中在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是_；若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先_再_，目的是_，用E裝置收集到的氧氣不純的原因是_，用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氣收集滿的方法是_（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是_、_（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下： 要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集較純氧氣，丙中先應(yīng)充滿的物質(zhì)是_，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)入19. （9分）復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)探究1：研究常見物質(zhì)組成A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的_，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的_來推斷水的組成的而C實(shí)驗(yàn)與_（填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)探索：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色（1）他們探究的問題是_（填或）酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？（2）驗(yàn)證：大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是_實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論取反應(yīng)后少量溶液于試管中，_證明小亮的觀點(diǎn)是正確的探究3：研究常見物質(zhì)制取制取氫氧化鈉溶液小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，為了證明溶液中有氫氧化鈉他提出了如下實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉四、 計(jì)算題 (共1題；共4分)20. （4分）為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽。 （1）假如碘的相對原子質(zhì)量為A，一個(gè)碘原子的質(zhì)量為BKg，則一個(gè)碳原子的質(zhì)量是_。 （2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3 ， 標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價(jià)為_。 （3）若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽_g。 （4）若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀_g？(寫計(jì)算過程，精確到0.1%)。 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9