人事股工作總結(jié).doc

人事股 “十一五” 工作總結(jié)“十一五”期間，人事股工作在局班子的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和幫組下，股室人員緊緊圍繞局機(jī)關(guān)中心工作和年度工作計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，突出創(chuàng)新、發(fā)展、服務(wù)的主題，股室同志形成同心同德求發(fā)展，一心一意干事業(yè)的良好氛圍，建立了新型的、平等的、民主的、和諧的人際關(guān)系。不斷深化改革，努力扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作取得了明顯成效。為我縣教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保障。一、以創(chuàng)新為動(dòng)力，教師隊(duì)伍建設(shè)取得新成效1、教師隊(duì)伍逐年壯大 學(xué)歷層次逐步提高 “十一五”期間，我縣采取有效措施，拓寬教師來源渠道，建立吸引人才、穩(wěn)定人才、遴選人才和使用人才的有效激勵(lì)機(jī)制。一是通過正常渠道從外地、外縣接收了相對優(yōu)秀的教師補(bǔ)充到我縣教師隊(duì)伍中；二是抓住機(jī)遇，組織人力參加省的人才市場供需見面會，打破統(tǒng)分方式和地域界線，從省內(nèi)師范院校、綜合性大學(xué)引進(jìn)與學(xué)科相近的本科畢業(yè)生，到我縣從事教學(xué)工作；三是向社會公開招聘取得教師資格的優(yōu)秀人才從教。四是從2006年至2010年連續(xù)五年?duì)幦∞r(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師指標(biāo)，招聘特崗教師充實(shí)我縣教師隊(duì)伍。五年全縣共聘用新教師 2630 人，其中，事業(yè)單位招聘 1153 人，引進(jìn)和現(xiàn)場招聘 129 人，特崗教師1348人教育局高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，一方面從進(jìn)人渠道上盡量要求高層次，引進(jìn)和現(xiàn)場招聘的教師均為本科學(xué)歷，特崗教師均為專科以上學(xué)歷，并逐年提高本科生比例；在教師數(shù)量和專業(yè)上嚴(yán)格按照崗位需求逐步補(bǔ)充。另一方面重視在職提高，在各級領(lǐng)導(dǎo)的倡議支持下，廣南縣人民政府、教育局都出臺了鼓勵(lì)措施，對參加學(xué)歷培訓(xùn)的在職人員給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，因此，我縣形成了教師參加本、專科成人學(xué)歷教育的高潮，每一年參加學(xué)歷提高的人數(shù)在800人以上，峰值近1000人。從2007年起廣一中、民職中還先后與外地大學(xué)聯(lián)辦了研究生班，到2009年，已畢業(yè)70余人。2010年，我縣中小學(xué)教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到：小學(xué)（含幼兒園）91.88、初中94.14 、高中80.22 。過去幾年間，全縣教師學(xué)歷合格率逐年遞增。我縣教師數(shù)量得到較大補(bǔ)充的同時(shí)，學(xué)歷層次也不斷提高。教師數(shù)量不足、學(xué)歷偏低、結(jié)構(gòu)不夠合理的問題，逐年緩解。 “十一五”期間教師數(shù)量、學(xué)歷結(jié)構(gòu)如下：年份教師數(shù)學(xué) 歷研究生本科?？浦袑８咧屑耙韵?006591451524932231675200761342672303218036252008648631037349713765732009700341725362111804732010774542030416411424052、教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高除了自身努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)之外，參加各種培訓(xùn)是不可或缺的環(huán)節(jié)?！笆晃濉逼陂g，我縣教師參加國家級、省級、州級、縣級培訓(xùn)分別是8203人次、7858人次、8645人次、9236人次。這些培訓(xùn)中，方式呈現(xiàn)多種多樣的格局：有縣級自主開發(fā)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、綜合素質(zhì)提高培訓(xùn)、各學(xué)科專項(xiàng)培訓(xùn)、為完成“普九”而進(jìn)行的多項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等等；有國家、省州安排的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、班主任遠(yuǎn)程（含非遠(yuǎn)程）教育培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、常規(guī)的履職晉級培訓(xùn)。通過學(xué)歷培訓(xùn)和多格局、多層次的教育培訓(xùn)，使我縣教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。二、深化教育綜合改革，加強(qiáng)教育內(nèi)部管理1、實(shí)行校長聘用制為深化教育綜合改革，以建設(shè)高素質(zhì)中小學(xué) 校校長隊(duì)伍為目標(biāo)，以改革中小學(xué)校校長任用和管理制度為主線，以加強(qiáng)能力建設(shè)為重點(diǎn)，逐步建立符合中小學(xué)學(xué)校特點(diǎn)和校長崗位要求，形成擇優(yōu)考察、能上能下、能進(jìn)能出、有效鼓勵(lì)、嚴(yán)格監(jiān)督、充滿活力的中小學(xué)校校長聘任機(jī)制，全面提高中小學(xué)校校長隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，我縣在認(rèn)真總結(jié)上屆校長招聘工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對全縣18所中小學(xué)校校長實(shí)行公開競聘，對12所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校校長實(shí)行考察聘任。2、對校長進(jìn)行年度考核為進(jìn)一步提高中小學(xué)校長綜合管理水平，認(rèn)真落實(shí)校長責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育局每年度嚴(yán)格按照廣南縣中小學(xué)校長任期目標(biāo)管理年終檢查綜合評分細(xì)則內(nèi)容，采取聽、查、談、訪、評的方式，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、注重實(shí)績的原則；終結(jié)性評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，以發(fā)展性評價(jià)為主的原則；定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則對校長進(jìn)行考核。對校長任期內(nèi)工作情況進(jìn)行民主評議、量化評分。最后，按綜合得分確定其年度考核等次。對任期內(nèi)考核為優(yōu)秀的校長兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。擴(kuò)大教職工、社會、學(xué)生家長對聘任校長的監(jiān)督，受聘校長每年第十三個(gè)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資交上級財(cái)政作為風(fēng)險(xiǎn)抵押金。在任期內(nèi)年度考核為基本稱職和不稱職的,及時(shí)進(jìn)行解聘和扣發(fā)當(dāng)年風(fēng)險(xiǎn)抵押金；嚴(yán)重失職、瀆職者，除及時(shí)解聘和扣發(fā)當(dāng)年風(fēng)險(xiǎn)抵押金外，并依法追究其法律責(zé)任。 3、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，加大教育內(nèi)部管理。按教育規(guī)律辦學(xué)，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)、自覺抵御各種違反教育方針、政策、法律、法規(guī)的傾向，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 組織教師學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)知識，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，提高教育質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育協(xié)調(diào)一致，相互配合，營造良好的育人環(huán)境。不斷深化人事制度改革，以“內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革、全員聘用、競爭上崗、評聘分開、搞活分配”等為主要內(nèi)容。從而調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、拓展思路，著力做好股室常規(guī)工作 1、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作穩(wěn)步進(jìn)展 “十一五”期間，教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審嚴(yán)格按照政策規(guī)定，穩(wěn)定開展。完成全縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升3140人，其中初級職務(wù)晉升1580人，中級職務(wù)晉升1385人，高級職務(wù)晉升175人。2、教師資格認(rèn)定趨于規(guī)范教師資格認(rèn)定趨于規(guī)范，實(shí)現(xiàn)由依靠軟件認(rèn)定到網(wǎng)絡(luò)認(rèn)定的轉(zhuǎn)變，共認(rèn)定初中、小學(xué)教師資格2127人，審核報(bào)送高中教師資格認(rèn)定材料567份。 3、完成城區(qū)學(xué)校面向全縣公開招聘在職教師工作為解決城區(qū)學(xué)校教師不足的實(shí)際，形成城區(qū)學(xué)校正常補(bǔ)充教師機(jī)制，“十一五”期間，人事股制定了城區(qū)學(xué)校和蓮城鎮(zhèn)蓮城中心學(xué)校、蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校面向全縣公開招聘在職教師實(shí)施方案，印發(fā)全縣學(xué)校，并在廣南縣電視臺公布招聘原則、崗位設(shè)置、招聘對象、招聘人數(shù)、招聘條件、考試范圍、命題原則、應(yīng)聘辦法。在人事、公安和紀(jì)檢部門的監(jiān)督下，抽調(diào)相關(guān)科目教師進(jìn)行封閉命題、制卷。在有關(guān)部門的協(xié)作下，廣大教師積極參與，股室人員密切配合，周密考慮，精心組織、認(rèn)真實(shí)施，完成了報(bào)名、資格審查、筆試、面試各項(xiàng)工作。根據(jù)成績，按照招聘崗位數(shù)從高分到低分聘用教師。“十一五”期間城區(qū)學(xué)校共補(bǔ)充教師 339 人。4、做好每年人事調(diào)配、工資晉升、檔案管理、年度考核工作；依據(jù)政策，嚴(yán)格把關(guān)，妥善辦理教職工退休、新教師轉(zhuǎn)正、教職工撫恤待遇等工作；及時(shí)客觀處理各類信訪件，合理解答部分代課教師、年老離崗教師提出的相關(guān)問題。做到工作細(xì)心、耐心、誠心。有效提升了群眾對股室工作的滿意度。存在的問題和下步打算1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理主要表現(xiàn)在：學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠合理，有些學(xué)科（主要是文科）教師偏多，而有的學(xué)科教師數(shù)量不足，導(dǎo)致一些課程尚未開齊，比如：小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)等科目。教師分布不夠合理，城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)中心校，出現(xiàn)超編，而村小條件差的學(xué)校教師緊缺。2